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為什么不勵(lì)志文章
為什么不勵(lì)志文章1
沒(méi)有什么阻擋得了我的腳步，沒(méi)有什么我不能到達(dá)。
——題記
瀕臨黑暗，我觸摸到滿(mǎn)是荊棘的道路，呼吸著雨水不再撫養(yǎng)大地的干燥，我的耳邊響起了《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》，我聽(tīng)到我的心在呼嘯，whynot。
曾經(jīng)，你是否信心勃勃，邁著矯健的步伐，走在通向未來(lái)金色的道路上�？墒牵腋Ｋ坪鮼�(lái)得沒(méi)有那么容易，失敗的打擊，親人的離去，甚至是朋友的背叛，一下子像傾盆大雨，直撲向你的心尖。你的腳步放慢了，是因?yàn)槟闩腔苍冢簯?yīng)該停下？還是依然向前？不，不，你絕不能就此而停下，你的人生才剛剛開(kāi)始，未來(lái)，將五彩斑斕。請(qǐng)你告訴自己：why not?
或許在過(guò)去，你曾羨慕或崇拜者某個(gè)佼佼者，他們或有過(guò)人的頭腦，或有驚人的成就，或是學(xué)習(xí)的勝利者，或是事業(yè)的成功者�？墒�，你是否想過(guò)，我也可以成為這樣的人，甚至超過(guò)他？相信自己，并告訴自己：why not?
失敗的人往往缺乏自信，他們不敢質(zhì)問(wèn)自己:why not?
現(xiàn)在，請(qǐng)你閉上眼，問(wèn)自己：你自信嗎？
為什么不勵(lì)志文章2
如果真有能力，就應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)，是驢子是馬，就拉出來(lái)溜溜，而不應(yīng)該抱怨別人為什么看不到你的能力，為什么不尊重你的能力，為什么不用你的能力。
20xx年，我辭去原公司工作，到了內(nèi)地一家公司上班。
在新的公司上班后，由于沒(méi)有成績(jī)展現(xiàn)，公司給我安排了一個(gè)管理崗。這個(gè)情況，自然能夠理解。
我所在的部門(mén)團(tuán)隊(duì)，人員不多，加上我就8個(gè)人。
這8個(gè)人中，全日制大學(xué)本科生，有兩人，其中一人是我們的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，另一人則是我的員工(我們其他幾人均是全日制的中專(zhuān)生)。
我們從事的工作，包含移動(dòng)通信基站建設(shè)和維護(hù)。
這些工作，對(duì)我來(lái)講，因?yàn)楫厴I(yè)所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非移動(dòng)通信建設(shè)，而是線(xiàn)路建設(shè)與維護(hù)專(zhuān)業(yè)，但在畢業(yè)后的幾年時(shí)間里曾經(jīng)在移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)工作過(guò)2年時(shí)間，所以不陌生，但也不夠?qū)I(yè)。
所以，雖然我是一個(gè)管理人員，但為了彌補(bǔ)我工作上的不足，我跟隨幾個(gè)同事上山下鄉(xiāng)，選址、談基站土地征用、設(shè)備安裝調(diào)測(cè)等，任勞任怨。
其他幾位同事，也許是因?yàn)閷W(xué)歷淺，工作上跟我一樣，不辭辛苦，起早貪黑。
而部門(mén)中除部門(mén)經(jīng)理之外的另一個(gè)大學(xué)本科同事，經(jīng)常在我面前抱怨：
“我堂堂一個(gè)大學(xué)生，學(xué)了幾年的專(zhuān)業(yè)(他學(xué)的`是電源專(zhuān)業(yè))，竟然就這樣天天上山下鄉(xiāng)搬運(yùn)設(shè)備”。
他的內(nèi)心很不爽。
他自認(rèn)為自己的能力很強(qiáng)。
見(jiàn)他多次在我面前談及這些，在一次我們一起上山維護(hù)時(shí)，我故意讓他繼續(xù)搬運(yùn)大約有50斤重的電源設(shè)備。
這次，他想要不搬，于是我就說(shuō)：
“大勛，你是大學(xué)本科畢業(yè)出來(lái)的不假，也許你有能力也不假。但是，你的能力在哪里呢？就拿今天這個(gè)設(shè)備障礙來(lái)講，你認(rèn)為應(yīng)該怎么查找原因呢？你認(rèn)為我們現(xiàn)在搬上去的這個(gè)設(shè)備一定就是問(wèn)題所在呢？”
他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：
“我們先上去吧。我知道怎么排除障礙。”
到了基站后，我就讓他找故障。
差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他望著設(shè)備，又看看我：
“王經(jīng)理，我查不到，還是你來(lái)吧”。
我看了看他，指導(dǎo)他一步一步怎么做，不到10分鐘時(shí)間，我們找到了故障點(diǎn)，很快就處理好了故障。
這時(shí)，他看著我，面露尷尬。
我趁機(jī)說(shuō)：
“大勛，你有能力，我們希望能夠看得到。你這樣，就是空有一紙文憑，誰(shuí)能提拔你？”
他低下了頭，意識(shí)到了自己的不足。
從此之后，他不再抱怨，換來(lái)的則是扎扎實(shí)實(shí)的工作。
是的，如果你有能力，為什么不表現(xiàn)出來(lái)呢？
如果你的能力，不表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)知道你真的能力呢？
如果你的能力表現(xiàn)不出來(lái)，也許是你自己看起來(lái)你很有能力，但其實(shí)你可能并沒(méi)有你想象的那種能力。
這種事情，往往發(fā)生在新入職的人員身上。
他們往往總會(huì)認(rèn)為自己在學(xué)校學(xué)了很多東西；總會(huì)認(rèn)為自己材富五斗，高不可攀；卻忘了自己學(xué)的東西，不一定經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，不一定適合自己所從事的崗位。
不管新入職的學(xué)生，還是調(diào)換了工作崗位的人員，在新工作崗位上，其實(shí)就是一個(gè)正在學(xué)習(xí)走路的小孩，其實(shí)就是一個(gè)初次下水學(xué)習(xí)游泳的愛(ài)好者。
因此，你自己有沒(méi)有能力，自己應(yīng)該很清楚。
如果真有能力，就應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)，是驢子是馬，就拉出來(lái)溜溜，而不應(yīng)該抱怨別人為什么看不到你的能力，為什么不尊重你的能力，為什么不用你的能力。
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