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文言文勵志小故事（通用26篇）
在我們上學期間，大家一定都接觸過文言文吧？文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。為了幫助更多人學習文言文，下面是小編整理的文言文勵志小故事，歡迎閱讀與收藏。
文言文勵志小故事 1
【原文】文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。
【譯文】文征明監(jiān)貼寫《文字文》，每天以寫十本作為標準，書法就迅速進步起來。他平生對于寫字，從來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有一點不全意，一定三番五次改寫過它，不怕麻煩。因此他的書法越到老年，越發(fā)精致美好。
文言文勵志小故事 2
【原文】薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。
【譯文】薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學習。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家。
文言文勵志小故事 3
【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀�！仁�，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州�！傺涂炭嘧詣�，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也�！�
【譯文】范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時就有遠大的.志向，常常用冷水沖頭洗臉。經常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。做官以后，常常談論天下大事，奮不顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。他經常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂�！�
文言文勵志小故事 4
【原文】司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣�！�
【譯文】司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的.時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！”
文言文勵志小故事 5
【原文】歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄，以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
【譯文】歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的'水平，那樣高了。
文言文勵志小故事 6
虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走�；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。
譯文：
老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到一只狐貍。狐貍說：“您不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認為我的話不誠實，我在你前面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？”老虎認為狐貍的'話是有道理的，所以就和它一起走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認為它們是害怕狐貍。
文言文勵志小故事 7
楚人有賣其珠于鄭者,為木蘭之柜,薰以桂.椒,綴以珠玉,飾以玫瑰,輯以翡羽.鄭人買其櫝而還其珠.此可謂善鬻櫝矣,未可謂善鬻珠也。
譯文：
有一個楚國人賣他的珠子給鄭國人,用木蘭做了一個匣子,用桂椒熏染它,用珠玉裝飾它,再用火齊珠鑲嵌它,最后用翠鳥的'羽毛點綴它.但那個鄭國人買了他的匣子卻退還了他的珍珠.這可以說是善于賣匣子了,不能說是善于賣珍珠。
文言文勵志小故事 8
原文：
秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識皆合，遂以還之。其人欲分數(shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取�！比�(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉；寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠矣。
譯文：
秀才何岳，自號畏齋，曾經在夜晚走路時撿到200余兩白銀，但是不敢和家人說起這件事，擔心家人勸他留下這筆錢。第二天早晨，他攜帶著銀子來到他撿到錢的地方，看到有一個人正在尋找，便上前問他，回答的.數(shù)目與封存的標記都與他撿到的相符合。那人想從中取出一部分錢作為酬謝，何岳說：“撿到錢而沒有人知道，就可以算都是我的東西了，（我連這寫都不要），又怎么會貪圖這些錢呢？”那人拜謝而走。他又曾經在做官的人家中教書，官吏有事要去京城，將一個箱子寄放在何岳那里，里面有金數(shù)百兩，（官吏）說：“等到他日我回來再來取。”，去了許多年，沒有一點音信，（后來）聽說官吏的侄子為了他的事情南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子帶回官吏那兒。秀才何岳，只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，短時期內還可以勉勵自己不起貪心；金錢寄放在他那數(shù)年卻一點也不動心，憑著一點就可以看出他遠過與常人。
文言文勵志小故事 9
「 原文： 」
粵中莊有恭，幼有神童之譽。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時為放風箏之戲，適落于將軍署之內宅，莊直入索取。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進。將軍方與客對弈，見其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實對。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能之，一百字亦能之。”將軍以其言之大而夸也，因指廳事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑�！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對矣。”應聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防�！�
譯文：
粵中部的莊有恭，幼年既有神童的名聲。（他的）家在鎮(zhèn)粵將軍署旁邊，有一次放風箏玩耍，（風箏）恰好落到將軍署的.內院中，莊有恭直接進入要求歸還。所有衙役都認為他歲數(shù)小而忽略了他，沒有來得及阻擋他進入。將軍正好和客人下棋，看到他精神狀態(tài)與眾不同，急促喝問他說：“小孩從哪來的？”莊有恭實話回答。將軍說：“你讀書了沒有？曾經學過對對子嗎？”莊有恭回答說：“對子，小意思了，那有什么難的！” 將軍問：“能對幾個字的對子？”莊有恭回答：“一個字能對，一百個字也能對。”將軍以為他在吹牛，于是就指著廳里張貼的畫讓他做對子，說：“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑�！鼻f有恭說：“就是這里一盤棋，便可以對呀�！睉晫Φ溃骸皻埰灏刖郑嚐o輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防。”
文言文勵志小故事 10
【原文】李存審出于寒微，嘗戒諸子曰：“爾父少提一劍去鄉(xiāng)里，四十年間，位極將相，其間出萬死獲一生者非一，破骨出鏃者凡百余。”因授以所出鏃，命藏之，曰：“爾曹生于膏粱，當知爾父起家如此也�！�
【譯文】李存審出生于家境貧寒，地位低微的家庭,他常常告誡自己的.孩子說:“你父親年輕時提著一把劍到鄉(xiāng)里去,四十年里面,地位達到將軍宰相,這當中脫離危難,險境，得以生存（的情況）不只一次,拔出箭頭的也有數(shù)百次.”因此將拔出的箭頭交給兒子,命令他收藏起來,說:“你們出生在富貴人家,應當知道你父輩是像這樣起家的”
文言文勵志小故事 11
【原文】孫臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。
【譯文】孫臏曾經跟龐涓一起學習兵法。龐涓在魏國做官，成為魏惠王的將軍，自己認為才能比不上孫臏，就暗中派人把孫臏叫到魏國來。孫臏到了（魏國），龐涓害怕他才能超過自己，嫉妒他，就用辦法懲罰（他），弄殘了他兩條腿，并在他臉上刺了字，想讓他埋沒不被發(fā)現(xiàn)。齊國的.使者到了魏國，孫臏以受刑者的身份暗中拜見（使者），說服齊國使者。齊國使者認為（他）才能出眾，偷偷的用車把他帶到齊國。齊國的將軍田忌對（孫臏）很友好，以賓客的待遇來接待他。
文言文勵志小故事 12
【原文】陶公少時，作魚梁吏。嘗以坩鮓餉母。母封鮓付使，反書責侃曰：“汝為吏，以官物見餉，非唯不益，乃增吾憂也！”
【譯文】晉代陶侃年青時，曾經擔任監(jiān)管魚池官員，他將一些腌魚送給母親。母親封好魚干交給送來的`人,反而寫信責備陶侃說：“你當官，把官府的東西送給我，不僅沒有好處，反而增加我的憂慮�。� ”
文言文勵志小故事 13
【原文】客有為齊王畫者，齊王問日：“畫孰最難者?”日：“犬馬最難�！薄� 孰易者?”日：“鬼魅最易�！狈蛉R，人所知也，旦暮罄于前，不可類之。故難。鬼魅無形者，不罄于前，故易之也。
【譯文】有人為齊王作畫，齊王問他：“畫什么最難？” 他說：“狗、馬最難畫�！� 齊王又問：“畫什么最容易？” 他說：“畫鬼怪最容易。” 狗、馬是人們所熟悉的，早晚都出現(xiàn)在你面前，不可僅僅畫得相似而已，所以難畫；鬼怪是無形的，不會出現(xiàn)在人們面前，所以容易畫。
文言文勵志小故事 14
【原文】子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋俞于人乎？”子墨子曰：“我將上大行，駕驥與羊，我將誰驅？”耕柱子曰：“將驅驥也�！弊幽釉唬骸昂喂黍岓K也？”耕柱子曰：“驥足以責。”子墨子曰：“我亦以子為足以責。”
【譯文】墨子對耕柱子發(fā)怒，耕柱子說：“難道我就沒有勝過旁人的地方嗎？”墨子問：“假如我要上太行山去，用一匹良馬或一頭牛來駕車，你預備驅策那一乘呢？”耕柱子答道：“那我當然用良馬了�！蹦訂枺骸盀槭裁匆捡R呢？”耕柱子說：“因為良馬可以負得起責任�！蹦诱f：“我也以為你是負得起責任的。”
文言文勵志小故事 15
匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。
翻譯：
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識，家中有很多書�？锖饩偷剿胰プ龉凸�，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，匡衡回答說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍�！敝魅寺犃�，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學問家。
文言文勵志小故事 16
范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢�；蛞够璧。m以水沃面。往往粥不充，日昃始食，遂大通六經之旨，慨然有志于天下。
翻譯：
范仲淹兩歲的時候就失去父親，母親貧困沒有依靠，改嫁到長山的朱家。范仲淹長大后，知道了自己的身世，含著眼淚告別母親，離開家去南都的.學堂讀書。他不分晝夜地刻苦學習，五年以來不曾解開衣服好好睡覺。有時候夜里困倦懈怠，就用冷水洗臉。他經常連粥都吃不上，太陽偏西才開始吃飯。就這樣，他領悟了六經的主旨，慷慨激昂地立下了為天下人謀福利的志向。
文言文勵志小故事 17
蘇秦乃洛陽人，學縱橫之術，游說秦王，書十上而不為用，資用匱乏，潦倒而歸。至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不以為子。蘇秦乃嘆曰：“此皆秦之罪也！”乃發(fā)憤讀書，曰：“安有說人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。后卒合齊、楚、燕、趙、魏、韓抗秦，佩六國相印。
翻譯：
蘇秦是洛陽人，學習縱橫之術，他去游說秦王，一連上了十次書都沒有被采用，資金缺乏，窮困潦倒地回到家里。到家后，妻子不從織機上下來迎接，嫂子不給他做飯，父母不把他當作兒子。蘇秦長嘆道：“這些都是我的罪過��！”于是他發(fā)憤讀書，說：“哪有游說君主卻不能讓他拿出金玉錦繡，取得卿相尊位的.呢？”讀書困倦想要睡覺時，他就拿錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到腳上。后來他終于聯(lián)合齊、楚、燕、趙、魏、韓六國對抗秦國，佩戴六國相印。
文言文勵志小故事 18
原文：
祖逖，東晉人也，有大志，常欲光復中原。后與劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也！”因起舞。
翻譯：
祖逖是東晉人，他胸懷大志，常常想要收復中原。后來他和劉琨一起擔任司州主簿，兩人交情深厚，同蓋一床被子睡覺。半夜里聽到野雞啼叫，祖逖用腳把劉琨踢醒，說：“這不是不好的聲音！”于是兩人起床舞劍。
文言文勵志小故事 19
原文：
李白少讀書，未成，棄去。道逢老嫗磨杵，白問其故。曰：“欲作針�！卑仔ζ渥�。老嫗曰：“功到自然成耳�！卑状鬄楦袆�，遂還讀卒業(yè)，卒成名士。
翻譯：
李白小時候讀書，沒有完成學業(yè)就放棄了。在路上遇到一個老婦人在磨鐵棒，李白問她原因。老婦人說：“想要把它磨成針�！崩畎壮靶λ孔尽＠蠇D人說：“功夫到了自然就成功了。”李白深受感動，于是回去完成學業(yè)，最終成為有名的人。
文言文勵志小故事 20
原文：
孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：“學何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰：“子之廢學，若吾斷斯織也。夫君子學以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠害。今而廢之，是不免于廝役，而無以離于禍患也。何以異于織績而食，中道廢而不為，寧能衣其夫子而長不乏糧食哉？女則廢其所食，男則墮于修德，不為竊盜，則為虜役矣�！泵献討�，旦夕勤學不息，師事子思，遂成天下之名儒。
翻譯：
孟子小時候，有一次放學回家，他的母親正在織布，（見他回來）便問道：“學習怎么樣了？”孟子（漫不經心地）回答說：“跟過去一樣。”孟母（見他無所謂的樣子，十分惱火）就用剪刀把織好的'布剪斷。孟子見狀害怕極了，就問他母親：“為什么要發(fā)這樣大的火？”孟母說：“你荒廢學業(yè)，如同我剪斷這布一樣。有德行的人學習是為了樹立名聲，問才能增長知識。所以平時能平安無事，做起事來就可以避開禍害。如果現(xiàn)在荒廢了學業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患。這和依靠織布而生存有什么不一樣的呢？假如中途廢棄而不做，哪能使她的丈夫和兒子有衣服穿并且長期不缺乏糧食呢？女子若失去她賴以生存的的技藝，男子若對修養(yǎng)德行懈怠，那么不是去做小偷，就是被俘虜、被奴役。”孟子聽后嚇了一跳，自此，從早到晚勤學不止，把子思當做老師，終于成了天下有名的大儒。
文言文勵志小故事 21
原文：
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針�！碧赘衅湟�，還卒業(yè)。
翻譯：磨針溪在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的'時候，沒有完成好自己的學業(yè)就放棄離開了。他路過這條小溪的時候，遇見一位老婦人正在磨鐵棒。李白問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針�！崩畎妆凰囊庵靖袆�，回去完成了學業(yè)。
文言文勵志小故事 22
原文：
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦�；蛟隈R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣�！庇�，以圓木為警枕，小睡則枕轉而覺，乃起讀書。
翻譯：司馬光小時候，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的`兄弟已經會背誦了，就去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止。（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！”另外，（司馬光）還用圓木做了一個警枕，只要稍微一打盹，枕頭就會滾動，他就會醒來，然后立刻起床讀書。
文言文勵志小故事 23
原文：
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛�；驙颗碡燉杼�，父怒，撻之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)撟鹣ド�，�?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬然自安。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。
翻譯：
王冕是諸暨縣人。七八歲的時候，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。有人牽著牛來責罵他們家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的'母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說了這件事，覺得這孩子與眾不同，便把他收作弟子，王冕學習最終成為了博學多通的儒生。
文言文勵志小故事 24
原文：
柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。有一天，他遇到了一個沒有手的老人，老人用腳寫的字比柳公權用手寫的還好。柳公權從此虛心學習，勤奮練字，終于成為一代書法大家。
翻譯：
柳公權字誠懸，是唐朝京兆華原人，官至太子太師，世稱“柳少師”。他從小就喜歡學習，十二歲就能作辭賦。元和初年中進士，唐穆宗即位，他被任為右拾遺，充翰林侍書學士。有一次，穆宗皇帝問他：“你的書法怎么寫得這么好呢？有什么秘訣嗎？”柳公權回答說：“用筆在心，心正則筆正�！被实勐犃�，臉色立刻變了，知道他是在借筆諫。柳公權在書法上造詣很深，他吸取了顏真卿、歐陽詢之長，在晉人勁媚和顏書雍容雄渾之間，形成了自己的`柳體，以骨力勁健見長，后世有“顏筋柳骨”的美譽。他一生作品很多，主要有《大唐回元觀鐘樓銘》《金剛經刻石》《玄秘塔碑》《馮宿碑》《神策軍碑》等。
文言文勵志小故事 25
原文：
屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
翻譯：
屈原小時候，不顧長輩們的反對，不管是刮風還是下雨，無論是嚴寒還是酷暑，都躲在山洞里偷偷地誦讀《詩經》。就這樣堅持了整整三年，他把《詩經》的'305篇詩歌熟讀于心，從這些民間歌謠中汲取了大量的知識養(yǎng)分，最終成為了一位偉大的詩人。
文言文勵志小故事 26
原文：
王羲之小的時候，練字十分刻苦。據(jù)說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫鬟送來了他最愛吃的'蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫鬟沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫鬟來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學習前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�
翻譯：
王羲之小時候，練習書法非�？炭�。傳說他練字用壞的毛筆堆在一起，像一座小山，人們稱其為“筆山”。他家旁邊有個小水池，他常在此清洗毛筆和硯臺，后來水池的水都變黑了，人們就把這個水池叫做“墨池”。長大后，王羲之的字已經寫得很好了，但他依然每天堅持練字。有一天，他全神貫注地在書房練字，連吃飯都忘了。丫鬟送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，并催促他吃，他卻像沒聽見一樣繼續(xù)埋頭寫字。丫鬟沒辦法，只好去告訴他的夫人。當夫人和丫鬟來到書房時，看到王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑了起來。原來是王羲之邊吃邊練字，眼睛盯著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。夫人心疼地對王羲之說：“你要注意身體��！你的字已經寫得很好了，為什么還要這樣拼命練習呢？”王羲之抬起頭回答道：“我的字雖然不錯，但都是學習前人的寫法。我要形成自己的風格，自成一體，就必須下苦功夫�！�
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