讀書的名人勵志小故事250字
導語：下面是關于讀書的名人勵志小故事250字，讓我們一同走近大師的平凡生活中吧�；蛟S，我們能在這些故事中獲得啟迪。
故事一：讀書的名人勵志小故事250字
王亞南睡三腳床苦讀
王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時刻讀書，特意把自我睡的木板床的1條腳鋸短半尺，成為三腳床。每一天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。
結果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，之后，最后成為我國杰出的經濟學家。
小兄弟姐妹們，你們聽了這些名人讀書趣事后，有什么想法呢?俗話說：“少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲�！敝挥袕男∏趭^領悟，才能為將來成才打下堅實的基礎。
故事二：讀書的名人勵志小故事250字
陸羽棄佛從文的故事
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是鐘愛吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。
禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他領悟沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅僅學習并領悟了復雜的沖茶的技巧，更學習并領悟了不少讀書和做人的道理。
當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師最后答應了他下山讀書的要求。之后，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!
故事三：讀書的名人勵志小故事250字
居里夫人領悟的故事
幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，領悟十分專心。不管周圍怎樣吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。
姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時刻一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。
從此姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真領悟。
瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學家。她就是居里夫人。
故事四：讀書的名人勵志小故事250字
高爾基的讀書故事
高爾基，前蘇聯(lián)大文豪，列寧稱他是“無產階級藝術的最杰出的代表人物”
他出生在沙俄時代的一個木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家。正因家庭極為寒，他只讀過兩年小學。10歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒、搬運工人、面包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分鐘愛讀書，在任何狀況下，他都要利用一切機會，撲在書上如饑似渴地讀著。如他自我所說：“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！�
他為了讀書，受盡了屈辱。10歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學齡前徒，實際上是奴仆：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每一天從早晨干到半夜。在勞累一天之后，用自制的小燈，堅持讀書。<
老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。正因讀書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了看書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你一頓!’我想，就是這種條件，我也能夠理解的�！�
由于高爾基生命如饑似渴地讀書，勤奮不懈地發(fā)奮，他寫下了超多有影響的作品：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆·薩姆金的生命》、《童年》、《人間》、《我的大學》。除此之外，還寫了劇本和超多的政論、特寫、文藝評論等。
故事五：讀書的名人勵志小故事250字
馬克思的讀書故事
馬克思生命博覽群書，學識淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對讀過的書能記得異常深刻準確，但他讀書時總要作筆記。為寫作《資本論》，馬克思研究了1500多種書籍，光筆記就寫了100多本。馬克思的筆記不少是自我制作的。
通常的做法是將一疊白紙一折為二，然后居中間縫上一道線。在原封面上寫明做筆記的時刻和地點，編上筆記的序號，有的還加上標題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細實線、虛線，“X”、“+”等各種記號。為了查閱方便，馬克思還對許多筆記編制了目錄和資料提要，然后放到特定的地方，需要時不用翻找，隨手就能抽出來。同時馬克思還在書上直接作筆記。
故事六：讀書的名人勵志小故事250字
毛澤東愛讀書的故事：
一天上午，毛順生看到澤東在地邊的.一塊墓碑旁看小說，他大發(fā)雷霆說：“你是不打算干活了?”毛順生一邊說一邊掃了一眼澤東跟前的兩只空糞筐�！安�!父親，我只是歇一小會兒�！泵樕重焸錆蓶|一上午也沒有從豬圈往田里送一筐糞。事實上，澤東已經送了五六筐了。事情就這樣不了了之。但是到了傍晚，毛順生發(fā)現(xiàn)他的兒子又在那塊墓碑旁看離經叛道的東西。<
他責備澤東被“壞書”教壞了，以至于連父親的警告都不屑一顧了�！安�!父親，我是聽你的話的，你要我做的事我都照做了�！碑敯l(fā)現(xiàn)澤東一下午送了至少15擔糞時，不高興的毛順生吃驚地張大了嘴巴。
澤東說：“活我要照常干，書也要照常讀�！�
故事七：讀書的名人勵志小故事250字
隱士唐球的詩瓢
“詩瓢”比喻作詩的一片苦心。此典出自宋代計有功《唐詩紀事》卷五十：“(唐球)為詩拈稿為圓，納之大瓢中。”
唐朝有一個詩人，叫唐球。他住在蜀地，是一個不受禮教拘束的人。他寫好詩后，就將詩稿揉成紙團，裝進一只大瓢里。日積月累，大瓢里便裝了許多篇詩稿。他臨死前，將瓢投入江中，說：“如果這些詩文不沉沒，那么得到它的人就會了解我的一番苦心�！�
之后，這些詩篇果然被人得到了，認識他的人都說：“這是隱士唐球的詩瓢�！�
故事八：讀書的名人勵志小故事250字
楊振寧的讀書法——“滲透”
楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也就應與此相適應。當咱們專心領悟一門課程或潛心鉆研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。
對于那些相關專業(yè)的書籍，如果時刻和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關聯(lián)，一些有價值的啟示，也許正產生于半通之中。采用滲透性領悟方法，會使咱們的視野開闊，思路活躍，大力提高領悟的效率。