大學(xué)生的就業(yè)觀的論文[精華]
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生的就業(yè)觀的論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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大學(xué)生的就業(yè)觀的論文 篇1
目前，由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)愈演愈烈，逐步呈現(xiàn)出從虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)移、由一國(guó)向全球蔓延、從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域向社會(huì)其他生活領(lǐng)域擴(kuò)展的趨勢(shì)。美國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的疲軟，直接造成中國(guó)經(jīng)濟(jì)及其他領(lǐng)域面臨嚴(yán)峻形勢(shì)。而大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題首當(dāng)其沖。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅20xx年上半年，全國(guó)就有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉。這么多企業(yè)倒閉，肯定會(huì)影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，進(jìn)而導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但在挑戰(zhàn)的同時(shí)，也蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)遇。
一、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
隨著金融危機(jī)的到來(lái)，原本積重難返的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題變得更加嚴(yán)峻：一方面，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)超過(guò)610萬(wàn)，這些應(yīng)屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計(jì)劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”，主要表現(xiàn)在：
1、從國(guó)家宏觀角度看：
�。�1）20xx屆畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高。由于國(guó)家連續(xù)擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)始終保持較快增長(zhǎng)，待就業(yè)畢業(yè)生數(shù)目巨大。在金融浪潮席卷而來(lái)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷的今天，xx年大學(xué)生就業(yè)工作任務(wù)非常艱巨；
�。�2）國(guó)家經(jīng)濟(jì)增幅放緩，新增勞動(dòng)力需求的大幅減少。受全球金融危機(jī)沖擊，預(yù)計(jì)我國(guó)在未來(lái)幾個(gè)月乃至相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里可能面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展減速、出口減少、財(cái)政減收、外匯儲(chǔ)備縮水以及待業(yè)人員增加等情況；
�。�3）相關(guān)就業(yè)保障政策的出臺(tái)，比如《勞動(dòng)合同法》，在進(jìn)一步完善我國(guó)雇傭關(guān)系各項(xiàng)規(guī)范、保障員工合法權(quán)益的同時(shí)，也會(huì)導(dǎo)致用人單位在雇傭員工的問(wèn)題上慎之又慎。
2、 從用人單位角度看：
�。�1）全球范圍內(nèi)的金融危機(jī)帶來(lái)的全球經(jīng)濟(jì)滑坡導(dǎo)致消費(fèi)需求下降，投資需求萎縮，從而引起對(duì)新增勞動(dòng)力需求的大幅減少，導(dǎo)致許多單位削減甚至取消招聘計(jì)劃.一些以經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)為主的院校,由于所設(shè)專業(yè)限制,所受沖擊必將更大；
�。�2）不少用人單位在選擇大學(xué)生時(shí)存在或多或少的誤區(qū)，主要有：首先，學(xué)歷要求更高。在強(qiáng)調(diào)能力決定未來(lái)的今天，學(xué)歷仍然被視為尋找工作的敲門磚。從今年下半年各地舉辦的人才供需交流會(huì)以及我校舉辦的秋季校園招聘會(huì)和專場(chǎng)招聘會(huì)來(lái)看，盡管經(jīng)濟(jì)“蕭條”，但一些知名用人單位本著“人才儲(chǔ)備”的目的，還是提供了一定的用人計(jì)劃，但企業(yè)的門檻提高、待遇降低，卻是可以明顯感到的變化。
第二，存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì)，由于女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī)，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等，將來(lái)工作成本比男大學(xué)生大。所以，在招聘一些崗位時(shí)，用人單位更傾向于男性。
第三，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。
第四，過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。金融危機(jī)的影響，使得用人單位很難像以往那樣給予新晉員工較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)。從成本的角度來(lái)看，他們更愿意錄用那些有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、可以直接投入工作的'應(yīng)聘者；
�。�3）《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》的出臺(tái)，增加了單位用人成本，保障了弱勢(shì)員工的合法權(quán)益，這使用人單位在招聘時(shí)更加謹(jǐn)慎，在情況不明朗，需求不緊迫的時(shí)候，一般較少或不考慮增加招聘計(jì)劃。
3、從學(xué)生角度看：
�。�1）“硬件”缺乏。隨著金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生想找到一份心儀的工作，必須要有足夠的“硬件”。即學(xué)歷、成績(jī)、知識(shí)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力等。目前的現(xiàn)狀是有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)缺乏足夠的了解，理論素養(yǎng)不高，專動(dòng)手能力較弱、缺乏必要的社會(huì)實(shí)踐；
（2）“軟件”缺乏。除了所需的“硬件”外，畢業(yè)生還需要一些“軟件”傍身。比如適應(yīng)能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時(shí)間管理能力、就業(yè)能力等，這些能力對(duì)于工作的獲得有著非常重要的作用；
（3）畢業(yè)生就業(yè)觀念滯后，存在盲目的樂(lè)觀或悲觀情緒，擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀尚存偏差。這不僅在一定程度上影響了我校畢業(yè)生就業(yè)率，同時(shí)也使得部分畢業(yè)生因此錯(cuò)過(guò)了“最佳”的就業(yè)時(shí)機(jī)；
�。�4）金融危機(jī)的影響，使一些畢業(yè)生打算延遲就業(yè)，期待危機(jī)過(guò)后找到一份好的工作。殊不知，不及時(shí)就業(yè)一方面使自己前面的投入一無(wú)所獲，另一方面也浪費(fèi)了自身作為應(yīng)屆生應(yīng)有的優(yōu)勢(shì)。
大學(xué)生的就業(yè)觀的論文 篇2
3月一過(guò)，又到了大學(xué)生就業(yè)的高潮，每年的情況都是相同的，又有很多大學(xué)生找不到工作。而現(xiàn)實(shí)情況是，一面是很多企業(yè)找不到員工，形成用工荒，另一方面是很多大學(xué)生找不到工作。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的局面？大學(xué)生怎樣才能抓住這個(gè)時(shí)期順利就業(yè)？我關(guān)鍵是大學(xué)生要更新自己的就業(yè)觀念，以下從七個(gè)方面談?wù)劥髮W(xué)生更新就業(yè)觀念：
一、要做好充分準(zhǔn)備。
軍事家最忌諱的就是打無(wú)準(zhǔn)備之仗，生活中同樣如此。凡事都是思考越周密越好，準(zhǔn)備越充分越好，措施越具體越好。如果行動(dòng)前做好充分的知識(shí)和信息等準(zhǔn)備，行動(dòng)中又有第一方案、第二方案、應(yīng)急方案、預(yù)備方案等并且有強(qiáng)力的危機(jī)意識(shí)，這樣才能立于不敗之地。
二、要確立職業(yè)目標(biāo)。
所有的成功人士有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都有人生的目標(biāo)；而那些沒(méi)有多大成就的人，共同點(diǎn)也正是缺乏人生目標(biāo)。要有目標(biāo)就必須不滿足于現(xiàn)狀。一個(gè)人一旦失去沖勁和創(chuàng)意，最終肯定被時(shí)代淘汰。只要有明確的目標(biāo)，暫時(shí)的得失算不了什么。當(dāng)生命中的每個(gè)挫折、每次傷痛、每個(gè)打擊都已轉(zhuǎn)化為通向我們目標(biāo)的基石時(shí)，你能說(shuō)這些挫折、傷痛和打擊沒(méi)有意義嗎？職業(yè)的目標(biāo)貴在及時(shí)修正，永遠(yuǎn)保持在“跳一跳才能夠得著”的新高度上（切忌過(guò)高，容易失望，好高騖遠(yuǎn)；過(guò)低，太易實(shí)現(xiàn)，失去沖勁。）以激勵(lì)自己不斷努力。這樣的努力累積到一定程度，量變帶來(lái)質(zhì)變，到時(shí)候再回首即會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的新“海拔”。
職業(yè)目標(biāo)還要注意與興趣相匹配。任何理想與現(xiàn)實(shí)都存在著不等的距離。只有找到與自己興趣、特質(zhì)的結(jié)合點(diǎn)，才能產(chǎn)生出愉悅感受，保持著不懈的鉆勁，使自己的長(zhǎng)處更長(zhǎng)，這樣才能培養(yǎng)出核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而找到更合適的崗位。即使興趣暫時(shí)與職業(yè)毫無(wú)練習(xí)，建議也不要輕易放棄興趣。因?yàn)橹挥胁环艞壟d趣，才可能找到合適的機(jī)會(huì)，最終把興趣變成職業(yè)。而一旦二者合一，肯定如虎添翼。
三、要積累職場(chǎng)智慧。
經(jīng)驗(yàn)來(lái)自我們做過(guò)的事，智慧來(lái)自我們做糟的事。失敗是成功之母，但成功也可能是下一次的失敗的理由，是繼續(xù)進(jìn)步的包袱。只有不斷積累智慧，才能永遠(yuǎn)激活自己，保持職業(yè)的青春不老。
四、要適當(dāng)應(yīng)用技巧。
方法、訣竅就是“技”，靈活應(yīng)用即為“巧”。技巧的可貴之處，全在它總能發(fā)現(xiàn)深一層的東西，捕捉住稍縱即逝的機(jī)會(huì)，化險(xiǎn)為夷。技巧來(lái)源于對(duì)生活的觀察和實(shí)踐的歷練�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”，也可套用為“事事留意皆技巧”。只要做生活的有心人，就一定不難學(xué)到各種大小技巧。
五、要規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。
職場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃可以有兩種：一是大致規(guī)劃出自己事業(yè)發(fā)展的年齡段，二是基本確定好自己職場(chǎng)的總原則。事業(yè)發(fā)展的年齡段一般以十年為一個(gè)階段，整個(gè)職業(yè)生涯可劃分為三個(gè)階段。無(wú)論身處在哪個(gè)階段，建議都應(yīng)想明白自己是什么人，能做些什么，有何優(yōu)勢(shì)和不足。借以不斷調(diào)整位置，求得最佳。
要利用一切渠道搜集、研究并合理利用信息，以便不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)有利時(shí)機(jī)。要經(jīng)常檢閱一下自己的成果與能力，有助于培養(yǎng)并保持自信。在確實(shí)感覺力不從心時(shí)，則適當(dāng)調(diào)整或暫時(shí)降低一下目標(biāo)，給自己一點(diǎn)恢復(fù)和緩沖時(shí)間。還應(yīng)始終保持一份良好心態(tài)，認(rèn)識(shí)到生活是不能假設(shè)的；正確認(rèn)識(shí)自己，知道適合別人的事不一定適合自己，別人能成功的事自己來(lái)做卻不一定能成功。一個(gè)人最重要的是找準(zhǔn)自己的位置，不能見異思遷，這山望著那山高，到頭來(lái)不知哪座山上有柴燒。人一生能把一件事做好就很出色了，凡事只有適合自己的才是最好，千萬(wàn)別胡亂羨慕別人。
六、要摸清個(gè)人實(shí)底。
興趣既影響對(duì)職業(yè)的選擇，也直接關(guān)系著職業(yè)的成就；智商、情商則關(guān)乎事業(yè)的發(fā)展；性別及年齡對(duì)職業(yè)也都有不同程度的影響。想百戰(zhàn)百勝，必須“知彼知己”。而“知人者智，自知者明”，對(duì)個(gè)人而言，“明”比智往往更艱難、也更重要。只有全面摸清自己的實(shí)底——我最想干什么，我能夠干什么，干成了怎么繼續(xù)？干不成又怎么辦？在搞清這三個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上再去發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，才有望在職場(chǎng)上闖出自己的天地。我們公司旗下有個(gè)“植涯”俱樂(lè)部（職涯俱樂(lè)部），這個(gè)平臺(tái)上的同學(xué)和輔導(dǎo)老師們都本著“一切從興趣出發(fā)”的思路，發(fā)現(xiàn)著自己的能量為自己鋪路為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
七、要擺正就業(yè)觀念。
目前在就業(yè)的問(wèn)題上還存在一些亟待轉(zhuǎn)變的陳舊觀念，較典型的表現(xiàn)為五多五少，即：想就業(yè)的多，敢創(chuàng)業(yè)的少；想搞管理的.多，愿去一線操作的少；想托關(guān)系的多，愿憑本事硬干的少；想高薪的多，圖發(fā)展的少；急功近利的多，踏實(shí)肯干的少。這些觀念導(dǎo)致不少求職者的就業(yè)選擇面過(guò)窄，流動(dòng)性加大，客觀上也給現(xiàn)階段的就業(yè)造成了一些負(fù)面影響。
本人認(rèn)為，人還是要?jiǎng)?wù)實(shí)一點(diǎn)。只要具備一顆務(wù)實(shí)的心，一切都會(huì)有希望：崗位可以調(diào)整，經(jīng)驗(yàn)可以積累，本事可以學(xué)習(xí)，財(cái)富可以創(chuàng)造，沒(méi)事干的人可以去做沒(méi)人干的事。如果一味跟風(fēng)，不切實(shí)際地做著攀高附貴的美夢(mèng)，理想的得不到，務(wù)實(shí)的又不愿干，恐怕只能永遠(yuǎn)希望，永遠(yuǎn)失望，到頭難免依舊兩手空空。只剩沮喪的嘆息，我希望大家通過(guò)正確認(rèn)識(shí)自己的興趣、潛能，擺正心態(tài)，務(wù)實(shí)工作！年輕就是財(cái)富。
大學(xué)生的就業(yè)觀的論文 篇3
3月一過(guò)，又到了大學(xué)生就業(yè)的高潮，每年的情況都是相同的，又有很多大學(xué)生找不到工作。而現(xiàn)實(shí)情況是，一面是很多企業(yè)找不到員工，形成用工荒，另一方面是很多大學(xué)生找不到工作。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的局面？大學(xué)生怎樣才能抓住這個(gè)時(shí)期順利就業(yè)？我關(guān)鍵是大學(xué)生要更新自己的就業(yè)觀念，以下從七個(gè)方面談?wù)劥髮W(xué)生更新就業(yè)觀念：
一、要做好充分準(zhǔn)備。
軍事家最忌諱的就是打無(wú)準(zhǔn)備之仗，生活中同樣如此。凡事都是思考越周密越好，準(zhǔn)備越充分越好，措施越具體越好。如果行動(dòng)前做好充分 幸福格言 的知識(shí)和信息等準(zhǔn)備，行動(dòng)中又有第一方案、第二方案、應(yīng)急方案、預(yù)備方案等并且有強(qiáng)力的危機(jī)意識(shí)，這樣才能立于不敗之地。
二、要確立職業(yè)目標(biāo)。
所有的成功人士有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都有人生的目的標(biāo)；而那些沒(méi)有多大成就的人，共同點(diǎn)也正是缺乏人生目標(biāo)。要有目標(biāo)就必須不滿足于現(xiàn)狀。一個(gè)人一旦失的去沖勁和創(chuàng)意，最終必然被時(shí)代淘汰。只要有明確的目標(biāo)，暫時(shí)的得失算不了什么。當(dāng)生命中的每個(gè)挫折、每次傷痛、每個(gè)打擊都已轉(zhuǎn)化為通向我們目標(biāo)的.基石時(shí)，你能說(shuō)這些挫折、傷痛和打擊沒(méi)有意義嗎的？職業(yè)的目標(biāo)貴在及時(shí)修正，永遠(yuǎn)保持在“跳一跳才能夠得著”的新高度上還應(yīng)始終保持一份良好心態(tài)的，認(rèn)識(shí)到生活是不能假設(shè)的；正確評(píng)價(jià)自己，知道適合別人的事不一定適合自己，別人能成功的事自己來(lái)做卻不一定能成功。一個(gè)人最重要的是找準(zhǔn)自己的位置，不能見異思遷，這山望著那山高，到頭來(lái)不知哪座山上有柴燒。人一生能把一件事做好就很出色了，凡事只有適合自己的才是最好，千萬(wàn)別胡亂羨慕別人。
三、要摸清個(gè)人實(shí)底。
興趣既影響對(duì)職業(yè)的選擇，也直接關(guān)系著職業(yè)的成就；智商、情商則關(guān)乎事業(yè)的發(fā)展；性別及年齡對(duì)職業(yè)也都有不同程度的影響。想百戰(zhàn)百勝，必須“知彼知己”。而“知人者智，自知者明”，對(duì)個(gè)人而言，“明”比智往往更艱難、也更重要。只有全面摸清自己的實(shí)底——我最想干什么，我能夠干什么，干成了怎么繼續(xù)？干不成又怎么辦？在搞清這三個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上再去發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，才有望在職場(chǎng)上闖出自己的天地。我們公司旗下有個(gè)“植涯”俱樂(lè)部（職涯俱樂(lè)部），這個(gè)平臺(tái)上的同學(xué)和輔導(dǎo)老師們都本著“一切從興趣出發(fā)”的思路，發(fā)現(xiàn)著自己的能量為自己鋪路為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
四、要擺正就業(yè)觀念。
目前在就業(yè)的問(wèn)題上還存在一些亟待轉(zhuǎn)變的陳舊觀念，較典型的表現(xiàn)為五多五少，即：想就業(yè)的多，敢創(chuàng)業(yè)的少；想搞管理的多，愿去一線操作的少；想托關(guān)系的多，愿憑本事硬干的少；想高薪的多，圖發(fā)展的少；急功近利的多，踏實(shí)肯干的少。這些觀念導(dǎo)致不少求職者的就業(yè)選擇面過(guò)窄，流動(dòng)性加大，客觀上也給現(xiàn)階段的就業(yè)造成了一些負(fù)面影響。
本人認(rèn)為，人還是要?jiǎng)?wù)實(shí)一點(diǎn)。只要具備一顆務(wù)實(shí)的心，一切都會(huì)有希望：崗位可以調(diào)整，經(jīng)驗(yàn)可以積累，本事可以學(xué)習(xí)，財(cái)富可以創(chuàng)造，沒(méi)事干的人可以去做沒(méi)人干的事。如果一味跟風(fēng)，不切實(shí)際地做著攀高附貴的美夢(mèng)，理想的得不到，務(wù)實(shí)的又不愿干，恐怕只能永遠(yuǎn)希望，永遠(yuǎn)失望，到頭難免依舊兩手空空。只剩沮喪的嘆息，我希望大家通過(guò)正確認(rèn)識(shí)自己的興趣、潛能，擺正心態(tài)，務(wù)實(shí)工作！年輕就是財(cái)富。
大學(xué)生的就業(yè)觀的論文 篇4
大學(xué)生是就業(yè)市場(chǎng)上的生力軍，大學(xué)生就業(yè)觀教育亦是高校畢業(yè)就業(yè)工作的重點(diǎn)，如何結(jié)合時(shí)代背景、市場(chǎng)需求、專業(yè)特色以及學(xué)生特質(zhì)開展藥學(xué)類大學(xué)生就業(yè)觀教育，是藥學(xué)類高校一線輔導(dǎo)員必須面對(duì)、思考，并予以解決的問(wèn)題之一。
正確科學(xué)的就業(yè)觀對(duì)人生有著十分重要的影響。藥學(xué)類大學(xué)生因?yàn)樽陨韺I(yè)知識(shí)與就業(yè)領(lǐng)域的獨(dú)特性，其就業(yè)教育又有著與其他大學(xué)生不同的側(cè)重點(diǎn)。以一個(gè)較普遍的藥學(xué)類大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題為例，很多藥學(xué)類大學(xué)生對(duì)于選擇醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)興盛的北上廣等一線城市、學(xué)�；蚣亦l(xiāng)所在的二三線城市還是小城鎮(zhèn)工作猶豫不定。以北上廣為例，一線城市背后其中暗含了若干利弊相當(dāng)?shù)囊蛩�，這種機(jī)會(huì)多、待遇好、平臺(tái)高∪房?jī)r(jià)高、交通堵、環(huán)境差這種趨避式的擇業(yè)動(dòng)機(jī)導(dǎo)致同學(xué)們不知如何抉擇!其實(shí)如何在就業(yè)選擇中趨利避害，找到即兼顧自身能力興趣又益于生涯發(fā)展的第一份工作，大可從職業(yè)生涯規(guī)劃中尋求一條有效路徑。職業(yè)IAC其實(shí)就是這樣的三個(gè)步驟：挖掘興趣——培養(yǎng)能力——做出抉擇。
一、Interest 興趣導(dǎo)向
20xx年在上海交大有一位85年的大男生，他在讀研期間放棄了去香港理工大學(xué)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，和三個(gè)小伙伴拿出自己的生活費(fèi)甚至是學(xué)費(fèi)，租借了幾臺(tái)電動(dòng)車送外賣。20xx年，這個(gè)大男生的“外賣”范圍已遍及全國(guó)200多個(gè)城市，訂單超過(guò)100萬(wàn)單。20xx年他創(chuàng)設(shè)的“餓了么”獲得中信產(chǎn)業(yè)基金、騰訊、京東、大眾點(diǎn)評(píng)、紅杉資本聯(lián)合投資的3.5億美金，是的，這就是我們身邊的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的.成功典型——張旭豪。在創(chuàng)業(yè)十年之際，張旭豪接受采訪時(shí)，坦言創(chuàng)業(yè)之所以成功根源于創(chuàng)業(yè)給他帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)，也可以說(shuō)為興趣驅(qū)動(dòng)。
上例反映了大學(xué)生職業(yè)抉擇中第一步——挖掘自身興趣，尋找意向行業(yè)。興趣是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某項(xiàng)活動(dòng)的心理傾向，表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)某種事物或從事某種活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反映。興趣不僅可以引領(lǐng)職業(yè)選擇的方向、增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，更是提高職業(yè)滿意度程度的重要指標(biāo)。所以說(shuō)進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，興趣應(yīng)該是大學(xué)生首先考慮的一個(gè)因素。興趣測(cè)評(píng)可以通過(guò)正式評(píng)估以及非正式評(píng)估等方式獲取，對(duì)于個(gè)人職業(yè)興趣測(cè)評(píng)，筆者推薦霍蘭德自我探索量表。
二、Ability 能力支撐
能力是雇主最為看重，也是求職者應(yīng)該在簡(jiǎn)歷中注重強(qiáng)調(diào)突出的特質(zhì)。從職業(yè)生涯規(guī)劃理論的視角來(lái)說(shuō)，能力分為技能和能力能力，這兩者一種是后天通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)發(fā)展起來(lái)的能力，一種貼近于潛能的定義。作為大學(xué)生，了解自己的能力有助于職業(yè)選擇及職業(yè)定位。
藥學(xué)類大學(xué)生專業(yè)特征明顯，其就業(yè)領(lǐng)域也相對(duì)比較固定，但是藥學(xué)類大學(xué)生是否能在大學(xué)期間掌握雇主所需能力，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)反映，情況并不是很樂(lè)觀。在《某藥科大學(xué)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》中，有關(guān)于用人單位對(duì)該校畢業(yè)生的綜合評(píng)價(jià)，其中明確地指出用人單位看中的能力有業(yè)務(wù)能力、學(xué)習(xí)能力、管理能力、適應(yīng)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等，對(duì)于藥學(xué)類大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其中溝通能力與管理能力仍然有待提升的。
此時(shí)有關(guān)藥學(xué)類大學(xué)生的就業(yè)教育應(yīng)該是在興趣導(dǎo)向下的以能力為支撐的選擇。很多大學(xué)生會(huì)繼續(xù)發(fā)問(wèn)“我怎么知道這個(gè)行業(yè)需要什么能力呢”?有兩種方法可以參考，一是各高校就業(yè)辦都有類似上表的來(lái)源數(shù)據(jù)《畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》等相關(guān)資料，可以從數(shù)據(jù)中尋求答案;二是一種更為直觀的方法，即“職業(yè)訪談”，對(duì)已經(jīng)從事該行業(yè)的學(xué)長(zhǎng)或者前輩進(jìn)行電話訪談或面談，以期更為具體、直接的了解該行業(yè)的從業(yè)能力。依然以某藥科大學(xué)編制的《藥學(xué)類大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指南》為例，該書認(rèn)為研發(fā)類崗位勝任能力應(yīng)包含扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);同時(shí)應(yīng)具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力、較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作能力、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)的能力;以及較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，能用不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的能力等。
三、Casve 科學(xué)決策
在上述兩個(gè)方面的探索后，就到了藥學(xué)類大學(xué)生就業(yè)教育的實(shí)踐層面——職業(yè)決策。對(duì)于大學(xué)生而言，就業(yè)、升學(xué)、創(chuàng)業(yè)是三個(gè)主要的畢業(yè)去向，不同的選擇會(huì)帶來(lái)不同的生活狀態(tài)甚至是人生道路，所以說(shuō)職業(yè)決策是非常重要的。在本文中，職業(yè)決策是從幾個(gè)備選職業(yè)方案中選擇一個(gè)的“確定”環(huán)節(jié)，應(yīng)大致包含確定目標(biāo)、制定備選方案、確定最終方案等三個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于大學(xué)生而言，職業(yè)決策的重點(diǎn)在于結(jié)合社會(huì)需求以及自身特質(zhì)做出合理的選擇，進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)定位。
依然以國(guó)內(nèi)較為成熟的職業(yè)生涯理論為理論支撐，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，有很多實(shí)用的方法可以給大學(xué)畢業(yè)生們提供參考，例如期望效用方法、決策平衡單、SWOT分析等。但是必須強(qiáng)調(diào)的是，所有的選擇都沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，任何一個(gè)決策都應(yīng)該是個(gè)體基于各種主客觀因素進(jìn)行的綜合平衡的結(jié)果。接下來(lái)以Csave循環(huán)為例。具體來(lái)說(shuō)，在溝通環(huán)節(jié)，大學(xué)畢業(yè)生要收集意向目標(biāo)與自身能力之間存在的差距。進(jìn)而在分析環(huán)節(jié)了解造成以上差距的原因，并綜合內(nèi)外因制定消除差距的行動(dòng)方案，當(dāng)然越多越好哦。然后評(píng)估每一種選擇對(duì)自身的影響，并按照影響程度排序。最后就將行動(dòng)方案付諸實(shí)踐，嚴(yán)格執(zhí)行。
綜上，藥學(xué)類大學(xué)生面臨著很多機(jī)遇，比如就業(yè)市場(chǎng)廣闊、個(gè)人職業(yè)發(fā)展空間較大、薪酬待遇大幅提升等，但是也面臨著不可回避的矛盾，如藥學(xué)類大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模逐年擴(kuò)大、就業(yè)領(lǐng)域相對(duì)比較狹窄、用人單位聘用標(biāo)準(zhǔn)逐漸提高等�？偠灾�，藥學(xué)類大學(xué)生應(yīng)樹立靈活應(yīng)變的擇業(yè)觀念，客觀看待各個(gè)行業(yè)以及各個(gè)地域，在發(fā)達(dá)地區(qū)人才市場(chǎng)趨于飽和的情況下，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、社會(huì)需求，做好投身基層的準(zhǔn)備;其次，藥學(xué)類大學(xué)生應(yīng)在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，注重發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用專業(yè)所長(zhǎng)、發(fā)揮能力特長(zhǎng);最后，藥學(xué)類大學(xué)生應(yīng)該樹立開放式的就業(yè)觀，應(yīng)具備終身規(guī)劃的理念，以不斷遞進(jìn)的變動(dòng)的體系的職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向，在自身興趣、能力的基礎(chǔ)上，依托正確的價(jià)值取向，為自身發(fā)展成才、社會(huì)國(guó)家發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生的就業(yè)觀的論文 篇5
剖析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與策略"民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂(lè)，無(wú)業(yè)為禍"。大學(xué)生就業(yè)是人生一次重要的選擇，每個(gè)大學(xué)生都希望自己在社會(huì)上能有一個(gè)合適的位置，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。進(jìn)入21世紀(jì)后，世界各國(guó)的大學(xué)生人數(shù)都呈上升趨勢(shì)，大學(xué)生就業(yè)成為需要解決的首要問(wèn)題，大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難問(wèn)題顯得尤其重要。
一、當(dāng)前就業(yè)面臨的形勢(shì)
�。ㄒ唬┦俏覈�(guó)城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)和農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移"三碰頭"，使本來(lái)就存在的就業(yè)困難更加突出。
（二）是企業(yè)改制減少用工、采用高新技術(shù)等原因，對(duì)勞動(dòng)力的需求呈下降趨勢(shì)。
（三）是隨著改革的深化，農(nóng)民進(jìn)城的門檻不斷降低，進(jìn)城農(nóng)民工日益增多，從而給城鎮(zhèn)就業(yè)進(jìn)一步增加了壓力。
�。ㄋ模┦墙暌詠�(lái)，美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的世界金融危機(jī)，使全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，當(dāng)前，全球金融危機(jī)正加速?gòu)奶摂M經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延，我省經(jīng)濟(jì)不可避免地受到?jīng)_擊。
（五）是全國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招太急促，一些學(xué)校由于擴(kuò)招造成學(xué)校升格或教學(xué)條件下降而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡，人才培養(yǎng)沒(méi)有與社會(huì)發(fā)展需求很好的結(jié)合，一定程度上造成高校畢業(yè)生的就業(yè)困境。
二、 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因
�。ㄒ唬⿲�(duì)就業(yè)形勢(shì)和政策及就業(yè)過(guò)程不了解。
大學(xué)畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來(lái)社會(huì)公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因，用人單位對(duì)大學(xué)生的需求速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生的增加速度。大部分在校學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到就業(yè)人數(shù)的遞增速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)工作崗位的增加速度，忽略了解就業(yè)形勢(shì)和政策及就業(yè)過(guò)程的重要性，只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類社團(tuán)活動(dòng)，充實(shí)了自己的頭腦和經(jīng)驗(yàn)，而在實(shí)際就業(yè)供需矛盾面前束手無(wú)策。
（二）就業(yè)信息獲取不及時(shí)
用人單位招聘信息的發(fā)布缺乏時(shí)效性、大學(xué)生沒(méi)能及時(shí)獲取相應(yīng)的信息及大學(xué)生發(fā)布了應(yīng)聘信息但由于種種原因用人單位沒(méi)有獲取。這兩種情況造成了很多大學(xué)生找不到工作、用人單位招不到人的局面，延長(zhǎng)了大學(xué)生和用人單位相互搜尋的過(guò)程。
�。ㄈ┳晕夷芰φJ(rèn)識(shí)不足，所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)要求不匹配
在大學(xué)畢業(yè)生"就業(yè)難"的同時(shí)，用人單位也普遍存在著"選材難"。我國(guó)的教育體制多年來(lái)按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會(huì)需求。不注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。大學(xué)生有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但缺乏良好心理的素質(zhì)、禮儀和法律觀念。
�。ㄋ模┤鄙俾殬I(yè)生涯規(guī)劃
�。ㄎ澹┢谕蛯�(shí)際現(xiàn)狀不符
大學(xué)生做事眼高手低，理論知識(shí)與實(shí)際工作脫節(jié)，還存在就業(yè)后穩(wěn)定性差、離職率高此類問(wèn)題。多數(shù)大學(xué)生缺乏吃苦耐勞精神，薪酬期望值高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，不愿從基層做起，寧愿等待，只選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門工作，不愿意去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作；人際溝通能力差，缺乏團(tuán)隊(duì)合作能力，"有業(yè)不就"造成人力資源的浪費(fèi)。
�。┚蜆I(yè)時(shí)一味追求穩(wěn)定和高收入
三、大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難可采取的措施
�。ㄒ唬⿲�(duì)當(dāng)前就業(yè)政策的了解
大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)之余，主動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)前的就業(yè)政策及就業(yè)過(guò)程，調(diào)查了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有哪些變化，根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整自身發(fā)展方向，從個(gè)人素質(zhì)條件進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以符合用人單位的標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)根據(jù)個(gè)人需要和社會(huì)需求，揚(yáng)其長(zhǎng)、避其短，做出合理的選擇和決策，順利就業(yè)，或根據(jù)自身能力及興趣、愛好選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
�。ǘ┺D(zhuǎn)變就業(yè)觀念。調(diào)整就業(yè)心態(tài)
大學(xué)生初入社會(huì)，一方面不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的職業(yè)理想和利益，要把自己的職業(yè)理想提高到較高的境界；另一方面在擇業(yè)時(shí)應(yīng)充分考慮個(gè)人的工作潛能和個(gè)性特點(diǎn)，揚(yáng)其長(zhǎng)、避其短，充分發(fā)揮個(gè)人的獨(dú)特作用。
�。ㄈ┳⒅刈陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)。提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力
大學(xué)生踏上工作崗位，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新學(xué)習(xí)的開始。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，勞動(dòng)力流動(dòng)速度的.加快，越來(lái)越多的勞動(dòng)者需要接受持續(xù)的教育和培訓(xùn)，以提高自身適應(yīng)職業(yè)變化的能力。大學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)
2、提高職業(yè)操作技能
3、掌握職業(yè)生活技巧
�。ㄋ模┮缘妥藨B(tài)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)
大學(xué)生的初次就業(yè)，首先應(yīng)從社會(huì)需求出發(fā)，設(shè)計(jì)自己的擇業(yè)目標(biāo)。大學(xué)畢業(yè)生要充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)的需要是個(gè)人才能得以充分發(fā)揮的條件和基礎(chǔ)，科學(xué)地分析就業(yè)形勢(shì)與自我特征，冷靜妥善地處理?yè)駱I(yè)過(guò)程中個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系。
擺正自己的位置，是大學(xué)生積極主動(dòng)就業(yè)的基本要求。大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，需要在工作崗位上先學(xué)習(xí)后工作。大學(xué)生對(duì)自身的起點(diǎn)要求不應(yīng)過(guò)高，應(yīng)該在基礎(chǔ)的工作崗位上摸索發(fā)掘自身潛能。
總之，大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從自身實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。另外，就業(yè)時(shí)絕不能一味高挑、慢等。因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)自己、對(duì)家庭還是對(duì)社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)生早日就業(yè)都是硬道理。
大學(xué)生的就業(yè)觀的論文 篇6
夏季來(lái)臨，又一批大學(xué)學(xué)子即將畢業(yè)。對(duì)他們而言，就業(yè)是邁入社會(huì)的第一道門檻。由于畢業(yè)生數(shù)量連年增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為近年來(lái)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
大學(xué)生就業(yè)難，并不意味著我國(guó)大學(xué)生過(guò)剩。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生占從業(yè)人員的比例僅有發(fā)達(dá)國(guó)家的１／８，從總體上看，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)人才的需求日益增加。但是，一些大學(xué)生找工作時(shí)一門心思盯著大城市、大單位，甚至數(shù)千人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層單位雖急需人才卻應(yīng)者寥寥。
因此，大學(xué)生就業(yè)難，固然有高校迅猛擴(kuò)招與就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢之間矛盾的原因，更重要的是一些大學(xué)生就業(yè)觀念存在問(wèn)題。樹立正確的就業(yè)觀，培養(yǎng)良好的心態(tài)，是解決大學(xué)生就業(yè)難題的一劑良藥。
轉(zhuǎn)變“精英”意識(shí)，樹立普通勞動(dòng)者觀念。目前我國(guó)高等教育已經(jīng)由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，但不少大學(xué)生依然抱有“天之驕子”的優(yōu)越感，認(rèn)為讀了大學(xué)就理所應(yīng)當(dāng)有個(gè)好工作，留在大城市、大單位才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，一些家長(zhǎng)更是希望孩子畢業(yè)后能抱上“金飯碗”，因此找工作時(shí)一味追求物質(zhì)待遇，重地位、重名利，缺少吃苦精神、奉獻(xiàn)精神。實(shí)際上不同工作崗位只是社會(huì)分工不同，并無(wú)高低貴賤之別，大學(xué)生也是社會(huì)階層的普通成員，要以普通勞動(dòng)者的心態(tài)和定位選擇工作。
降低期望值，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作，這是無(wú)可厚非的。但是，每個(gè)人能得到什么樣的工作要受到自身?xiàng)l件和客觀因素的制約。有的大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，對(duì)自身期望值過(guò)高，盲目追求超出本身能力的熱門崗位、高薪待遇，最終落入高不成、低不就的尷尬境地。大學(xué)生擇業(yè)時(shí)，首先要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，不僅要考慮“我想從事什么”，更要考慮“我適合干什么”，確定符合實(shí)際的期望值。放寬視野，把目光從競(jìng)爭(zhēng)激烈的熱門崗位移開，更多從自身實(shí)際、發(fā)展空間考慮，會(huì)發(fā)現(xiàn)務(wù)實(shí)往往“海闊天空”。
樹立先就業(yè)再擇業(yè)的觀念。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下“一次就業(yè)定終身”，造成畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)顧慮重重，生怕入錯(cuò)行誤終生。如今競(jìng)爭(zhēng)上崗、人才流動(dòng)和再就業(yè)已成為普遍現(xiàn)象。職業(yè)是可以變化的.，就業(yè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，大學(xué)生要以平常心對(duì)待第一次就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，先生存，后發(fā)展”的心態(tài)。即使初次就業(yè)不理想，以后也可以重新?lián)駱I(yè)。
面向基層就業(yè)。廣大農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層是吸納畢業(yè)生就業(yè)的最大空間，可供大學(xué)生施展才華的空間也很廣闊。一些大學(xué)生不愿下基層，一是怕吃苦，二是認(rèn)為沒(méi)有“前途”。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)制定了一系列優(yōu)惠政策，大學(xué)生在基層能得到多方面鍛煉，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更有發(fā)展的潛力，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是極為有益的。北京去年開始招聘的“大學(xué)生村官”，就在基層取得了很大成績(jī)。
變被動(dòng)就業(yè)為自主創(chuàng)業(yè)。近幾年自主創(chuàng)業(yè)成為就業(yè)新方向。國(guó)家對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了稅收、貸款等多方面優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)生擁有較高知識(shí)和技術(shù)，富有開拓精神，蘊(yùn)涵著巨大創(chuàng)業(yè)潛能。自主創(chuàng)業(yè)，不僅能緩解巨大的就業(yè)壓力，更是大學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、聰明才智的廣闊舞臺(tái)，是符合時(shí)代要求的就業(yè)趨勢(shì)。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。社會(huì)為大學(xué)畢業(yè)生提供了施展才能的廣闊空間。轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，以理性、務(wù)實(shí)的心態(tài)迎接就業(yè)挑戰(zhàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)工作并沒(méi)那么難找，生活中機(jī)會(huì)其實(shí)無(wú)處不在。
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