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    少兒勵(lì)志故事

    時(shí)間:2023-03-05 15:24:12 勵(lì)志小故事 我要投稿

    少兒勵(lì)志故事

    少兒勵(lì)志故事1

      讓計(jì)劃讓位于行動(dòng)

    少兒勵(lì)志故事

      奧馬爾是一個(gè)有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧,并且穩(wěn)健、博學(xué),為人們所敬仰。有一次,一個(gè)年輕人問他:”您是如何做到這一切的,剛—開始您是否就已經(jīng)制定了—生的計(jì)劃了呢“奧馬爾微笑著說:”到了此刻這個(gè)年紀(jì),我才明白制定計(jì)劃是沒有用的。

      “當(dāng)我20歲的時(shí)候我對(duì)自我說:”我要用20歲以后的第一個(gè)10年學(xué)習(xí)知識(shí);第二個(gè)10年去國(guó)外旅行;第三個(gè)10年,我要和一個(gè)漂亮的姑娘結(jié)婚并且生幾個(gè)孩子。在最終的10年里,我將在鄉(xiāng)村地區(qū),過著隱居生活,思考人生!白罱K有一天,在前10年的第7個(gè)年頭,我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒有學(xué)到,于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時(shí)間里,我學(xué)習(xí)了法律。并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物,人們把我當(dāng)作楷模。這個(gè)時(shí)候我想要出去旅行了,這是我心儀已久的愿望。可是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們?cè)诒澈蟪庳?zé)我不負(fù)職責(zé),之后我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時(shí)候,我開始研究自我的婚姻了。但總是找不到自我以前想像中那樣美麗的'姑娘。直到62

      歲的時(shí)候。

      我還是單身一個(gè)人,那時(shí)候我為自我這么大一把年紀(jì)還想結(jié)婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個(gè)姑娘并且和她結(jié)婚的想法。之后我想到了最終一個(gè)愿望,那擾是找一個(gè)僻靜的地方隱居下來?墒俏乙幌驔]有找到這樣一個(gè)地方,如果患上疾病,我連這個(gè)愿望都完成不了。這就是我一生的計(jì)劃,可是一個(gè)也沒有實(shí)現(xiàn)。”年輕人,不要把時(shí)間放在制定漫長(zhǎng)的計(jì)劃上,只要你想到要做一什事就立刻去做。放棄計(jì)劃,立刻行動(dòng)吧!“奧馬爾最終說。

      在孩子學(xué)習(xí)的過程中,與其給孩子制定漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不如督促孩子立即開始行動(dòng),把握好當(dāng)下的時(shí)光。在具體行動(dòng)中,或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),或許會(huì)有新的想法。如果適時(shí)做出調(diào)整,或許能夠找到更適合自我孩子成長(zhǎng)、發(fā)展的新辦法和新途徑。

    少兒勵(lì)志故事2

      愛人之心

      這是發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事。有位孤獨(dú)的老人,無兒無女,又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶。住宅底價(jià)8萬英鎊,但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里,滿目憂郁,是的,要不是健康情形不行,他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過大半生的.住宅的。

      一個(gè)衣著樸素的青年來到老人眼前,彎下腰,低聲說:“先生,我也好想買這棟住宅,可我僅有1萬英鎊。可是,如果您把住宅賣給我,我保證會(huì)讓您依舊生活在那里,和我一齊喝茶,讀報(bào),散步,天天都快歡樂樂的――相信我,我會(huì)用整顆心來照顧您”!老人頷首微笑,把住宅以1萬英鎊的價(jià)錢賣給了他。

      完成夢(mèng)想,不必須非得要冷酷地廝殺和欺詐,有時(shí),只要你擁有一顆愛人之心就能夠了。

    少兒勵(lì)志故事3

      窗

      有個(gè)太太多年來不斷抱怨對(duì)面的太太很懶惰,“那個(gè)女人的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈,看,她晾在外院子里的衣服,總是有斑點(diǎn),我真的不明白,她怎樣連洗衣服都洗成那個(gè)樣貌”。直到有一天,有個(gè)明察秋毫的朋友到她家,才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太衣服洗不干凈。細(xì)心的`朋友拿了一塊抹布,把這個(gè)太太的窗戶上的灰漬抹掉,說:“看,這不就干凈了嗎”?原先,是自我家的窗戶臟了。

    少兒勵(lì)志故事4

      魚竿和魚

      從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎,咽,并沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,魚吃完了,他又陷入了饑餓中,不久,便餓死了。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向大海邊走去,他想趕到海邊

      釣很多的魚,這樣以后就不會(huì)挨餓了?僧(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那處蔚藍(lán)色的海洋時(shí),他渾身的.最終一點(diǎn)力氣也使完了,只能眼巴巴地帶無盡的遺憾撒手人寰。

      又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。他們沒有像前面兩人一樣各奔東西,而是商定共同去找尋大海,釣更多的魚,改變命運(yùn)。于是他們出發(fā)了,他們總是在饑餓難耐的時(shí)候才煮一條魚,經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,他們最之后到了海邊,從此,兩人開始了以捕魚為生的日子。幾后年,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自我建造的漁船,過上了幸福安康的生活。

    少兒勵(lì)志故事5

      鋼玻璃杯的故事

      一個(gè)農(nóng)民,初中只讀了兩年,家里就沒錢繼續(xù)供他上學(xué)了。他輟學(xué)回家,幫父親耕種三畝薄田。在他19歲時(shí),父親去世了,家庭的重?fù)?dān)全部壓在了他的肩上。他要照顧身體不好的母親,還有一位癱瘓?jiān)诖驳淖婺。八十年代,農(nóng)田承包到戶。他把一塊水洼挖成池塘,想養(yǎng)魚。但鄉(xiāng)里的干部告

      訴他,水田不能養(yǎng)魚,只能種莊稼,他只好有把水塘填平。這件事成了一個(gè)笑話,在別人的眼里,他是一個(gè)想發(fā)財(cái)?shù)惺钟薮赖娜恕?/p>

      聽說養(yǎng)雞能賺錢,他向親戚借了500元錢,養(yǎng)起了雞?墒且粓(chǎng)洪水后,雞得了雞瘟,幾天內(nèi)全部死光。500元對(duì)別人來說可能不算什么,對(duì)一個(gè)只靠三畝薄田生活的家庭而言,不啻天文數(shù)字。他的母親手不了這個(gè)刺激,竟然憂郁而死。

      他之后釀過酒,捕過魚,甚至還在石礦的懸崖上幫人打過炮眼……可都沒有賺到錢。

      35歲的時(shí)候,他還沒有娶到媳婦。即使是離異的有孩子的女人也看不上他。因?yàn)樗麅H有一間土屋,隨時(shí)有可能在一場(chǎng)大雨后倒塌。娶不上老婆的男人,在農(nóng)村是沒有人看得起的'。

      但他還想搏一搏,就四處借錢買一輛受扶拖拉機(jī)。不料,上路不到半個(gè)月,這輛拖拉機(jī)就載著他沖入一條河里。他斷了一條腿,成了瘸子。而那拖拉機(jī),被人撈起來,已經(jīng)支離破碎,他只能拆開它,當(dāng)作廢鐵賣。幾乎所有的人都說他這輩子完了。

      可是之后他卻成了我所在的這個(gè)城市里的一家公司的老總,手中有兩億元的資產(chǎn)。此刻,許多人都明白他苦難的過去和富有傳奇色彩的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。許多媒體采訪過他,許多

      報(bào)告文學(xué)描述過他。但我只記得這樣一個(gè)情節(jié)。記者問他:“在苦難的日子里,你憑什么一次又一次毫不退縮”?他坐在寬大豪華的老板臺(tái)后面,喝完了手里的一杯水。然后,他把玻璃杯子握在手里,反問記者:“如果我松手,這只杯子會(huì)怎樣”?記者說:“摔在地上,碎了”!澳俏覀?cè)囋嚳础。他說。

      他手一松,杯子掉到地上發(fā)出清脆的聲音,但并沒有破碎,而是完好無損。他說:“即使有10個(gè)人在場(chǎng),他們都會(huì)認(rèn)為這只杯子必碎無疑。可是,這只杯子不是普通的玻璃杯,而是用玻璃鋼制作的”。

      于是,我記住了這段經(jīng)典絕妙的對(duì)話。這樣的人,即使僅有一口氣,他也會(huì)努力去拉住成功的手,除非上蒼剝奪了他的生命……

    少兒勵(lì)志故事6

      抉擇

      一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子,他的孩子卻被淹死了。事后,人們議論紛紛。有的說他做得對(duì),因?yàn)楹⒆幽軌蛟偕粋(gè),妻子卻不能死而復(fù)活。有的說他做錯(cuò)了,因?yàn)槠拮幽軌蛄砣⒁粋(gè),孩子卻不能死而復(fù)活。我聽了人們的議論,也感到疑惑難決:如果只能救活一人,究竟應(yīng)當(dāng)救妻子呢,還是救孩子?

      于是我去拜訪那個(gè)農(nóng)民,問他當(dāng)時(shí)是怎樣想的。他答道:“我什么也沒想。洪水襲來,妻子在我身過,我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我回到時(shí),孩子已經(jīng)被洪水沖走了”。歸途上,我琢磨著農(nóng)民的.話,對(duì)自我說:所謂人生的抉擇不少便是如此。

    少兒勵(lì)志故事7

      博士

      有一個(gè)博士分到一家研究所,成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。

      有一天他到單位后面的小池塘去釣魚,正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右,也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,這兩個(gè)本科生,有啥好聊的'呢?不一會(huì)兒,正所長(zhǎng)放下釣竿,伸伸懶腰,蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來的時(shí)候,同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎樣回事?博士生又不好去問,自我是博士生哪!過一陣,副所長(zhǎng)也站起來,走幾步,蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒:不會(huì)吧,到了一個(gè)江湖高手集中的地方?

      博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻,要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路,而回單位上又太遠(yuǎn),怎樣辦?博士生也不愿意去問兩位所長(zhǎng),憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信本科生能過的水面,我博士生不能過。只聽咚的一聲,博士生栽到了水里。

      兩位所長(zhǎng)將他拉了出來,問他為什么要下水,他問:“為什么你們能夠走過去呢?”兩所長(zhǎng)相視一笑:“這池塘里有兩排木樁子,由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都明白這木樁的位置,所以能夠踩著樁子過去。你怎樣不問一聲呢”?

      學(xué)歷代表過去,僅有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人,才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),也應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

    少兒勵(lì)志故事8

      簡(jiǎn)單道理

      從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),他渾身的最終一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的.遺憾撒手人間。

      又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自我建造的漁船,過上了幸福安康的生活。

      一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。僅有把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來,才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候,一個(gè)

      簡(jiǎn)單的道理,卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

    少兒勵(lì)志故事9

      油燈的光芒依舊

      一名學(xué)生因?yàn)榕侣闊┙處,所以總是不敢問問題。這個(gè)教師十分細(xì)心,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間和學(xué)生們的相處,教師最終發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象,就問他原因。

      學(xué)生說:“教師,很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請(qǐng)教您,但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了,就不敢

      再去打擾您了!”

      教師想了想,對(duì)他說:“你先去點(diǎn)一盞油燈!睂W(xué)生照做了。

      教師之后又說:“再去多拿幾盞油燈來,用第一盞燈去點(diǎn)燃它們!睂W(xué)生也照做了。

      這時(shí)教師笑著對(duì)他說:“其他油燈都是用第一盞燈點(diǎn)燃的,可是第一盞燈的光芒有損失嗎”學(xué)生回答道:“沒有啊!”教師又對(duì)他說:“和你們分享我所擁有的知識(shí),我不但不會(huì)有損失,反而會(huì)有更大的歡樂和滿足。所以,有問題的時(shí)候,歡迎你隨時(shí)來找我。”

      一個(gè)人的知識(shí)是很有限的.,但經(jīng)過多人長(zhǎng)時(shí)間的互相討論、請(qǐng)教,他們的知識(shí)和底蘊(yùn)都會(huì)有所提高,所以,如果遇到什么問題你不會(huì)不懂,就去問別人。請(qǐng)教也是一門學(xué)問,每時(shí)每刻都能夠去請(qǐng)教,只是請(qǐng)教的對(duì)象不一樣,有直接,有間接。能夠向書本請(qǐng)教,也能夠向同學(xué)、教師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。沒有請(qǐng)教就沒有提高,就沒有成功。

    少兒勵(lì)志故事10

      右手握左手

      桌上流行一首順口溜:握著老婆的手,好像右手握左手。每當(dāng)有人念出:熟悉的或不熟悉的一桌子人便會(huì)意地放聲笑起來,氣氛立刻就簡(jiǎn)便了。當(dāng)然,這是基于人家對(duì)該順口溜的一致理解――感覺準(zhǔn)確,描述到位。有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜,男人們照例笑得起勁。之后發(fā)現(xiàn)餐桌上的一位女人沒笑。男人們忙說鬧著玩別當(dāng)真。沒想到女人認(rèn)真地說:最妙的就是這“右手握左手”。第一,左手是最能夠被右手信賴的;第二,左手和右手彼此都是自我的.;第三,別的手任怎樣叫你愉悅興奮魂飛魄散,過后都是能夠甩手的,僅有左手,甩開了你就殘缺了,是不是?一桌子男人都佩服,稱贊女人的理解深刻而獨(dú)到,婦人淡淡地說:有什么深刻而獨(dú)到,不妨回去念給你們各自的老婆聽聽,看她們說

      些什么。男人當(dāng)中有膽子大的果然回去試探老婆,果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。

      她們都是左手,男人們當(dāng)然要以左手計(jì)。而他們都是右手,他們當(dāng)然作右手想。

    少兒勵(lì)志故事11

      飛蛾的痛苦經(jīng)歷

      生物學(xué)家說,飛蛾在由蛹變繭時(shí),翅膀萎縮,十分柔軟;在破繭而出時(shí),必須要經(jīng)過一番痛苦的掙扎,身體中的體液才能流到翅膀上去,翅膀才能充實(shí)有力,才能支持它在空中飛翔。

      一天有個(gè)人湊巧看到樹上有一只繭開始活動(dòng),好象有蛾要從里面破繭而出,于是他饒有興趣地準(zhǔn)備見識(shí)一下由蛹變蛾的過程。但隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)過去,他變得不耐煩了,只見蛾在繭里奮力掙扎,將繭扭來扭去的,但卻一向不能掙脫繭的束縛,似乎是再也不可能破繭而出了。最終,他的耐心用盡,就用一把小剪刀,把繭上的絲剪了一個(gè)小洞,讓蛾出來能夠容易一些。果然,不一會(huì)兒,蛾就從繭里很容易地爬了出來,可是那身體十分臃腫,翅膀也異常萎縮,耷拉在兩邊伸展不起來。他等著蛾飛起來,但那只蛾卻只是跌跌撞撞地爬著,怎樣也飛不起來,又過了一會(huì)兒,它就死了。原先,那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫忙飛蛾幼蟲兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在,穿越的時(shí)候,經(jīng)過用力擠壓,血液才能

      順利送到蛾翼的組織中去,惟有兩翼充血,飛蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大,飛蛾的翼翅就失去充血的機(jī)會(huì),生出來的飛蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。

      “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,任何一種本領(lǐng)的獲得都要經(jīng)由艱苦的磨練,“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出!比魏瓮稒C(jī)取巧或妄圖減少奮斗而到達(dá)目的.的做法都是見識(shí)短淺的行為,那只飛不起來的飛蛾的經(jīng)歷就證明了這一切。

    少兒勵(lì)志故事12

      錯(cuò)愛

      有一位母親,十分熱愛她的家庭,疼愛她的孩子。在日常生活中,除了對(duì)家人無微不至的照顧外,反映在吃東西上頭,就更加明顯。

      平常買東西,明明是一家4個(gè)人,她總是只買3份,省下自我這一份,喝牛奶,買3盒一冰淇淋,要3杯,喝汽水,3罐就夠了。丈夫和兩個(gè)孩子,永遠(yuǎn)享有優(yōu)先的待遇;而她自我,則總屈于不需要、不必研究的低姿態(tài)位置。

      有一回,一家人出游,做母親的.實(shí)在口渴了,便買了4罐可樂,分別遞給丈夫、孩子之后,自我便也喝了起來?墒牵@樣一個(gè)普通的動(dòng)作,竟引起兩個(gè)孩子大大的驚詫和不以為然:“媽媽!你怎樣也喝可樂呀?”

      那位母親忽然驚覺,自我那種一切為孩子的愛的方式,只會(huì)培養(yǎng)出孩子的自私、理所當(dāng)然和不知珍惜的負(fù)面?zhèn)性,是一種“錯(cuò)愛”。人總是要先尊重自我,才能得到別人的尊重。

    少兒勵(lì)志故事13

      一只破水桶的啟示

      一位農(nóng)夫有兩只水桶,他每一天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。

      兩只水桶中有一僅有一道裂縫,所以每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水,而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來,日復(fù)一日,農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水。

      完整無缺的桶很為自我的完美無缺得意非凡,而有裂縫的桶自然為自我的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經(jīng)過兩年的失敗之后,一天在河邊,有裂縫的桶最終鼓起勇氣向主人開了口:“我覺得很慚愧,因?yàn)槲疫@邊有裂縫,一路上漏水,只能擔(dān)半桶水到家!

      農(nóng)夫回答它說:“你注意到了嗎?在你那一側(cè)的路沿上開滿了花,而另外的`一側(cè)卻沒有花?我從一開始就明白你有漏,于是在你的那一側(cè)的路沿撒了花籽。我們每一天擔(dān)水回家的路上,你就給它們澆水。兩年了,我經(jīng)常從這路邊采摘鮮花來裝扮我的餐桌。如果不是因?yàn)槟愕乃^的缺陷,我怎樣會(huì)有美麗的鮮花裝扮我的家呢?”

      我們每個(gè)人都好比那僅有裂縫的桶,各自都具有這樣或那樣的不足和缺點(diǎn)。倘若我們懷著一顆包容的心,懂得發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處,并且能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,我們的生活必須會(huì)變得更加簡(jiǎn)便愉快和豐富多彩。

    少兒勵(lì)志故事14

      失明三天

      小動(dòng)物們有個(gè)怪病,會(huì)突然失明,你明白是為什么嗎因?yàn)橛幸粋(gè)女魔使用了幻術(shù),它們失明三天。小動(dòng)物們很傷腦筋,在一齊進(jìn)行討論。

      小鳥迫不及待地?fù)屜劝l(fā)言,它說:“我厭惡失明了,失明我看不見前方,變成一只沒用的鳥。飛都不明白飛去哪里了!薄拔也艖K,你在天上可安全了,哪像我啊,走來走去,沒多久就撞到墻壁了。處境十分危險(xiǎn),一個(gè)不細(xì)心就被獵人捉了,昨日才逃了出來。不然,早上我就成獵人的大餐了!惫芬舱f出了自我的抱怨。話音剛落,青蛙又爭(zhēng)著發(fā)言,看樣貌就明白,它吃了很大的苦頭。它嘟囔著:“要明白我每一天都在荷葉上頭唱歌,可要是我失明了,找不到荷葉,都唱不了歌了!斑@是,坦克鼠貝塔也站了出來,義憤填膺地說:“對(duì)啊,因?yàn)槭,我連坦克都開不了。

      “飛行員杰克插嘴道:“就是這樣,我都不明白飛機(jī)操縱桿在哪,開不了飛機(jī),感覺十分地悶,還是蝙蝠好啊,移動(dòng)完全開耳朵和嘴,從不用眼睛。”蝙蝠聽了,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,說:“你們誤會(huì)了,我一點(diǎn)也過的不好。眼睛很痛,眼前一片漆黑,總會(huì)撞來撞去,還是貓頭鷹好,一整天都在睡覺!必堫^鷹也嘆氣說:“我也不好,失明不能去找食物,我快餓死了。不知鴨子怎樣樣呢”

      “我啊,可慘了,都不明白河在哪里,只能在陸地上盲目走著,都成旱鴨子了。此刻我好懷念游泳的滋味啊,不說了,還是去游泳吧!闭f罷,就扭著屁股向小池塘邊走去。鴨子一走,猴子又踹了出來,說道:“失明可不好了,還得我不能在樹上蕩來蕩去,這日子可不好受,所以說失明是十分不好的!

      小馬也贊同小猴的觀點(diǎn),跑了過來,說:“失明最不好的是,不能展現(xiàn)我的飛馳的速度了!斑@時(shí),歡樂街的大肚容也說:“就是嘛,我都不能吃東西了,又做不了事,店里空空的,霹靂虎又不能回來陪我,真的十分寂寞啊!”同住在歡樂街的酒店老板竹葉也來發(fā)言了,它還垂頭喪氣地,“因?yàn)檫@事,一向都沒有人來買酒,什么錢也賺不到,差一點(diǎn)兒就破產(chǎn)了,那一只可惡的臭猴子又不來上班,我此刻可是十分十分的'生氣。”

      在場(chǎng)的人感同身受,情不自禁大喊一聲:“我不要失明!”

      這個(gè)故事告訴我們,要懂得珍惜我們此刻擁有的一切,要懂得感恩。很多你嘴里說著不要的東西卻可能是別人想要卻永遠(yuǎn)得到的東西呢!

    少兒勵(lì)志故事15

      河邊的蘋果

      一位老和尚,他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天,他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊,人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下,無論如何也休想渡河打柴了。無功而返,弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問其故,小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋果,遞給師傅說,過不了河,打不了柴,見河邊有棵蘋果樹,我就順手把樹上唯一的一個(gè)蘋果摘來了。之后,這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

      世上有走不完的路,也有過不了的.河。過不了的河掉頭而回,也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情:放飛思想的風(fēng)箏,摘下一個(gè)“蘋果”。歷覽古今,抱定這樣一種生活信念的人,最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。

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