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    海倫·凱勒勵(lì)志小故事

    時(shí)間:2024-11-08 10:56:34 維澤 勵(lì)志小故事 我要投稿

    海倫·凱勒勵(lì)志小故事(通用6篇)

      故事:在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上,對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性,較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事;蛘呦胂蠊适隆O旅媸切【幷淼暮悺P勒勵(lì)志小故事,希望你能喜歡。

    海倫·凱勒勵(lì)志小故事(通用6篇)

      海倫·凱勒勵(lì)志小故事 1

      5歲的時(shí)候,張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱,但她身殘志堅(jiān),勤奮學(xué)習(xí),熱心助人,被譽(yù)為“面前,張海當(dāng)代保爾”。

      在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)迪沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō),編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的.追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無(wú)償治療達(dá)一萬(wàn)多人次。

      張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。同志親筆題詞:“學(xué)習(xí)張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”

      海倫·凱勒勵(lì)志小故事 2

      海倫·凱勒1880年誕生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)――特斯開姆比亞。生下來(lái)19個(gè)月后,海倫突然發(fā)起了高燒,高燒退后,媽媽給她洗澡時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn),她的小眼睛一眨也不眨。眼科醫(yī)生的檢查表明小海倫雙目失明。緊接著媽媽又發(fā)現(xiàn)小海倫失去了聽(tīng)力。3歲時(shí),海倫連話都不會(huì)說(shuō)了。

      但海倫卻奇跡般地學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ),她的著作,如《海倫·凱勒日記》,尤其是這本《我生活的故事》,被譯成50多種文字,風(fēng)靡了五大洲的每一個(gè)角落。

      馬克吐溫說(shuō),拿破侖和海倫·凱勒是19世紀(jì)兩個(gè)最出類拔萃的人物。海倫·凱勒并沒(méi)有做過(guò)任何驚天動(dòng)地的大事業(yè),但卻受到全世界億萬(wàn)人民的尊敬和愛(ài)戴,這其中的秘密是什么呢?《我生活的故事》將給你以明確的答案。在這本書中,海倫幾乎傾注了全部感情,以富有詩(shī)意的描述向你展示一卷精彩的人生畫面。

      《我生活的故事》不僅給盲聾啞人以精神的鼓舞,而且也給正常人以?shī)^斗的力量,其中的精神內(nèi)涵曾經(jīng)哺育了一代又一代的人,使人們對(duì)生活總是充滿熱情。

      人生不過(guò)是性靈的生活,一位盲人作家的人生更是性靈的生活,她在黑暗中、萬(wàn)籟寂靜中看到的、聽(tīng)到的最美好的東西,一般正常人往往都無(wú)法看到,無(wú)法聽(tīng)到。在這個(gè)充滿物欲刺激的世界里,最難能可貴的是擁有一個(gè)屬于自己的精神的園地,在這個(gè)精神園地里種植一點(diǎn)什么,然后收獲一點(diǎn)什么。這個(gè)精神園地就是海倫的心靈傾聽(tīng)到的世界上最美麗的聲音,看見(jiàn)的最美麗的風(fēng)景。

      海倫是19世紀(jì)最出類拔萃的人物之一,而《我生活的故事》則是近兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)最感人最能觸動(dòng)人們心弦的文學(xué)著作之一。

      海倫來(lái)到這個(gè)世界上以后,就失去了常人生來(lái)具有的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),甚至也無(wú)法用自己的嘴說(shuō)出自己的哪怕是一個(gè)小小的心愿。由于對(duì)外部世界一無(wú)所知,脾氣也一度古怪,動(dòng)輒大發(fā)雷霆。她經(jīng)常撲倒在地上,發(fā)出陣陣尖叫;起床后拒不洗臉;吃飯時(shí)調(diào)皮搗蛋,關(guān)于小時(shí)候的這段經(jīng)歷,海倫寫道:

      那時(shí),我仿佛感到被一只無(wú)形的手緊緊地抓著。于是,拼命想掙脫這種束縛。

      1887年,經(jīng)人介紹,一個(gè)受過(guò)良好教育的愛(ài)爾蘭姑娘安妮莎利文做了海倫的家庭教師。從那以后整整半個(gè)世紀(jì),安妮莎利文一直是海倫朝夕相守的良師益友。是安妮教會(huì)了海倫寫字,“說(shuō)話”,“聽(tīng)講”。安妮以她獨(dú)特的方法引導(dǎo)海倫進(jìn)人了與常人無(wú)太大差別的生活。為了讓海倫掌握單詞w―a―t―e―r(水),她帶著海倫到水旁,當(dāng)清涼的水流過(guò)海倫的手時(shí),她在海倫的手上拼下這一單詞。海倫覺(jué)得,不知怎地,語(yǔ)言的謎底揭開了,原來(lái)水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。這個(gè)活的字喚醒了我的靈魂,給我以光明、希望、快樂(lè)。安妮還通過(guò)教海倫用手摸別人的嘴唇,中指放在鼻子上,大拇指放在喉嚨上,就可以清楚地“聽(tīng)到”對(duì)方的聲音,更有趣的是,通過(guò)訓(xùn)練后,只要把手輕輕地放在小提琴上,海倫竟能“聽(tīng)”到小提琴的演奏!

      就這樣,幾年后,海倫還上了學(xué),移居英國(guó)的拉德克利夫后,就讀于劍橋的吉爾曼女子中學(xué)。上課時(shí),安妮總是坐在海倫身旁,把老師講的'內(nèi)容寫在她的手上。

      1900年,海倫考進(jìn)了劍橋大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院,成為有史以來(lái)第一個(gè)進(jìn)入高等學(xué)府的盲聾啞人。

      但是大學(xué)生活使海倫感到失望。她覺(jué)得沒(méi)有獨(dú)立思考的時(shí)間,上課時(shí)無(wú)法記筆記,因?yàn)樗氖衷诿χ奥?tīng)講”。回到宿舍后再匆匆地把腦子記下的東西寫下來(lái)。她從德國(guó)等地搞到了一些盲文書籍,海倫貪婪地讀著,直到手卜磨起了血泡。

      海倫畢業(yè)于1904年,此時(shí),在英語(yǔ)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。她一畢業(yè),歐美各主要報(bào)刊的約稿就像雪片般涌來(lái)。同年,海倫應(yīng)邀到圣路易斯博覽會(huì),呼吁全世界關(guān)心聾啞人的教育問(wèn)題。

      20世紀(jì)30年代,海倫不斷訪問(wèn)歐亞各國(guó),為聾啞盲人發(fā)出呼吁和發(fā)動(dòng)募捐。

      海倫·凱勒有高尚的精神。她墜入只有聾啞盲人才能體會(huì)的沉默的深淵之后,是她的信仰支撐著她在艱難人生路上奮勇前進(jìn)。

      海倫還向人們昭示著一個(gè)生活的起碼道理:

      我,一個(gè)盲人,向你們有視力的人作一個(gè)提示,給那些善于使用眼睛的人提一個(gè)忠告:想到你明天有可能變成瞎子,你就會(huì)好好使用你的眼睛。這樣的辦法也可使用于別的官能。想到你明天有可能變成聾子,你就會(huì)更好地聆聽(tīng)聲響;鳥兒的歌唱,管弦樂(lè)隊(duì)鏗鏘的旋律。去撫摸你觸及的一切吧,假如明天你的觸覺(jué)神經(jīng)就要失靈;去嗅聞所有鮮花的芬芳,品嘗每種食物的滋味吧,假如明天你就再也不能聞也不能嘗了。

      讓每一種官能都發(fā)揮它最大的作用,為世界通過(guò)大自然提供的各種接觸的途徑向你展示的多種多樣的歡樂(lè)和美的享受而自豪吧。

      黑暗將使人更加珍惜光明;寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。

      如果靜止的美已是那么可愛(ài)的話,那么看到運(yùn)動(dòng)中的美肯定更令人振奮和激動(dòng)。

      海倫·凱勒勵(lì)志小故事 3

      今天,我懷著敬仰的心情讀了《海倫·凱勒》這篇文章。他教會(huì)了我怎樣做生活的強(qiáng)者。

      文章敘述了海倫·凱勒從小就雙目失明雙耳失聰,接著又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。可她沒(méi)想過(guò)放棄。在老師的幫助下,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話和讀書,并考上大學(xué)的故事。

      海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)道理;要敢于向困難和挫折挑戰(zhàn)。做生活的強(qiáng)者。

      看了海倫·凱勒的故事,我不自覺(jué)的想起了二十世紀(jì)八十年代初一個(gè)光輝的名字--張海迪。張海迪五歲就因患脊髓血管瘤,導(dǎo)致高位截癱。但她身殘志堅(jiān),勤奮學(xué)習(xí)。被譽(yù)為;"當(dāng)代保爾"在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力與疾病斗爭(zhēng),面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn),她對(duì)人生仍充滿了信心,她沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)校門,卻完成了小學(xué)到大學(xué)所有的課程。1983年,張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)。創(chuàng)作了《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等文學(xué)作品。2003年,張海迪當(dāng)選為新華社評(píng)選的.“環(huán)球”二十位最具影響力的世紀(jì)女性。

      讀了《海倫·凱勒》我終于明白了什么是生活的強(qiáng)者,生活的強(qiáng)者就是要敢于面對(duì)并且克服一切的困難和挫折。

      美國(guó)盲聾學(xué)校有位女學(xué)者,名為海倫·凱勒。她雙目失明,又失去聽(tīng)力,可是她卻憑著超強(qiáng)毅力,學(xué)會(huì)講話,學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言以及文字,為人類作出了許多巨大貢獻(xiàn),深受各國(guó)人民的愛(ài)戴與贊揚(yáng),她聞名各地的著作《假如給我三天光明》永遠(yuǎn)在人與人之間飄蕩,廣為流傳。

      一個(gè)盲聾人士,為何可以取得如此大成績(jī)?如果海倫·凱勒當(dāng)初屈服于不幸之中的命運(yùn),那么,她將成為一個(gè)可憐而無(wú)知的人,這時(shí)是何等的浪費(fèi)。一個(gè)將成為聞名遐邇的人才就等于一個(gè)自癡,那是何等的殘忍;一位著名作家的著作將接受天帝的撕滅,多么浪費(fèi)。然而,她沒(méi)有向命運(yùn)低頭,采用驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神走完了自己光彩而有趣的人生之路,成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊敬而重視的人。

      這時(shí),我深刻認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能否取得成訓(xùn),不在于條件好壞,而在于有沒(méi)有奮斗精神。平日里,有某人總以條件差,困難多作為不能取得成功地理由。但是,與海倫·凱勒相比,這些條件顯得多么的微不足道呀!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大,并為這個(gè)志向、目標(biāo)去不懈努力,為受客觀條件束縛,胸有成竹地去獲得成功。

      我深深感謝海倫·凱勒,因?yàn)槭堑乃论E影響了我,讓我獲得人生巨大的寶藏——奮斗!

      海倫·凱勒勵(lì)志小故事 4

      海倫·凱勒是美國(guó)知名作家跟教導(dǎo)家。一八八二年,在她一歲多的時(shí)候,由于發(fā)高燒,腦部受到損害,從此當(dāng)前,她的眼睛看不到,耳朵聽(tīng)不到,后來(lái),連話也說(shuō)不出來(lái)了。她在黑暗中探索著長(zhǎng)大。

      七歲那一年,家里為她請(qǐng)了一位家庭教師,也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明,了解失去光亮的疼痛。在她辛勞的領(lǐng)導(dǎo)下,海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ),摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了,后來(lái)用手摸別人的嘴唇,終於學(xué)會(huì)談話了。

      蘇利文老師為了讓海倫瀕臨大天然,讓她在草地上打滾,在原野跑跑跳跳,在地里埋下種子,爬到樹上吃飯;還帶她去摸一摸剛誕生的`小豬,也到河邊去玩水。海倫在老師愛(ài)的關(guān)心下,居然戰(zhàn)勝失明與失聰?shù)淖璧K,實(shí)現(xiàn)了大學(xué)學(xué)業(yè)。

      一九三六年,和她朝夕相處五十年的老師分開世間,海倫無(wú)比的傷心。海倫知道,假如沒(méi)有老師的愛(ài),就沒(méi)有今天的她,信心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揮光大。於是,海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市,環(huán)游世界,為殘障的人到處奔忙,全心全力為那些不幸的人服務(wù)。

      海倫·凱勒勵(lì)志小故事 5

      美國(guó)著名盲聾作家、教育家海倫·凱勒,小時(shí)候患上了猩紅熱,重病奪去了她的聽(tīng)力和視力。由于失去聽(tīng)覺(jué),不能矯正發(fā)音的正誤,她說(shuō)話也含糊不清。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō),世界是一片黑暗和寂靜,要學(xué)會(huì)讀書、寫字、說(shuō)話,沒(méi)有強(qiáng)大的記憶力,簡(jiǎn)直是不可能的事。但是,海倫·凱勒沒(méi)有向命運(yùn)屈服。她為了能清楚地發(fā)音,用一根小繩拴在一個(gè)金屬棒上,叼在口中,另一端拴在手上,練習(xí)手口一心,寫一個(gè)字,念一聲。為了使寫出來(lái)的字不至于歪歪扭扭,她還自制了一個(gè)木框,裝配了一個(gè)滑輪練習(xí)寫字,當(dāng)然莎莉文老師也付出了很大的貢獻(xiàn),她讓海倫將手放在自己的喉嚨上,讓海倫感受發(fā)聲的震動(dòng)來(lái)練習(xí)說(shuō)話。海倫把自己的學(xué)習(xí)分成四個(gè)步驟:

      每天用三個(gè)小時(shí)自學(xué)。用兩個(gè)小時(shí)默記所學(xué)的知識(shí)。再用一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間將自己用三個(gè)小時(shí)所學(xué)的知識(shí)默寫下來(lái)。剩下的時(shí)間她運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)練習(xí)寫作。在學(xué)習(xí)與記憶的過(guò)程中,她只有一個(gè)信念:她一定能夠把自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來(lái),使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí),還有不屈不撓的信心,使她掌握了大量的知識(shí),能熟練地背誦大量的詩(shī)詞和名著的精彩片段。到后來(lái),一本20萬(wàn)字的書,她用9個(gè)小時(shí)就能讀完,并能記憶下來(lái),說(shuō)出每章每節(jié)的大意,還能把書中精彩的句、段、章節(jié)和自己對(duì)文章的獨(dú)到見(jiàn)解在2小時(shí)之內(nèi)寫出來(lái)。海倫的記憶力已經(jīng)大大超過(guò)了普通人的正常水平。

      據(jù)說(shuō),在哈佛大學(xué)讀書的一個(gè)博士生聽(tīng)到海倫·凱勒的事跡后,很不服氣,決定要和她比試比試。在嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定和教員的監(jiān)督之下,他們進(jìn)行了3輪比賽,博士生服了。他摘下博士帽,恭恭敬敬地戴在海倫的頭上。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),海倫突破了識(shí)字關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、寫作關(guān),先后學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言,出版了14部著作,受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)與褒獎(jiǎng)。

      馬克·吐溫說(shuō):“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒!1959年,聯(lián)合國(guó)發(fā)起了“海倫·凱勒”運(yùn)動(dòng),號(hào)召全世界人民向她學(xué)習(xí)。

      海倫·凱勒勵(lì)志小故事 6

      奇跡是怎樣創(chuàng)造的

      海倫·凱勒剛生下來(lái)時(shí),是個(gè)耳聰目明、活潑好動(dòng)的女孩,她6個(gè)月大時(shí)就可以很清楚地說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞。不幸的是,1882年2月她因患重感冒而持續(xù)高燒,引起并發(fā)癥,最終導(dǎo)致眼睛失明耳朵失聰。從此她便陷入一片黑暗、沒(méi)有聲音的混沌世界之中。

      然而就是這樣一個(gè)又聾、又瞎、又啞的女孩卻通過(guò)哈佛大學(xué)的德文、法文、拉丁文、英國(guó)文學(xué)、希臘語(yǔ)、羅馬史等各科考試。這在大學(xué)教育尚未普及、入學(xué)考試極嚴(yán)、正常人上大學(xué)尚屬不易的時(shí)代,無(wú)疑是個(gè)偉大的奇跡!那么這個(gè)奇跡是如何創(chuàng)造的呢?

      這首先應(yīng)歸功于她的父母和周圍許許多多熱心幫助她的人,是他們給她創(chuàng)造的良好教育環(huán)境,使海倫·凱勒得以用自己獨(dú)特的方式認(rèn)知世界。自從海倫·凱勒大病之后,母親就想盡辦法幫助她了解各種事物,并經(jīng)常給她以鼓勵(lì),父親也經(jīng)常引導(dǎo)她到庭院中觸摸各種植物。在他們的引導(dǎo)下,憑著自身的聰慧,海倫已能摸索著幫助媽媽干家務(wù),并用手勢(shì)或身體語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

      1887年,在發(fā)明電話機(jī)的貝爾博士的幫助下,一位博學(xué)而熱心的家庭教師沙莉文(Annie Sullivan)來(lái)到海倫身邊。她給了海倫無(wú)私的愛(ài)和幫助,她用手指在海倫的手心里拼寫各種事物的單詞,并帶她觸摸身邊的各種物品,使她慢慢認(rèn)識(shí)自己所處的世界。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,海倫掌握了指語(yǔ)的要領(lǐng),開始與別人交流思想。與此同時(shí),在沙莉文老師的培養(yǎng)下,海倫還形成了積極向上、開朗樂(lè)觀的性格。

      1888年5月,海倫·凱勒到波士頓的帕金斯盲校就讀。1890年3月26日起,海倫在聲學(xué)專家沙拉·赫拉的指導(dǎo)下用觸摸嘴唇的方法開始學(xué)習(xí)發(fā)聲,終于說(shuō)出了清楚而完整的句子,一時(shí)間,海倫成了聞名遐邇的新聞人物。

      1893年貝爾博士邀海倫參觀芝加哥的“世界博覽會(huì)”使她大開眼界。此后,海倫便開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專門學(xué)科,先后學(xué)習(xí)了拉丁文、算術(shù)、人文地理、法文、德文等課程。

      1896年10月,海倫·凱勒萌生了到大學(xué)讀書的念頭,而且她所選擇的學(xué)校是世界聞名的哈佛大學(xué)。這所學(xué)校入學(xué)考試極嚴(yán),許多優(yōu)秀學(xué)生都難以通過(guò),海倫卻知難而上,向自己心目中的目標(biāo)努力。她先到哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校讀預(yù)科。在三年中,她學(xué)習(xí)了英國(guó)史、英國(guó)文學(xué)、德文、拉丁文、物理、天文等課程,為進(jìn)入哈佛大學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。1899年6月30日,海倫順利通過(guò)哈佛大學(xué)拉多克利夫女子學(xué)院的入學(xué)考試,取得哈佛大學(xué)入學(xué)資格。

      海倫·凱勒能進(jìn)入哈佛大學(xué)的另一個(gè)重要原因是她聰慧的天資和不懈的努力。盡管不能聽(tīng)見(jiàn)聲音,看到事物,但她仍表現(xiàn)出很高的悟性,同正常兒童一樣聰明活潑,對(duì)外界事物的好奇更是她認(rèn)知世界的動(dòng)力。這是凱勒走向成功取得成績(jī)的基礎(chǔ)。另外,海倫有著非凡的毅力,凡是她下決心要達(dá)到的目標(biāo),她總是排除一切險(xiǎn)阻,去爭(zhēng)取達(dá)到。正如她在回憶錄中所說(shuō),她無(wú)法像旁人一樣走在寬廣平坦的大路上,但崎嶇不平,甚至滿是荊棘的小路仍然是路,只要有路,她就準(zhǔn)備去走,再艱險(xiǎn)也決不回頭。

      在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)中,海倫一直非常勤奮,反復(fù)練習(xí)、摸索。特別是在劍橋女子學(xué)校上學(xué)時(shí),她更是付出了比普通人多得多的.汗水。因?yàn)閯蚺訉W(xué)校是普通學(xué)校,沒(méi)有具有教育盲啞學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的老師。因此,海倫上課時(shí),必須由沙莉文老師在課堂上用指語(yǔ)轉(zhuǎn)達(dá)回去。她要學(xué)的很多學(xué)科都沒(méi)有點(diǎn)字課本,她必須自己將其改成點(diǎn)字才能學(xué)習(xí)。另外她也無(wú)法在教室里做筆記或?qū)懢毩?xí),作文和翻譯都必須帶回家去,用打字機(jī)來(lái)打。在上數(shù)學(xué)、物理、天文等自然科學(xué)時(shí),正常的學(xué)生能一看就明的東西,海倫由于生理障礙的原因則需要更多的解說(shuō)才能了解。這些困難的存在并沒(méi)有將海倫擊倒,反而使其更加堅(jiān)強(qiáng)、向上。

      海倫進(jìn)入渴望已久的大學(xué)之后,開始了緊張而艱苦的學(xué)習(xí)。沙莉文老師一直陪在她的身旁,將教授的話一字一句轉(zhuǎn)成指語(yǔ)傳達(dá)給她,并且轉(zhuǎn)述沒(méi)有盲文點(diǎn)字課本的講義。她必須花數(shù)倍于普通人的時(shí)間,才能學(xué)到講義的內(nèi)容。但是她從不叫苦,而且她還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行寫作。1903年,她出版了自傳《我的生涯》、《樂(lè)天主義》。大學(xué)畢業(yè)后,海倫與沙莉文在連杉的一間古老農(nóng)舍里,以賣稿為生。同時(shí),她畢其一生積極致力于盲人福利事業(yè)。

      海倫·凱勒的警世箴言

      世界上最美麗的東西,看不見(jiàn)也摸不著,要靠心靈去感受。

      人生最大的災(zāi)難,不在于過(guò)去的創(chuàng)傷,而在于把未來(lái)放棄。

      把活著的每一天看作生命的最后一天。

      忘卻自我中有著快樂(lè)——因而,我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),把別人耳中的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。

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