我的成長故事-勵志作文

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的成長故事-勵志作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、失落的事

　　人生有很多瞬間，有的時候真的讓我感到失落，比如上個星期三。本來我很高興，因為星期四我要參加管樂隊表演。但星期三早上，醫(yī)院的醫(yī)生給我們滴了眼藥水，我原本以為那些眼藥水會讓我們的視力更好，但到了下午我才發(fā)現(xiàn)原來那些眼藥水讓我們看不清作業(yè)和樂譜，我又不能背譜，又看不清那些樂譜，怎么辦才好呢？

　　我們管樂隊本來要表演《豐收之歌》和《歡迎進行曲》，還有一些迎賓工作要做。為了這次表演，我付出了很多努力，準備了很長時間。我學的是單簧管，我每天都在午讀、大課間和放學進行訓練，每天差不多要訓練兩個小時，我本來想好好表現(xiàn)一下的。我大概訓練了一個多月，但卻不能參加，只好跟沈老師請假，說下次再去表演，真的是一個失落的瞬間。

　　但是話說回來，眼睛看不清的好處是當天晚上可以不做作業(yè)，等星期六或者星期天再補寫。

　　二、煩惱的事

　　成長本來很快樂，但也難免會有一些煩惱，比如發(fā)生在上一個星期二體育課上的一件事。

　　這節(jié)體育課是籃球課，我們做完準備運動，然后去跑步。老師發(fā)了籃球，我們第二大組一開始決定玩搶球，但過了一會兒，有人提議打比賽，我們大家都很贊同，但是忽然有一個同學哭了，大家都跑過來看他。大家以為他被籃球砸到了，但他卻說是因為我說他不是我們組的，所以哭了。我很驚訝，當時我跟他保持大約五米的距離，而且我和他平時也比較要好，怎么會說他呢？

　　下課后老師把我們留下來，我對老師說：“好像是某某同學說的，可是也不是對他說的呀。”我們兩個人回到班級的時候已經(jīng)放學了，但是我和他之間的誤解已經(jīng)解除了，我們兩個又和好如初。

　　回到家，我又想了想，覺得非常慚愧，其實我上體育課時是踢了他一腳的，因為他叫我外號不叫我的名字，所以我踢了他一腳，我不知道他是不是因為我踢了他一腳才哭的。