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    秋天的古詩小學二年級

    時間:2024-10-31 16:34:40 古詩大全 我要投稿
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    秋天的古詩小學二年級

      無論在學習、工作或是生活中,大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧,古詩具有格律限制不太嚴格的特點。那么什么樣的古詩才更具感染力呢?以下是小編為大家收集的秋天的古詩小學二年級,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    秋天的古詩小學二年級

    秋天的古詩小學二年級1

      長安晚秋

      趙嘏〔唐代〕

      云霧凄清拂曙流,漢家宮闕動高秋。

      殘星幾點雁橫塞,長笛一聲人倚樓。

      紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。

      鱸魚正美不歸去,空戴南冠學楚囚。

      譯文:

      拂曉的云與霧氣攀在漫天游動,樓臺殿閣高高聳立觸天空。

      殘星點點大雁南飛越關塞,悠揚笛聲里我只身倚樓中,竹籬旁邊紫艷的菊花,一叢叢似開未開,儀態(tài)十分閑雅靜穆;水塘里面的.蓮花,一朵朵紅衣脫落,只留下枯荷敗葉,滿面愁容。

      可惜鱸魚正美回也回不去,頭戴楚冠學著囚徒把數(shù)充。

    秋天的古詩小學二年級2

      《山行》

      唐·杜牧

      遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。

      停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

      注釋:

     。1)山行:在山中行走。

     。2)遠上:登上遠處的。寒山:深秋季節(jié)的山。石徑:石子鋪成的小路。

     。3)生:明萬歷趙宦光刊本《萬首唐人絕句》、明高編《唐詩品匯》、清陳夢雷編《古今圖書集成》和康熙《御定全唐詩》作“深”。

     。4)坐:因為。楓林晚:傍晚時的.楓樹林。

     。5)霜葉:楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。于:比。

      譯文:

      彎曲的石頭小路遠遠地伸至深秋的山巔,在白云升騰的地方隱隱約約有幾戶人家。

      停下馬車來是因為喜愛深秋楓林的晚景,霜染后楓葉那鮮艷的紅色勝過二月春花。

    秋天的古詩小學二年級3

      秋夜曲

      王維〔唐代〕

      桂魄初生秋露微,輕羅已薄未更衣。

      銀箏夜久殷勤弄,心怯空房不忍歸。

      譯文:

      一輪秋月剛剛升起秋露初生,羅衣已顯單薄卻懶得更換別的'衣裳。

      更深夜闌還在殷勤撥弄銀箏,原來是怕空房寂寞不忍回歸。

      注釋:

      秋夜曲:屬樂府《雜曲歌辭》,是一首宛轉(zhuǎn)含蓄的閨怨詩。

      桂魄:古代傳說月中有桂,故為月的別稱。

      輕羅:輕盈的絲織品,宜做夏裝,在此代指夏裝。

      已。阂延X單薄。

      箏:撥弦樂器,十三弦。

      殷勤弄:頻頻彈撥。

      空房:謂獨宿無伴。

    秋天的古詩小學二年級4

      《秋詞》劉禹錫

      自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春潮。

      晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。

      注釋:

     。1)悲寂寥:悲嘆蕭條。

      (2)春朝:春天。

      (3)排:推開。

      (4)碧霄:青天。

      譯文:

      自古以來每逢秋天都會感到悲涼寂寥,我卻認為秋天要勝過春天。

      萬里晴空,一只鶴凌云而飛起,就引發(fā)我的詩興到了藍天上了。

      賞析:

      劉禹錫的《秋詞》,一反常調(diào),另辟蹊徑,它以其的熱情謳歌了秋天的美好。更為難得可貴的是,《秋詞》還是詩人被貶朗州后的作品,讓人佩服劉禹錫的待人處世。原詩兩首,這是其第一首。

      “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”自宋玉于《九辯》中留下“悲哉,秋之為氣也”的名句后,悲,就成了秋的一種色調(diào),一種情緒;愁,也就成了心上的秋了。然而,詩人開篇,即以議論起筆,斷然否定了前人悲秋的觀念,表現(xiàn)出一種激越向上的詩情!拔已浴闭f出的是詩人的自信,這種自信,盡管染上的,是一種不幸的色彩,然而,詩人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。“勝春朝”就是詩人對于秋景最為充分的認可。這種認可,絕非僅僅是一時的感性沖動,而是融入了詩人對秋天的更高層次的理性思考。

      “晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!痹娙俗プ∏锾臁耙机Q凌云”,這一別致的景觀的描繪,展現(xiàn)的是秋高氣爽,萬里晴空,白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴,也載著詩人的詩情,一同遨游到了云霄。雖然,這鶴是孤獨的,然而它所呈現(xiàn)出來的氣勢,卻是非凡的。一個“排”字,所蘊涵的深意,盡在不言中了。也許,詩人是以“鶴”自喻,也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。這里,有哲理的意蘊,也有藝術的魅力,發(fā)人深思,耐人吟詠。它給予讀者的,不僅僅是秋天的生機和素色,更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。

      讀這樣的詩,洋溢在我們心頭的,絕非什么悲涼的`氣息,我們隨著詩人的“詩情”,借助詩人想象的翅膀,天馬行空般馳騁于碧空之上。于是,鶴飛之沖霄,詩情之曠遠,“實”和“虛”便融合在了一起,所獲得的全然是一種勵志冶情的美的感受。

      全詩氣勢雄渾,意境壯麗,融情、景、理于一爐,表現(xiàn)出的高揚精神和開闊胸襟,唱出的那曲非同凡響的秋歌,為我們后人留下的,卻是一份難能可貴的精神財富。

    秋天的古詩小學二年級5

      《山居秋暝》

      唐·王維

      空山新雨后,天氣晚來秋。

      明月松間照,清泉石上流。

      竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

      隨意春芳歇,王孫自可留。

      注釋:

      (1)暝(míng):日落,天色將晚。

     。2)空山:空曠,空寂的山野。新:剛剛。

     。3)清泉石上流:寫的正是雨后的景色。

     。4)竹喧:竹林中笑語喧嘩。喧,喧嘩,這里指竹葉發(fā)出沙沙聲響。浣(huàn)女:洗衣服的'姑娘。浣:洗滌衣物。

     。5)隨意:任憑。春芳:春天的花草。歇:消散,消失。

     。6)王孫:原指貴族子弟,后來也泛指隱居的人。此處實亦自指。留:居。此句反用淮南小山《招隱士》:“王孫兮歸來,山中兮不可久留”之意,反映出無可無不可的襟懷。[

      譯文:

      空曠的群山沐浴了一場新雨,夜晚降臨使人感到已是初秋。

      皎皎明月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。

      竹林喧響知是洗衣姑娘歸來,蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。

      春日的芳菲不妨任隨它消歇,秋天的山中王孫自可以久留。

    秋天的古詩小學二年級6

      始聞秋風

      劉禹錫〔唐代〕

      昔看黃(huáng)菊與君別,今聽玄蟬我卻回。

      五夜颼枕前覺,一年顏狀鏡中來。

      馬思邊草拳毛動,雕眄青云睡眼開。

      天地肅清堪四望,為君扶病上高臺。

      譯文:

      去年看菊花與秋風告別,今年聽到蟬鳴又再次返回。

      五更的風聲颼颼枕上覺,而我那衰老的顏狀卻在鏡中顯現(xiàn)出來。

      戰(zhàn)馬思念邊塞秋草,拳毛急劇聳動;鷙雕望見晴朗的'高空,睡眼倏開。

      秋高氣爽正好極目遠望,我?guī)е◇w為你登上高臺。

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