- 相關(guān)推薦
就業(yè)形勢講座心得體會(huì)范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的就業(yè)形勢講座心得體會(huì)范文，希望對大家有所幫助。
就業(yè)形勢講座心得體會(huì)范文1
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，深切地感受到所面對的就業(yè)壓力，對就業(yè)的一切新奇很茫然，每個(gè)人都想在應(yīng)聘的時(shí)候有很的表現(xiàn)，能在眾多的人群中脫穎而出，被自己所愿意去的公司聘用，可是一切都需要有公司認(rèn)可的地方，怎能得到肯定呢？就業(yè)指導(dǎo)課就在此時(shí)發(fā)揮了作用。通過這幾周的學(xué)習(xí)，我對當(dāng)前我國的就業(yè)形勢和就業(yè)政策有了一定的了解，為以后確定自己的就業(yè)定位。
我國大學(xué)生就業(yè)難已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而指導(dǎo)大學(xué)生如何就業(yè)也就成了一個(gè)重要問題。許多大學(xué)生不能適應(yīng)人才需求和人才流動(dòng)的市場化趨勢，不能從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)定位，存在相當(dāng)?shù)拿つ啃�。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程正好為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息，整個(gè)課程學(xué)習(xí)下來，我收獲了很多，受益匪淺。
學(xué)習(xí)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，我了解到近年來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，到20xx年，也就是我畢業(yè)那年全國大學(xué)生就業(yè)人數(shù)高達(dá)720萬，其中廣東省就業(yè)人數(shù)為47萬。同時(shí)全社會(huì)整體就業(yè)壓力加大，社會(huì)對畢業(yè)生學(xué)歷要求越來越高，再加上現(xiàn)在企業(yè)更看重的工作經(jīng)驗(yàn)，這對于我們剛剛出來實(shí)習(xí)的大學(xué)生，工作經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，這無疑是一大要害。作為廣東這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省份，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，這是因?yàn)閮?nèi)地學(xué)生涌入廣東，加大了就業(yè)難度和大量民工南下，影響畢業(yè)生就業(yè)。使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)就是來給我們的未來有一個(gè)好的基礎(chǔ)，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應(yīng)這樣的競爭。同時(shí)，我們要注意心理調(diào)適，要振作精神，要做好就業(yè)前的心理準(zhǔn)備。面對這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我認(rèn)為大學(xué)生成功求職要做到以下幾個(gè)方面：
第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一是會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說話，面對聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。只有做好擇業(yè)前做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)就業(yè)心理承受能力；擇業(yè)前的思想準(zhǔn)備，高度重視自己的就業(yè)問題；做好畢業(yè)推薦材料準(zhǔn)備，以良好的精神狀態(tài)參加就業(yè)競爭。
另外，對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的觀念”，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界。大學(xué)畢業(yè)生要找的只是一個(gè)工作，而不是職業(yè)，更不是事業(yè)。很多大學(xué)生就業(yè)定位出現(xiàn)了盲區(qū)，畢業(yè)生流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流向明顯，具有明顯的區(qū)域性，這就導(dǎo)致了需要人的地方?jīng)]人去，不需要人的地方擠破門。教育部高校學(xué)生司副司長劉大為說，“要走出‘大學(xué)生畢業(yè)就得當(dāng)白領(lǐng)’的觀念誤區(qū)，所以正確地就業(yè)定位很重要。
總之，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)形勢仍不樂觀。雖然形勢嚴(yán)峻，并不是說我們就沒有出路了，天生我材必有用，只要我們端正就業(yè)思想，認(rèn)真分析和評(píng)價(jià)自己，調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)自己的就業(yè)定位，勇敢地參與就業(yè)競爭，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。我相信，一份耕耘一分收獲，只要努力，就能找到屬于自己的天空。
5月20日下午3時(shí)，吉林大學(xué)珠海學(xué)院《如何讓自己成為受職場歡迎的人》講座在第一教學(xué)樓B203教室順利舉行。本次講座榮幸邀請到中國保安服務(wù)管理（澳門）有限公司人力資源總監(jiān)、就業(yè)指導(dǎo)師李國松先生作為主講嘉賓。
講座伊始，李國松用自己親身經(jīng)歷過的職場事例，為同學(xué)們耐心地講述了初入職場的注意事項(xiàng)，并從當(dāng)代企業(yè)對人才素質(zhì)能力考量的角度出發(fā)，實(shí)事求是地提出成為受職場歡迎的人的四點(diǎn)建議：
一、高效率地完成本職工作。職場上，沒有哪個(gè)不講效率的員工能獲得升遷，也沒有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能長期容忍辦事拖拉的員工；
二、突破局限，不斷創(chuàng)新。不斷突破自己的局限，善于動(dòng)腦子去創(chuàng)新，給領(lǐng)導(dǎo)和同事的印象是金錢買不到的。創(chuàng)新能讓人戰(zhàn)勝自我、超越競爭，每一個(gè)從普通走向不凡的人，必然是從創(chuàng)新入手，在創(chuàng)新中成功，并靠創(chuàng)新持續(xù)成功；
三、你需要不斷提升自己的價(jià)值。一個(gè)人沒文化，可以補(bǔ)；沒技術(shù)，可以學(xué)。作為一名普通員工，如果安于原來的“水平”，不去提升自己的`價(jià)值的話，那就永遠(yuǎn)是一個(gè)平凡者。不斷提升自己的價(jià)值，關(guān)鍵是不要給自己設(shè)限。這種“限”不僅是指你覺得你能做的高度，同時(shí)還有你做的寬度；
四、在職場上，溝通和交際能力必不可缺，良好的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)更有利于我們成就職場的成功。
李國松的精彩講述得到了同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭和熱烈的掌聲，同學(xué)們在講座過程中了解到初入職場的相關(guān)知識(shí)和基本要求，解決了他們關(guān)于未來職業(yè)發(fā)展上的一些困惑，為順利步入職場增強(qiáng)了一份信心。
5月24日上午，吉林大學(xué)珠海學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)物流與信息管理系分會(huì)“季憶留夏，有你有我”第二課堂志愿服務(wù)活動(dòng)在海澄村田心社區(qū)順利開展。在青協(xié)分會(huì)服務(wù)隊(duì)雷振宇、何靜好的帶領(lǐng)下，共有34名志愿者參與了本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，志愿者采用“一對一”或“多對多”的形式進(jìn)行常規(guī)功課輔導(dǎo)，并幫助小學(xué)生解答作業(yè)上的難題。緊接著，在確認(rèn)大部分小學(xué)生完成作業(yè)以后，我系志愿者開始利用多媒體播放畢業(yè)季的紀(jì)念視頻，溫馨感人的視頻感染著在場所有人。此外，小學(xué)生還在志愿者派發(fā)的便利貼上寫下自己對六年級(jí)畢業(yè)生的祝福。隨后，志愿者組織小學(xué)生到樓下空地進(jìn)行“二人三足”和“愛的抱抱”游戲，在這兩個(gè)游戲中獲勝的小學(xué)生能獲得兌獎(jiǎng)券一張�，F(xiàn)場氣氛熱烈，志愿者與小學(xué)生進(jìn)行了良好的互動(dòng)。活動(dòng)最后，志愿者為在游戲中獲勝的小學(xué)生、這一年以來在支教過程中表現(xiàn)良好以及即將畢業(yè)的小學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品，同時(shí)給每個(gè)小學(xué)生送上了一張背面附有志愿者對小學(xué)生寄語的活動(dòng)照片和志愿者DIY的筆袋。
本次活動(dòng)的順利開展，不僅幫助小學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，同時(shí)也提高了志愿者的志愿服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，為今后的志愿服務(wù)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)形勢講座心得體會(huì)范文2
不知不覺之中，已經(jīng)到了大四的年紀(jì)，可能就業(yè)這一話題很早之前就被提上了議程，但是當(dāng)真正要面對它的時(shí)候，才覺得困難重重，壓力倍增。面對現(xiàn)如今如此浩瀚的求職人群和激烈的競爭壓力，我也不得不說自己真的需要好好做準(zhǔn)備了。于是我上網(wǎng)百度了近年的就業(yè)形勢，再結(jié)合自己的性格特點(diǎn)，大致為自己以后確定一個(gè)方向。我堅(jiān)信沒有目標(biāo)是可以容忍的，因?yàn)槟憧梢栽谇斑M(jìn)的道路上尋找，但如果你連所謂的方向都失去了，那么留給你的只有迷茫和無助。近幾年來，大學(xué)生的就業(yè)一直都是老大難的問題，不可否認(rèn)，除了客觀的因素之外，作為主體的我們也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
1、畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾，實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。由于此造成了大學(xué)生畢業(yè)沒有工作，然而社會(huì)能夠提供給畢業(yè)生的工作卻因?yàn)楫厴I(yè)生自身素質(zhì)的確實(shí)而不能勝任這種兩難的局面。當(dāng)然這也不完全是單方面的問題，人口的暴漲跟畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長也對社會(huì)造成了巨大的的壓力，同時(shí)，高等教育有精英化向平民化的轉(zhuǎn)變也使得很多職位的空缺，無人填補(bǔ)，因?yàn)樗刭|(zhì)的缺陷，這是令人無奈的事實(shí)，拿我們英語專業(yè)來舉例子，據(jù)我所知，英語專業(yè)對高精尖領(lǐng)域的翻譯人才一直停留在急缺狀態(tài)，高級(jí)的同聲傳譯也是如此，但能培養(yǎng)出這類人才的院校放眼全國也就那么幾所，這也是令人汗顏的事實(shí)。
2、大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層，傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。他們一時(shí)接受不了如此之大的轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生可能變得一文不值，在找工作的時(shí)候可能要從十分底層的工作做起，這使他們經(jīng)歷十分巨大的心理落差。所以高不成低不就也成為大學(xué)生就業(yè)的一種怪相。同時(shí)也是大學(xué)生不成熟的就業(yè)心態(tài)造成的惡果。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場競爭場面變得熱火朝天起來 ，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此，對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識(shí)，對于我們每個(gè)畢業(yè)在即的大學(xué)生來說更是尤為重要！
知道了就業(yè)難的原因之后，我們要做的應(yīng)該是結(jié)合自身的特點(diǎn)面對這些狀況作出相應(yīng)的改變，按照內(nèi)外因結(jié)合分析問題的角度來講應(yīng)該做到如下：
1、大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。其一，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時(shí)期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會(huì)精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。其二，提高自身綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點(diǎn)。此外，要掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì)、能力、專長和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì)，掌握過硬的.本領(lǐng)，才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)地位，謀取自己理想的職位。其三，自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問題。除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。 一是考研，暫時(shí)避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識(shí)，提高自己的競爭力。二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。
2、政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先，制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場體系。各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手，建立健全法律、法規(guī)，逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。
3、高校的改革。其一，高校應(yīng)根據(jù)市場需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，面向社會(huì)、面向市場辦學(xué)。其二，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)對于推動(dòng)整個(gè)大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
總之，就業(yè)問題一直是畢業(yè)生面臨的最難的問題之一。做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們不應(yīng)該被這樣的現(xiàn)狀所嚇倒，要知難而上。認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件的不同，結(jié)合自己專業(yè)的特點(diǎn)，早作準(zhǔn)備，未雨綢繆。爭取在就業(yè)大軍中脫穎而出，讓自己在畢業(yè)季的求職道路上一帆風(fēng)順，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)！
【就業(yè)形勢講座心得體會(huì)】相關(guān)文章：
就業(yè)形勢的心得體會(huì)08-18
就業(yè)形勢心得體會(huì)11-07
就業(yè)講座心得體會(huì)03-22
大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)09-15
就業(yè)專題講座的心得體會(huì)02-08
大學(xué)生就業(yè)形勢分析08-07