【熱門】就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會
我們得到了一些心得體會以后，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會，希望能夠幫助到大家。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會1
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了兩年的大學(xué)生活，接下來我將面臨著緊張的就業(yè)壓力。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我無疑還沒有做好準(zhǔn)備，甚至感到迷茫。為了應(yīng)對我們這種情緒和缺乏經(jīng)驗的情況，學(xué)校特地開設(shè)了一門名為“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”的課程，旨在幫助我們更早地了解近年來的就業(yè)形勢，并提供相關(guān)的知識、信息和培養(yǎng)正確的就業(yè)心態(tài)。
在短短的時間里，我學(xué)到了很多課本上所沒有的知識，對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各個方面有了必要的了解。以下是我在學(xué)習(xí)完這門課程后的一些心得和體會。
首先，作為一名大學(xué)生，如果想要畢業(yè)后順利就業(yè)，首先必須要正確地認(rèn)識自己，客觀、全面、綜合地評估自己，并主動適應(yīng)社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業(yè)時，我們既要考慮個人的需求，也要思考社會和市場的需求，不能僅僅憑借個人主觀決定和意愿。我們應(yīng)該從“我是誰”、“我想做什么，我能做什么”、“環(huán)境支持或允許我做什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”等方面進(jìn)行思考。根據(jù)自身的實際情況，如扎實的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自己一個正確的評價。深入了解自己，清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，盡量發(fā)揮優(yōu)勢，避免劣勢，這樣才能取得成功。如果我們抱著過高的期望，對就業(yè)有過高的期望，反而會錯失很多機(jī)會。
其次，根據(jù)自己的專業(yè)、技能和用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向。在投遞簡歷之前，我們要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況，確保該公司真實存在，并認(rèn)真收集、分析招聘信息，辨別信息的真假，以免受騙上當(dāng)。如果雙方都對彼此滿意，就應(yīng)該做出理性的選擇，并及時簽訂協(xié)議。同時，我們要有自己的主見，不要盲從他人的觀點，不要因為別人認(rèn)為這家公司不好或者很好，自己也這樣認(rèn)為，從而失去機(jī)會。
第三，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到各種困難和挫折。這就要求我們具備良好的心理承受能力和正確的心態(tài)，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。更重要的是要理解并適應(yīng)自己從“學(xué)生”到“社會人”的轉(zhuǎn)變，了解校園和職場的不同之處。不要迷戀大城市、大企業(yè)，只要我們有真才實學(xué)，腳踏實地，同樣可以開辟一片新天地。
第四，禮儀是我們獲得成功的“通行證”。因此，在面試時，我們要特別注意禮儀，言行舉止得體，這不僅會給面試官留下好印象，還會增加我們的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，我們的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識必須要扎實才能事半功倍。另外，在與用人單位交談時，我們要保持鎮(zhèn)定，流利地表達(dá)自己，明白哪些應(yīng)該說、哪些應(yīng)該詳細(xì)說明、哪些應(yīng)該簡要概述，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自己的優(yōu)勢。
第五，自薦信的寫作和簡歷的'制作。自薦信要突出自己的長處，簡潔明了，用詞準(zhǔn)確，能夠引起招聘方的注意。簡歷除了基本的個人信息外，還要簡潔明了，措辭得當(dāng)，集中展示大學(xué)生活的精華。制作簡歷時，要站在招聘方的角度，讓他們看到自己的價值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式和長度要適當(dāng)，不要太長。經(jīng)過精心編排和打印的簡歷必須能夠讓招聘方眼前一亮。但最重要的是要本著誠實的態(tài)度制作簡歷，不能虛假夸大。
第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點小利益而違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為勞動者，如果連自己崗位上必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作。
第七，俗話說：“活到老，學(xué)到老�！痹诮窈蟮墓ぷ魃闹校覀円掷m(xù)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會接軌，不斷學(xué)習(xí)新的知識。繼續(xù)努力完善自己，提高自身素質(zhì)和職業(yè)潛力。
最后，作為一名大學(xué)生，初入社會工作，我們要多聽、多看、多做，少說，盡量積累更多的經(jīng)驗。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光過高，也不要對自己的期望過高和物質(zhì)要求過高，否則將得不償失。誰不想有一份好工作呢？但關(guān)鍵是我們自己是否具備那個能力。能力是通過我們在社會工作中長期積累而來的，不是一蹴而就的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，過上精彩的生活。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會2
經(jīng)過九周的學(xué)習(xí)，我對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的收獲非常豐富。老師采用了獨特的教學(xué)方式，使我們在實際操作中真正學(xué)到了東西，讓我受益匪淺。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我深切地感受到就業(yè)壓力。就業(yè)指導(dǎo)課程為我這樣迷茫的大學(xué)生提供了寶貴的信息。在整個課程中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。
首先，我們面臨的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。今年將有630萬應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)需要就業(yè)，而我國經(jīng)濟(jì)受到金融危機(jī)的影響并未完全復(fù)蘇，導(dǎo)致社會對勞動力的需求較低。面對這樣的形勢，我們必須認(rèn)真考慮自己的未來。我們的學(xué)習(xí)為我們的未來奠定了良好的基礎(chǔ)，無論是在家庭還是在生活上，都面臨著嚴(yán)峻的考驗。因此，我們必須武裝自己，提升自己以適應(yīng)這樣的競爭。
其次，大學(xué)生面臨著就業(yè)難、社會需求和畢業(yè)時的相關(guān)手續(xù)等多個問題。對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，我認(rèn)為我們應(yīng)該采取“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。就像老師講的“就業(yè)不只有一條路，擇業(yè)也不只有一條路”的新理念一樣，我們要拓寬自己觀察人生道路的眼界。公務(wù)員和考研并不是應(yīng)對就業(yè)問題的唯一出路。有這方面打算的同學(xué)應(yīng)該在最后一學(xué)年里抓緊時間學(xué)習(xí)，并多向老師了解相關(guān)信息。同時，政府也為應(yīng)屆大學(xué)生設(shè)定了專門的“優(yōu)惠”政策，例如當(dāng)村官、社區(qū)工作者、農(nóng)村支教等都是不錯的職業(yè)選擇。我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況來安排自己的發(fā)展路線。
第三，大學(xué)生求職實際上是求職信息的傳播。就是通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位表達(dá)求職意愿。那么，作為大學(xué)生，我們?nèi)绾尾拍艹晒Φ厍舐毮�？主要有以下兩個方面。首先，我們自己必須是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說，我們必須是有用之才。我們的才能主要體現(xiàn)在三個方面：是否擁有過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機(jī)等級證書的水平，是否具備其他如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。其次，我們是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神。我們應(yīng)該思考為什么向貴單位求職，我們在專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果，如文章、論文、作品等。也就是說，我們的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等是否與聘用單位有共同之處，是否適合該單位招聘大學(xué)畢業(yè)生的計劃和指標(biāo)。為了準(zhǔn)確地找到雙方的共同點，我們至少需要具備兩個條件：首先要認(rèn)清自己，了解自己最近的離自己最近，然而這也是最難做到的。其次，我們需要花費一些功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用招聘信息。同時，我們的眼界也要放寬一些，不要局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功的機(jī)會。
從個人的角度來看，在第三組工作中，我主要參與了制作簡歷和參加面試。在制作簡歷的過程中，我查詢了很多簡歷、自薦信等方面的知識，但是我制作的簡歷還是存在很多不足之處。在老師的點評之后，我深刻地認(rèn)識到了自己的錯誤。首先，我要仔細(xì)檢查已經(jīng)完成的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標(biāo)點符號方面的低級錯誤。個人簡歷必須突出重點，它不是個人自傳，與申請的工作無關(guān)的事情要盡量不寫，而對申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗絕不能漏掉。要保證簡歷能夠讓招聘者在30秒之內(nèi)判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。另外，一定要用積極的語言表達(dá)，切忌使用缺乏自信和消極的語言來書寫個人簡歷。不要憑空編造你的經(jīng)歷，但也沒有必要寫出所有真實的經(jīng)歷，對求職不利的經(jīng)歷可以忽略不寫。個人經(jīng)歷的順序應(yīng)該從現(xiàn)在開始倒過來敘述，這樣可以讓招聘單位在最短的時間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷。其次，簡歷要有自己的風(fēng)格。除了在簡歷上瀏覽信息外，個人簡歷還可以反映一個人的工作態(tài)度、個性和邏輯思維能力。條理性是評判簡歷的第一標(biāo)準(zhǔn)。在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯拢箓�人簡歷富有創(chuàng)造性，能夠激發(fā)閱讀者的興趣。遣詞造句要精益求精，盡量使用簡練、準(zhǔn)確的.語言。在公司瀏覽許多簡歷時，一個有自己風(fēng)格的簡歷會給公司留下深刻的印象，要適當(dāng)突出自己的與眾不同。最后，簡歷上的一寸照片也非常重要。老師說，最好是一張穿正裝、發(fā)型成熟、面容整潔的一寸照片。選擇服裝要根據(jù)面試公司的性質(zhì)和應(yīng)聘職位等多個因素來決定。
參加面試時，我學(xué)到了很多關(guān)于面試禮儀的知識。面試是一次重要的人際交往活動，得體的言談舉止和儀表非常重要。因此，在面試時應(yīng)該注意基本的禮儀。
首先，要早點出門，不要遲到。最好提前幾分鐘到達(dá)面試地點，以示求職的誠意，并給對方信任感。面試前，有必要先到用人單位去看一下，記住面試的時間和地點。如果因故遲到了，要道歉并說明原因，以征得對方的諒解。
其次，要修飾自己的儀表。頭發(fā)要梳整齊，領(lǐng)帶要系正，皮鞋要擦亮，著裝要整潔、大方、得體。女生化妝不要太濃，避免穿金戴銀。
第三，要注意主試人的面部表情。在對方講話時，要認(rèn)真傾聽，并用點頭表示同意。不要隨便插話。
第四，回答問題要注意吐詞和聲調(diào)�；卮鹬髟嚾说膯栴}時，要清楚地吐詞，聲音不要太大或太小，答語要簡練、完整，避免使用口頭語回答問題。
第五，談話時要注意集中注意力。在談話時，要適時地注視對方，不要東張西望。
最后，無論面試成功與否，都要禮貌地告退。如果主試人當(dāng)場表示接受你，面試就成功了。在這種情況下，我們要向?qū)Ψ奖硎靖兄x，并表示今后會努力工作。如果主試人當(dāng)場沒有表示接受，說明對方還需要進(jìn)一步考察，我們不要急于逼對方表態(tài)。如果面試不成功，也不要做出過激的行為。
每次就業(yè)指導(dǎo)課程持續(xù)近兩個小時，中間沒有休息，但是大家都專心地聽各組的講解，認(rèn)真領(lǐng)會老師的點評。老師采用的分組打分制激發(fā)了我們的競爭意識，讓我們真正融入到課堂中。每一次的就業(yè)指導(dǎo)課程都讓我收獲頗豐，受益匪淺。我非常感謝老師對我們就業(yè)的關(guān)心和指導(dǎo)。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會3
大三結(jié)束了，我們步入了大四，這一年的主題就是找工作。大四是學(xué)生和社會人的過渡時期，對于大多數(shù)人來說，這一年是驗證自己大學(xué)成果的時候。因此，大四并非是決定性的一年，卻是極為關(guān)鍵的一年。即使你有能力，也必須展示自己，才能被企業(yè)成功地識別出來。因此，在展示自己這一步上，我們必須下足功夫。為此，就業(yè)指導(dǎo)課變得非常重要。就業(yè)指導(dǎo)課教給我們一些技能，讓我們能夠更充分地準(zhǔn)備面對企業(yè)給我們的挑戰(zhàn)。
我們的就業(yè)指導(dǎo)課一共分為三次，共9節(jié)課。分別是“就業(yè)心理調(diào)適”、“就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù)”和“就業(yè)形勢、政策、理念”。
就業(yè)心理調(diào)適由田老師來講授。那天，我坐在教室最后面，聽得并不是很清楚。但是，我聽到了一句對我來說非常重要的話：“先迷失道，后順得�！�。這句話的意思應(yīng)該是，爭先奪利會迷失方向，而順從才是合乎天道常理的。從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)人都充滿期待，甚至有些迫不及待，感覺自己的機(jī)會來了，可以大展拳腳。于是，一大群人開始瘋狂地海投簡歷，每場招聘會必早早到場，唯恐錯過好的企業(yè)，找不到好的工作。但是，從我身邊的例子來看，那些海投的簡歷總是杳無音信，石沉大海。招聘會上的企業(yè)雖然多如牛毛，但往往不如人意。一段時間過去了，由于結(jié)果與付出大相徑庭，最初滿滿的信心被打擊消磨了不少。有些人開始懷疑自己的能力，擔(dān)心自己找不到工作。消極情緒惡性循環(huán)，原先積極的求職行動被壓縮，甚至有些人表示不敢再踏進(jìn)招聘會現(xiàn)場。我想這就是先迷失道的最好例證。
相反，我看到身邊有很多淡定哥和淡定姐，他們并不盲目跟風(fēng)，而是有自己明確的目標(biāo)和方向。一旦意中的企業(yè)或適合自己的企業(yè)有招聘，他們會帶著滿滿的`信心去迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)然，求職之路總是充滿坎坷，他們也會碰到挫折，也會受到打擊。然而，他們依然淡定。不是因為他們不在乎，他們也會緊張和焦慮，只是他們習(xí)慣把這些負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為動力。他們懂得如何查漏補(bǔ)缺，在做出準(zhǔn)備之前不會盲目行動；他們懂得順從自然，做最該做的事情；他們懂得駕馭環(huán)境，而不是被動地“挨打”。
就業(yè)心理調(diào)適課教給我們的最重要的是學(xué)會擺正心態(tài)。面對大四和找工作，焦慮是難免的。但是，我們不能因此而亂了陣腳，我們要做好應(yīng)該做的事情，保持冷靜理性的頭腦。工作總是會有的，我相信懂得有效付出的人總會有收獲。
另一門課是就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù)，由楊老師來講授。因為他剛好是我們的輔導(dǎo)員，帶過我們的畢業(yè)班，所以他對報到證和三方協(xié)議的作用講解得非常清楚。
涉及到金錢的問題總是棘手的。其中一個問題就是權(quán)益保護(hù)，比如違約問題。大學(xué)生找工作是一個過程，而每一個決定都會受限于當(dāng)前的環(huán)境影響。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時，選擇也會隨之改變。就像修正軌道一樣，我們每走一步都會不斷調(diào)整自己的方向。大學(xué)生不能因為覺得自己是大學(xué)生就在言行上過于自以為是。也就是說，我們一定要懂得怎么做人，知道如何用最適合的方式解決問題，既能滿足自己的需求，也給企業(yè)留下好的印象。凡事不能做絕，因為誰也不知道將來會發(fā)生什么事情，說不定將來的某一天還需要與這個企業(yè)有關(guān)聯(lián)。社會對大學(xué)生的評判不是看你能給社會帶來什么，而是看你能為社會留下什么。我認(rèn)為素質(zhì)是一個非常重要的問題。
最后一門課是由董老師教授的就業(yè)形勢、政策和理念課。就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，每年都不變。隨著生活水平的提高，素質(zhì)教育的普及以及人們對知識的渴求，越來越多的人進(jìn)入大學(xué)，懷揣著無限的憧憬和偉大的夢想。國家也鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，因為創(chuàng)業(yè)是一條好的道路，人們通過這個過程可以快速成長。鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策對于那些懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的人來說無疑是助力。關(guān)于就業(yè)理念，我特別喜歡董老師說的一句話：“人生第一份工作，不要太在意待遇，要好好地沉淀自己。”雖然現(xiàn)實不得不讓很多人低頭面對生活。錢雖然不是萬能的，但是沒有錢卻萬萬不能。如果那間企業(yè)確實很好，而且你也很想加入，那么只要給出的薪水能夠滿足基本的生活需求，就不要猶豫了。因為你對企業(yè)有興趣，你的工作會充滿激情和動力，你會以主人翁的態(tài)度去工作，這樣一切都會有希望。所以，我認(rèn)為在年輕的時候，第一份工作要好好地沉淀自己，給未來的自己一個交代。
就業(yè)指導(dǎo)這門課非常有意義，盡管它并沒有直接幫助我們解決問題，但它是一種隱性幫助�，F(xiàn)在我們可能還不能完全理解許多問題，但是一旦踏入社會，我們就會真正地接觸到它們。所以，我們要充實自己，做好準(zhǔn)備，然后再上路！
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