勵(lì)志演講稿(15篇)
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志演講稿1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx班的xxx，今天我國(guó)旗下演講的題目是：《拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生》
時(shí)至今日，已是一年新春。一曲日光如月，萬(wàn)里朝陽(yáng)生輝。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，你是否有了新的打算，做好了充分的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)？在這里，我想向大家提幾點(diǎn)倡導(dǎo)，希望對(duì)大家有所幫助。
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！睉�(zhàn)神拿破侖也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有的事都要有統(tǒng)一和決斷，因此，成功首先不是站在自信的一方，而站在有計(jì)劃的一方�！泵總�(gè)人的人生之旅皆是從選定方向開(kāi)始，沒(méi)有方向的帆永遠(yuǎn)是逆風(fēng)，沒(méi)有方向的人生不過(guò)是在不停地繞圈子。同學(xué)們，你的方向選定了嗎？你的計(jì)劃是什么？你的目標(biāo)又是什么？只有有了計(jì)劃與目標(biāo)，我們才能做到合理地安排時(shí)間，合理地分配精力。
勵(lì)志演講稿7
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)生命本是一場(chǎng)漂泊的旅行，遇見(jiàn)了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外。我珍惜著每一個(gè)能夠讓我稱(chēng)做朋友的人，因?yàn)槟鞘悄軌蜃屍吹男鸟v足的地方。有時(shí)候會(huì)被一句話(huà)感動(dòng)，因?yàn)檎嬲\(chéng)；有時(shí)候會(huì)為一首歌流淚，因?yàn)樽匀�。要�(dú)g樂(lè)，不止此時(shí)，而是一生！
我的幸福，是纏綿在你的謊言中，永遠(yuǎn)不愿醒來(lái)；我的歡樂(lè)，是蕩漾在你的柔波里，盤(pán)踞在你的心里；我的滿(mǎn)足，是能夠每一天融入你的脈動(dòng)，聆聽(tīng)你的心律；我的心愿，是和你一齊在甜蜜中徜徉，在艱辛中跋涉，哪怕吃糠咽菜，平淡無(wú)奇……我不奢望榮華，不祈求富貴，只想和你走過(guò)的地方，都是我們愛(ài)的足跡。
采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把陽(yáng)光，溫暖一季的情緒。雨中瀟灑走一回！采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把陽(yáng)光，溫暖一季的情緒。雨中瀟灑走一回，有人說(shuō)錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人是一場(chǎng)傷，在對(duì)的時(shí)間遇上一聲嘆息，可我在什么時(shí)間遇上了你是一場(chǎng)沒(méi)有相遇的開(kāi)始，也是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的`憂(yōu)傷。真正痛苦的人，卻在笑臉的背后，流著別人無(wú)法明白的眼淚，生活中我們笑得比誰(shuí)都開(kāi)心，可是當(dāng)所有的人潮散去的時(shí)候，我們比誰(shuí)都落寂。
僅有淡淡的想你，淡淡的流眼淚，我期望你堅(jiān)強(qiáng)！我一向在尋找知心的朋友一向在找一分能夠給自我的真誠(chéng)，似乎真的很難過(guò)，因?yàn)槲蚁胱运降陌涯悴卦谛睦锒鴧s是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。想想這一切很難很難除了子里行間的愁和思念，又能做什么，只要你歡樂(lè)，幸福。我的笑就會(huì)心底升起。
生命本是一場(chǎng)漂泊的旅行，有時(shí)會(huì)讓你開(kāi)心，有時(shí)會(huì)讓你痛苦，有是會(huì)讓你無(wú)法自拔。真的是難以想像，難以折磨，一向以來(lái)，喜歡寂寞，也習(xí)慣孤獨(dú)，在喧鬧的人群中，想著的總是逃離。一個(gè)人的安靜，真的很好。寂寞是一種美麗，孤獨(dú)是一種享受。
其實(shí)生命原本就是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，我們?cè)谧晕业目藓奥曋泄陋?dú)地降落，又將在別人的哭喊聲中孤獨(dú)地離去。生命始終只是一場(chǎng)孤獨(dú)的跋涉，每一步都在生與死的界定之間穿行。
年少時(shí)總期望能夠和一些人一生相隨，期望那些愛(ài)和溫暖能夠一路相伴。長(zhǎng)大后卻終究明白，繁花會(huì)凋零，盛宴會(huì)收?qǐng)�，�?dāng)繁華落盡，曲終人散，留下的唯有一地蒼涼。人世間沒(méi)有什么能夠是永恒，所謂永不凋落的玫瑰其實(shí)只可是是一種虛假的擺設(shè)，美麗卻終歸了寂寞。
渴望流浪，喜歡漂泊。曾夢(mèng)想著在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)夜色中獨(dú)行，一盞盞細(xì)數(shù)江邊的漁火，曾夢(mèng)想著在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)的街頭佇立，一任寒涼的夜風(fēng)漸漸地穿透身心。曾夢(mèng)想著在夜色下臨海而坐，感受海浪逐波的繾綣。流浪的心象那片片飄舞的落葉，在清風(fēng)中訴說(shuō)自我千年的心愿。
生命是一場(chǎng)漂泊的慢旅，相聚之后會(huì)分開(kāi)，遇見(jiàn)之后將告別。陪伴我們的不必須懂得我們，溫暖我們的不必須能相伴。那些愛(ài)恨悲歡，聚散離合就像繁花，也像盛宴，都將隨著季節(jié)的遠(yuǎn)去，隨著時(shí)光的流失而凋落，留下的是繁華之后的冷清。
以為能夠生死相隨的人也許半路會(huì)迷失，以為能夠一生不變的誓言也許最先會(huì)沉落。以為自我放不下的東西其實(shí)并不重，重的只是我們太在意的心。以為自我一生不忘的愛(ài)其實(shí)很輕，輕的會(huì)在某一個(gè)起風(fēng)的黃昏，輕輕地隨風(fēng)飄落。很多時(shí)候，我們愛(ài)上的只是一個(gè)幻影，愛(ài)著的也只可是是我們夢(mèng)想中的感情。
真愛(ài)雖在遠(yuǎn)方，但思念卻很真。心存期望，懷揣著夢(mèng)，勇往直前，義無(wú)反顧，甘情緒愿……
勵(lì)志演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我是108號(hào)，請(qǐng)?jiān)试S我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西�！�
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友。可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知�。 庇谑�，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！
大家想一想，就這么一個(gè)故事，粗看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的`目標(biāo)。
在座的各位都是我們＊＊縣的建設(shè)者，也是我的良師益友。我們的目標(biāo)就是更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，成為建設(shè)封丘、發(fā)展＊＊的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而
努力奮斗吧！謝謝大家。
勵(lì)志演講稿3
勇敢，有時(shí)并非是上刀山下火海，而只是一種靈魂中的極限被打破時(shí)，你能表現(xiàn)的不慌張、不害怕的感覺(jué)！
如若要問(wèn)我的.勇敢從哪里來(lái)的話(huà)，其實(shí)心中早就有了答案……
小時(shí)候的我十分害怕上、下坡的感覺(jué)，特別是在滑旱冰時(shí)突然出現(xiàn)的坡，恰巧有一天我在滑旱冰，那時(shí)，我自認(rèn)為我的技術(shù)十分“高超出眾”正當(dāng)我放松警惕之時(shí)，還有幾步就是一個(gè)大坡了，怎么辦呢？現(xiàn)在改變方向也來(lái)不及了，哎，只能拼一次了！
我看好了方向，憋足了力氣，縱然一躍，在空中畫(huà)了一道彩虹般優(yōu)美的弧線(xiàn)，又來(lái)了一個(gè)360度的旋轉(zhuǎn)后，只聽(tīng)“砰”的一聲過(guò)后，哎！我還是摔在了地上，但我戰(zhàn)勝了恐懼，突破了我內(nèi)心的極限，明白了勇敢的含義。
勇敢，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每一個(gè)人都會(huì)有自己所懼怕的事情或物品，每一個(gè)人也還會(huì)有極限，所謂極限，其實(shí)是我們以膽怯為名，給自己限定了一個(gè)高度，認(rèn)為自己不可能突破這個(gè)高度！
其實(shí)，在我們?nèi)松脑~典中永遠(yuǎn)沒(méi)有“不可能”、“不想”等詞，只是我們因?yàn)槟懬佣桓胰ビ|碰成功。記住，勇敢是通往成功的唯一捷徑！
讓我們執(zhí)彼此之手，共同勇敢！突破自己所訂的高度吧！相信我，只要你勇敢，就一定會(huì)成功！
勵(lì)志演講稿4
懷著對(duì)稅收事業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，我們坦然面對(duì)人少事多、要求高、壓力大的矛盾和困難，每天自覺(jué)自愿地加班加點(diǎn)，有條不紊地審核著案桌上厚厚疊疊的資料，耐心細(xì)致地點(diǎn)擊著電腦里密密麻麻的工作流，不厭其煩地處理著納稅人事無(wú)巨細(xì)的涉稅事項(xiàng)。早出晚歸，是我們習(xí)以為常的作息時(shí)間;帶病堅(jiān)持，是我們公開(kāi)的秘密。對(duì)待工作，我們傾心投入;對(duì)待工作，我們同樣認(rèn)真仔細(xì)。作為責(zé)任區(qū)日常性基礎(chǔ)性工作的從事者，我們更知道各條線(xiàn)考核、測(cè)評(píng)、監(jiān)察的重要性和意義。謹(jǐn)小慎微，運(yùn)用各系統(tǒng)預(yù)警信息等，有效提高工作的主動(dòng)性，盡量減少差錯(cuò);警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，認(rèn)真處理好與納稅人的關(guān)系，努力做到能干事、干好事、不出事。
我們有分工，但我們更懂得協(xié)作。一體兩翼管理新機(jī)制下，我們與兄弟科所有著具體的分工。但我們知道“分工不分家”的道理，更深切地感受到“一體”的重要。沒(méi)有“一體”，“兩翼”無(wú)法附著，更無(wú)法探求跨國(guó)稅源管理的規(guī)律;沒(méi)有扎實(shí)可靠的日常工作作為基礎(chǔ)，深層次的專(zhuān)項(xiàng)稅收工作就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。正因?yàn)榭吹竭@些，我們領(lǐng)會(huì)了協(xié)作的意義，在大量的日常工作中爭(zhēng)做有心人，注重積累，不斷提高工作的敏感度和分析能力，積極主動(dòng)為“兩翼”提供線(xiàn)索和支持配合。
我們有個(gè)性，但我們更重視團(tuán)結(jié)。我們尊重每個(gè)成員，結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)安排管理行業(yè)和責(zé)任區(qū)，盡可能地創(chuàng)造條件讓其發(fā)揮個(gè)性和特長(zhǎng)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，不分領(lǐng)導(dǎo)和下屬，沒(méi)有長(zhǎng)幼區(qū)別，相處融洽，氣氛活躍。我們堅(jiān)信“三人行必有我?guī)熞病保ハ鄬W(xué)習(xí)、暢通交流。小到excel操作中的小訣竅，大到涉稅審核事項(xiàng)中的經(jīng)驗(yàn)、要點(diǎn)等，我們都能毫無(wú)保留地拿出來(lái)“共享”，共同提高。因?yàn)槲覀冎溃瑘F(tuán)結(jié)就是力量，學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
我們有怨言，但我們更明白責(zé)任。我們不是圣人，面對(duì)日復(fù)一日的日常性操作，面對(duì)蜂擁而至的突擊性工今天我為大家演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)。”
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);而現(xiàn)如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真實(shí)感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者。從印刷術(shù)的發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維去接觸文，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧于手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此!
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的'更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我歡笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的，因?yàn)樽x書(shū)是一種享受，所以我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，催人淚下的瓊瑤言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考;因?yàn)檎n外的書(shū)讓我了解，讓我思索，因?yàn)樽x書(shū)，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。所以我愛(ài)讀書(shū)!。我們每個(gè)人都繃緊了弦，陳嵐忙到了高燒40度自己都渾然不知，祝紅元每天下班接了女兒后再回到單位加班，趙陽(yáng)家住昆山依然朝八晚七的上下班，劉長(zhǎng)豐連續(xù)一個(gè)月放棄雙休日審核匯繳，徐衡加班兩個(gè)月內(nèi)瘦了兩斤……我們都希望能稍作休息，松一口氣。但我們更明白我們肩上所承擔(dān)的責(zé)任。怨言和牢騷只能發(fā)泄一時(shí)的情緒，解決不了任何的問(wèn)題。既然選擇了稅收事業(yè)，既然被安排在了責(zé)任區(qū)管理崗，我們就只能無(wú)怨無(wú)悔。不說(shuō)什么驚天動(dòng)地的話(huà)，努力工作，只求對(duì)得起公務(wù)員這個(gè)人民公仆的稱(chēng)號(hào)，只求對(duì)得起這份比上不足比下有余的工資，只求對(duì)得起自己的心!如果說(shuō)，我們所從事的工作，注定不可能有轟轟烈烈的成績(jī)，我們也只能甘于寂寞，一如既往地認(rèn)真對(duì)待;生活不可能永遠(yuǎn)都是贊美詩(shī)的高亢，平凡自有平凡的偉大，平凡自有平凡的風(fēng)采!不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。我們相信，群眾的眼睛是雪亮的，即便是遠(yuǎn)離了長(zhǎng)篇累牘的稱(chēng)頌，我們也能從你們——群眾的眼中，得到默許和肯定的目光!
這就是我們，為一分局責(zé)任區(qū)a崗工作默默奉獻(xiàn)的管理二科全體成員!
勵(lì)志演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
命運(yùn)，它可以把我毀滅嗎？打敗嗎？
不！我永遠(yuǎn)也不會(huì)被打敗，我也不能被打敗，我一定！也必須成為大人物！
我不想一輩子都看別人的眼色行事，如果可以，我會(huì)報(bào)復(fù)那所有對(duì)我不在意。不尊重的人，讓他們永遠(yuǎn)在我設(shè)置的陰影下面生活著。茍延殘喘著，時(shí)時(shí)刻刻的處于緊張不安的環(huán)境里面．想跑也跑不了無(wú)助，可以跑又不敢跑的可怕，四周的空氣把他們團(tuán)團(tuán)圍住，壓抑著！
我同樣也不愿意自己想要的會(huì)失去．其實(shí)這個(gè)世界很殘酷的！好比一個(gè)有錢(qián)的富家公子和一個(gè)普通的人去追一個(gè)女孩的道理是一樣的．
名利權(quán)錢(qián)！早就是生存的待名詞，一種活下去的機(jī)會(huì)和欲望罷了，我也許被自己的欲望追求那些欲望吧．可是，我如果不那么去做，我還可以怎么樣．老天。朋友還是我們自己那無(wú)力的已經(jīng)麻痹的雙手嗎��！
我沒(méi)有莎士比亞那么＂人最卑微才最接近偉大＂的偉大；也沒(méi)有泰戈?duì)柲前菀磺绣e(cuò)誤的善良．我唯獨(dú)有的就是那追求紅塵的動(dòng)力。那種動(dòng)力的根源還是來(lái)源我那一種很沖動(dòng)的復(fù)仇心理。
其實(shí)，我除了當(dāng)作家這一個(gè)理想以外，我還想做飛虎隊(duì)的隊(duì)員．我如果不可以在文學(xué)上發(fā)展達(dá)到報(bào)復(fù)的目的，我就會(huì)用我在飛虎隊(duì)學(xué)習(xí)到的一切去進(jìn)行報(bào)復(fù)，這也是我每天練習(xí)搏擊和鍛煉身體的原因．
也許，真的如胡丹鳳說(shuō)的那樣：我感覺(jué)你也許會(huì)成為一個(gè)很有成就的人，但一定不是一個(gè)偉大的人。
我其實(shí)不在意什么偉大不偉大，我只要報(bào)仇，讓命運(yùn)屈服，也許這只是一種豪情壯志（也許也是異想天開(kāi)吧）．可是，我還是會(huì)用盡全力（權(quán)利）去追逐的．任何的一切皆不可以成為我的絆腳石，只要有，我就會(huì)毫不由于的踢開(kāi)，更加努力的追逐．
有時(shí)，我常常一個(gè)人來(lái)到家鄉(xiāng)的橋上，看著流逝的水花，那好比是我的時(shí)間．我真的不愿意再沉沒(méi)（沉默）里面繼續(xù)的漂泊了．可是，我不愿意麻痹呀！我不愿意變的冷漠無(wú)情，可我別無(wú)選擇！這個(gè)世界絕對(duì)不會(huì)，也不可能同情任何人的.．當(dāng)我躺在草地上的時(shí)候，微弱的夕陽(yáng)似乎刺痛了我的皮膚，意圖喚醒一個(gè)走向＂極端＂的人．我就起身把背對(duì)著它，不讓陽(yáng)光棉對(duì)我．此時(shí)，我想到了一句我說(shuō)過(guò)的話(huà)：只要面對(duì)陽(yáng)光，黑暗的影子就永遠(yuǎn)只會(huì)在你的身后．而我卻沒(méi)有那么去做，我在面對(duì)著黑暗，麻痹的雙手體會(huì)的唯獨(dú)是名利權(quán)錢(qián)給我的無(wú)邊誘惑。放開(kāi)的則是陽(yáng)光，雖然它依舊溫柔。
我也累了，我希望時(shí)間可以快點(diǎn)的流逝，好比那橋下的水。讓我早早的看見(jiàn)我自己或許成功但很傷感的結(jié)局，或者我好想把自己從仇恨里跋出來(lái)，可我已經(jīng)累了，傷了，哭過(guò)了。淤泥（名利權(quán)錢(qián)）已經(jīng)把我僅存的一點(diǎn)正氣給湮滅了。
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿6
【人才法則一】世上3％的人有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)
在這個(gè)世界上，成功者的比例大概占3％，一般人占了97％。到底為什么有人會(huì)成功、成為這3％的人，有人會(huì)一輩子成為普通人，他成為97％？這兩者的差別到底是在什么地方呢？
在過(guò)去17年當(dāng)中，我拜訪(fǎng)了一百位世界第一名，他們從奧運(yùn)金牌、世界首富、暢銷(xiāo)書(shū)作者，到國(guó)家的元首、總理等等。從他們身上，我發(fā)現(xiàn)這3％的人，或者甚至0.001％的人，他們跟一般人最大的差別有三點(diǎn)。
這三點(diǎn)，第一點(diǎn)是：3％的這些人之所以會(huì)成功是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。什么叫做強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)呢？強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)就是擁有充分足夠的`理由。
【人才法則二】要成功就要跟成功者在一起
在四年前，有一個(gè)學(xué)生，叫做杰克，他上我的超級(jí)成功學(xué)課程，上完三天之后，他就非常興奮，他說(shuō)：“老師，我立志要當(dāng)成一個(gè)世界級(jí)的人物！”
我說(shuō)：“你要成為什么項(xiàng)目的世界級(jí)人物？”他說(shuō)：“我準(zhǔn)備參加奧林匹克比賽！”那我說(shuō)：“你有沒(méi)有曾經(jīng)做過(guò)一些體能的訓(xùn)練？”他說(shuō)沒(méi)有。我說(shuō)：“你準(zhǔn)備參加什么項(xiàng)目？”他說(shuō)：“老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽！”我說(shuō)：“你今年多少歲呀？”他說(shuō)：“老師，我今年三十歲�！�
就我所知道的奧運(yùn)選手大概從五六歲開(kāi)始練習(xí)，他們二十歲左右就已經(jīng)成奧運(yùn)金牌（獲得者），然而你今年已經(jīng)三十歲了，你從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)�。▌�(lì)志名言 ）我說(shuō)：“你有沒(méi)有跑過(guò)馬拉松？”他說(shuō)：“老師，沒(méi)有，但我感覺(jué)應(yīng)該很有趣�！�
我就笑了一下，我說(shuō)：“杰克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你個(gè)人不太可能參加這個(gè)馬拉松奧運(yùn)。”他說(shuō)：“老師，你不是告訴我們凡事不要自我設(shè)限嗎？你不是說(shuō)凡事都有可能嗎？”
我說(shuō)：“你腦袋要想清楚，你已經(jīng)三十歲了，等你要參加奧林匹克比賽，你可能已經(jīng)三十四歲，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)三十四歲的人參加馬拉松奧運(yùn)成為比賽選手！”
他說(shuō)：“老師，你不是說(shuō)你是亞洲成功學(xué)權(quán)威嗎？我想你一定可以教我如何成為奧運(yùn)冠軍�！蔽艺f(shuō)：“我個(gè)人沒(méi)有參加過(guò)奧運(yùn)比賽，我也沒(méi)有跑過(guò)馬拉松，我個(gè)人能力有限，請(qǐng)你另請(qǐng)高明�！彼f(shuō)：“老師，你一定要幫助我！”
我看這個(gè)人這么渴望成功，就給他一個(gè)意見(jiàn)，我說(shuō)：“杰克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在這個(gè)世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，第一個(gè)，就是奧運(yùn)馬拉松冠軍的本身，因?yàn)樗旧碜龅竭^(guò)；第二個(gè)，是奧運(yùn)馬拉松選手的教練，他可能可以給你一些意見(jiàn)�！�
勵(lì)志演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。
愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。
那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百，一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。
加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開(kāi)了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。
伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。
他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見(jiàn)到幾個(gè)人，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T(mén)送各種報(bào)表。
有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)一點(diǎn)用處。
比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。
伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒(méi)過(guò)多久，教育部門(mén)就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。
從那以后，伯明罕雖然心中充滿(mǎn)不滿(mǎn)，但再也不敢怠慢。
前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫(xiě)那個(gè)不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無(wú)任何反應(yīng)。
這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。
第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒(méi)人理睬。
此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門(mén)的注意。
直到有一年，伯明罕望著自己填寫(xiě)的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話(huà)，那究竟有多大。
計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的學(xué)校太大了，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的'任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。
伯明罕暗自猜測(cè)，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒(méi)有任何反饋，但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。
如果將校舍面積縮小，教育部門(mén)會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪(fǎng)呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過(guò)去了，仍然沒(méi)人理睬。
以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒(méi)有見(jiàn)到教育官員的影子。
伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。
多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說(shuō)：我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。
這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了什么叫形式主義，什么叫官僚?!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
勵(lì)志演講稿8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都必定要經(jīng)歷的，而成長(zhǎng)，不止是年齡上的成長(zhǎng)，也是智慧、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)等等的成長(zhǎng)。每當(dāng)回憶以前的事情的時(shí)候就會(huì)體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
小的時(shí)候，如果生病，吃藥打針都必須要讓爸爸媽媽按著，有時(shí)喝藥，還是邊喝邊吐;而如今生病了，自己就知道買(mǎi)藥、看醫(yī)生。小的時(shí)候，如果要理發(fā)、洗頭或是洗澡都很不情愿;而如今自己去理發(fā)，自己洗頭，自己洗澡。
第一次去幼兒園，哭得稀里嘩啦，而反復(fù)幾次便習(xí)慣了，不哭了，這就是一種成長(zhǎng);上小學(xué)，一二年級(jí)時(shí)，要讓父母接送，而第一次自己走路上學(xué)時(shí)，這也是一種成長(zhǎng);有不會(huì)做的題或是做錯(cuò)的題而不再犯同樣的錯(cuò)誤，是一種成長(zhǎng);自己學(xué)會(huì)了洗衣、做飯，也是一種成長(zhǎng)。
第一次住校，并生活自理，這，是一種成長(zhǎng);第一次走向社會(huì)，走向人生夢(mèng)想的`正道上，是一次很大很大的成長(zhǎng)。
不能抱有“隨著年齡的增長(zhǎng)而成長(zhǎng)”的想法，要學(xué)會(huì)自己自覺(jué)地成長(zhǎng)，否則會(huì)起到反效果。要成長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)邁出第一步。邁出腳步之前，要先確定自己的路，自己的目標(biāo)、夢(mèng)想;找到了這些，就要鼓起勇氣，翻過(guò)重重高山，戰(zhàn)勝重重困難;在這途中，自己也會(huì)不斷成長(zhǎng)，當(dāng)成長(zhǎng)到一定時(shí)候，就能成功。而在這人生路上，因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，重重的困難而放棄，便不可能成長(zhǎng)，更不可能成功;不要認(rèn)為自己的智商不高，不可能成功，愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)畸形兒，三歲才會(huì)說(shuō)話(huà)，十歲才上小學(xué)，可他也成功了，這說(shuō)明，成功和智商是沒(méi)有關(guān)系的，而我們是正常的，就更應(yīng)該能成功。
邁出自己的第一步，不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，向自己的夢(mèng)想行進(jìn)，走上人生的成功之路吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵(lì)志演講稿9
當(dāng)我靜靜地走下藍(lán)紅色的平臺(tái)：我承認(rèn)，但是我想不明白——我輸了。那一刻，我覺(jué)得自己對(duì)腿法突然變得好陌生，望著對(duì)手那滿(mǎn)臉的笑容，再看看我那早已紅紫色的小腿，一種挫敗感油然而生……
我喜歡跆拳道，喜歡它那帥氣的動(dòng)作，喜歡它那擊敗對(duì)手時(shí)的喜悅。正因?yàn)檫@樣，五年前，在爸爸帶我第一次走進(jìn)少年宮觀看了表演之后，我便決定參加跆拳道訓(xùn)練。于是，從那個(gè)炎熱的夏天開(kāi)始，我開(kāi)始了我的跆拳道訓(xùn)練，也隨著教練隊(duì)友們參加過(guò)許多的表演和比賽。盡管我腿法算不上精湛，盡管我的踢腿速度不盡人意，但我總還是希望踢出瀟灑有力的動(dòng)作，去打敗對(duì)手并成為跆拳道館的黑帶高手。但是這一次……
“我輸了，”我一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)，“我的夢(mèng)想就此結(jié)束了？”我和無(wú)言的護(hù)具呆呆地對(duì)視著，金豆豆在我眼中打轉(zhuǎn)，我抹去眼淚，下定決心說(shuō)“我一定要堅(jiān)持下去、努力下去”，因?yàn)槲覐牟幌嘈挪豢赡堋?/p>
我重新穿上那熟悉而又陌生的護(hù)具，一遍一遍地練習(xí)腿法。有時(shí)錯(cuò)誤不斷，我從頭再來(lái)；有時(shí)腿腳麻木，我咬牙堅(jiān)持。從那天起，刻苦訓(xùn)練，成為了我課余生活中的一部分。盡管內(nèi)容枯燥無(wú)味，盡管過(guò)程勞苦無(wú)比，但我明白，想在比賽場(chǎng)上戰(zhàn)勝對(duì)手，只有在訓(xùn)練中多流汗。
“出去玩吧！”朋友邀請(qǐng)，我無(wú)奈地?cái)[擺手拒絕了他，繼續(xù)我那無(wú)趣的練習(xí)�！盀榱藟�(mèng)想，我一定會(huì)堅(jiān)持到底的！”我想。清晨，我強(qiáng)迫自己睜開(kāi)眼睛，伴著第一縷陽(yáng)光，我踢出我的第一個(gè)腿法；深夜，月亮和星星相伴，它們共同目睹了我最后一個(gè)亮相。朱自清曾說(shuō)過(guò)：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”轉(zhuǎn)眼間，暑去寒來(lái)，寒去暑至，又一個(gè)暑假來(lái)臨了。
再一次穿上護(hù)具，再一次走上賽場(chǎng)，這時(shí)的我早已“換”了一個(gè)人。我信心百倍，面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)打敗過(guò)我的對(duì)手，我已不再害怕。隨著裁判的.一聲令下，隨著我有力的腿法，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)一雪前恥——打敗了他！我知道，我成功了，我用我的堅(jiān)持與努力換來(lái)了勝利！
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！”然而當(dāng)初芽?jī)航傅臏I與血，只有親身經(jīng)歷并體驗(yàn)過(guò)才會(huì)為之感動(dòng)。
為了我的夢(mèng)想，我愿意！
終于，我明白了，你呢？
勵(lì)志演講稿10
大家好。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我支撐起堅(jiān)定的.信念，讓我對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的明天信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
誰(shuí)的青春沒(méi)有過(guò)悲傷?誰(shuí)的青春不曾想過(guò)放棄?又有誰(shuí)的青春沒(méi)有挫折與困境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會(huì)有一種正能量，像熾熱的陽(yáng)光般溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會(huì)成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵(lì)和溫暖像曾經(jīng)的我一樣無(wú)助的人。
謝謝!
勵(lì)志演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
成功需要挫折挫折是什么?失敗說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。
懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。
這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)�！备呶唤刂膹埡５蠈�(duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)。”徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話(huà)。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品�！闭驹谇啻旱牧质a道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。這時(shí)，我仿佛看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動(dòng)的兩個(gè)手指敲擊著鍵盤(pán)，做著學(xué)術(shù)報(bào)告，在挫折面前，他選擇了堅(jiān)強(qiáng);我仿佛看到了又盲又聾的海倫凱勒在努力又吃力的學(xué)著語(yǔ)言，在挫折面前，她選擇了堅(jiān)持;我又仿佛看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰(zhàn)車(chē)上指揮著戰(zhàn)斗，在挫折面前，他選擇了忍辱負(fù)重;我又仿佛看到了貧窮的洪戰(zhàn)輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗;我還仿佛看到了張海迪，貝多芬……偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兺?jīng)歷的常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的.暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險(xiǎn)的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么?堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。
勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。
成長(zhǎng)，需要挫折。
勵(lì)志演講稿12
同學(xué)們，老師們：
大家好！
人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的'人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能�？傊�，人活著絕對(duì)不可以沒(méi)有希望。
人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。歷數(shù)古今，無(wú)數(shù)成功人士的成功道路上都會(huì)遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無(wú)成，其中一個(gè)重要原因是在困難面前他們失去了希望�！拔也荒苋鄙俚臇|西就是希望�！碑�(dāng)擁有了希望，無(wú)論怎樣的黑暗之中也會(huì)看到光明，無(wú)論怎樣的痛苦也會(huì)感到快樂(lè)。在漫漫的人生道路上，擁有希望就像是無(wú)邊大海中的燈塔，指引著我們前進(jìn)。
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿13
尊重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
這天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)》
青春是什么
有的人說(shuō)青春是殘暴多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)單的壓抑，是沉重的.放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束明艷的話(huà)…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋?zhuān)總�(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的答案，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起浪費(fèi)。保爾·柯察金以前說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍受只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)由于虛度年華的后悔，也不會(huì)由于碌碌無(wú)為而慚愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的全部生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們就應(yīng)珍愛(ài)青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而特殊的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最寶貴的禮物，我們就應(yīng)限度地發(fā)掘自己的才能，讓青春縱情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
勵(lì)志演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大家好，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子。
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的`午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常常靠這個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它�！�
白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生。
勵(lì)志演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
冰雪消融，化作萬(wàn)頃碧波；校園祥和，鋪就錦繡前程!這正是：桃李春風(fēng)在，盛世重英才。好風(fēng)憑借力，送我上青云！
今天，我們學(xué)校在這里舉行x屆高考百日誓師大會(huì)，我感到十分榮幸能和同學(xué)們一起吹響向高考沖鋒的號(hào)角，在這一百天里，讓我們帶著奮斗的豪情，厲兵秣馬，誓闖雄關(guān)！十年磨一劍，立志在高遠(yuǎn)，百日勤學(xué)練，一飛即沖天！
云淡風(fēng)輕近午天，一汀煙雨杏花寒。讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。冬去春來(lái)，近千個(gè)日日夜夜如白駒過(guò)隙，悄然而逝。不覺(jué)讓人感慨萬(wàn)千：三年前，你們青春年少，懷揣夢(mèng)想走進(jìn)一中的大門(mén)，三年后的今天，你們已站在高考的大門(mén)前，嚴(yán)陣以待。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄！
一百天彈指一揮間，一百天的`奮斗能換來(lái)一生的幸福，一百天的安逸會(huì)留下一輩子的遺憾。人生如逆旅，我亦是行人�；ㄩ_(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)是生命的詩(shī)意，葉落殘秋是歲月的歷練。只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生，同學(xué)們，我們不能改變起點(diǎn)，難道我們不能贏在終點(diǎn)嗎？
作為寒門(mén)學(xué)子，高考將翻開(kāi)你們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗，讓你的前程燦爛，讓你的生命如歌！
居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。十二年的埋頭苦學(xué)，為的就是這最后一搏！同學(xué)們，讓我們用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏面對(duì)坎坷，請(qǐng)堅(jiān)信：苦心人，天不負(fù)，有志者，事竟成！天生我才，贏在未來(lái)！
高考是一場(chǎng)團(tuán)體戰(zhàn)，不僅是對(duì)你們的知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)我們?nèi)w高三老師的一次考驗(yàn)。細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒,人間有味是清歡。這，就是我們高三老師的精神境界！我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，和同學(xué)們一起，分秒必爭(zhēng)，苦戰(zhàn)百日！乘風(fēng)破浪育雄才，如歌歲月應(yīng)無(wú)悔！
同學(xué)們，在這最后的一百天，讓我們做到每一節(jié)課都情緒飽滿(mǎn)，每一份作業(yè)都認(rèn)真完成，每一次考試都奮勇?tīng)?zhēng)先。誠(chéng)如是，你們的高三將會(huì)更上一層樓：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！此之謂：房陵多才子，展卷書(shū)壯志。云程比豪氣，學(xué)海競(jìng)風(fēng)流！
勤學(xué)苦練何懼它題深似海！成竹在胸且看你妙筆生花！
百日沖刺戰(zhàn)高考，一鼓作氣創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
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