關(guān)于老師的詩(shī)歌（通用22首）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的詩(shī)歌，歡迎大家分享。
1、老師的年輪
作者：向國(guó)忠（現(xiàn)代）
校園里那棵進(jìn)校時(shí)栽種的垂柳
如今已是濃蔭蔽日婀娜多姿
春去秋來年輪又多了一圈
一圈一圈整整二十個(gè)同心圓
那是樹的文字
記載著這片土地的
春暖秋涼夏雨冬雪
記載著老師
殷切的期望和勤勞的汗水
校園里那間教室內(nèi)的孩子們
走了一批又來了一批
春華秋實(shí)黑板上依然畫著年輪
一圈一圈整整畫了二十年
那是樹的文字
記載著小樹成長(zhǎng)中的
澆水施肥鋤草松土
記載著老師
寬厚的愛心和不懈的追求
每年金秋
都有一群孩子走過這棵垂柳
每當(dāng)老師準(zhǔn)備在黑板上描畫年輪
都會(huì)透過窗戶望望那棵垂柳
老師每一年的年輪從這一刻開始
越畫越圓
青絲間慢慢有了白發(fā)
2、獻(xiàn)給敬愛的老師
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識(shí)的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。
是老師給了我們那么多的知識(shí)，
在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
3、紅燭贊
透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著
海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著
生命就這樣在安靜和火熱里升沉著
日子在天邊落下去了，
心中的信念卻燒得更加熱烈
歲月留給我背影，我卻用一生來找尋
生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案
生命多遠(yuǎn)，青春就能盤亙多遠(yuǎn)
生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打
然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛
孩子的未來映上了群巒舞動(dòng)的綠意
生命總在延伸，生命還在燃燒
就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音
4、我的老師
作者：蒺藜草
你總在講課
不論我在哪里
曾經(jīng)教給我的，從此
你反復(fù)地講解
我曾以為裝不下
這么多東西，卻不想
很多年過去了
它跟隨著我，再現(xiàn)
那間教室
教學(xué)著外面的世界
我總以為世界很大
后來才知道它走不出你的黑板
我總覺得時(shí)間很長(zhǎng)
現(xiàn)在才明白它只是你的一部分
打開一幅畫
在需要的時(shí)候。每當(dāng)
困惑，你就會(huì)出現(xiàn)
重新講解那已經(jīng)教授過的內(nèi)容
甚至我的文稿，你也
當(dāng)做作業(yè)去仔細(xì)地勾圈
我不知道，還有沒有人
比你更明白我
我在這里，你在那里
你按時(shí)打開我的節(jié)目
就像農(nóng)夫在田間察看一樹果子
你用心閱讀我的成長(zhǎng)
傾聽里又看到當(dāng)年那幼稚的孩子
難怪，我總走不出你的講課
原來你的牽掛一直在線的那一頭
長(zhǎng)長(zhǎng)地，釋放著我
5、致我的老師
作者：晨之曦（現(xiàn)代）
我的老師
你沒有華麗的外表
沒有繁華的財(cái)富
擁有的是一顆高貴的靈魂
為了我們你不辭辛勞
不論嚴(yán)寒酷暑授業(yè)解惑
平凡的外表下
流露出的是不平凡
6、獻(xiàn)給老師的花
歡樂的迎來了假日，
我們來到田野采摘鮮花.
鮮花打扮著綠色的田野--
一幅多美的春天的圖畫!
忽然，想起自己的老師，
現(xiàn)在，她正獨(dú)坐在窗下......
辛勤染白了老師的頭發(fā)，
假日也從無閑暇。
老師不是最愛花嗎?
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花，
連同一顆顆赤誠(chéng)的心，
一起請(qǐng)慈愛的老師收下!
輕輕的走到老師的窗口，
她正在作業(yè)本上批劃，
藍(lán)色的字跡像綠色的田野，
紅色的批語(yǔ)像一簇簇鮮花......
啊!一幅比田野更美的圖畫，
展現(xiàn)在老師的窗下;
鮮艷的花朵流溢芬芳，
奪目的色澤放射光華......
也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花，
孩子們的心意早已表達(dá).
7、紅燭
徘徊在秋風(fēng)中
行在夜雨里
紅燭啊，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的詩(shī)卷里
我讀到了
你內(nèi)心深處的苦寂
從紅燭的序詩(shī)里
我感悟到
生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起
紅燭啊，我深知你的痛苦
心中流出來的
是殷紅殷紅的血滴
也許，你溫暖了別人
自己卻獨(dú)守凄風(fēng)冷雨
也許，你點(diǎn)亮了黑夜
自己卻被人遺忘在
陽(yáng)光燦爛的日子
紅燭啊，你為燃燒而生
無怨無悔，無聲無息
在人們的歡樂中
體現(xiàn)著，生命的價(jià)值
你的崇高就在于
流著熱淚，忠貞不渝
你的偉大就在于
照亮了別人，犧牲了自己
8、默默的蠟燭
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石
您沒有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識(shí)
讓我們感受文明與希望
您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠(chéng)的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
9、明天教師節(jié)
沒有鮮花簇?fù)?/p>
沒有掌聲雷動(dòng)
麻雀依舊聚集在樹梢
一群忙碌的身影仍然滔滔不絕
秋風(fēng)已至，秋雨瀟瀟
泥濘中的傘弓背彎腰努力前行
果園里，青澀的蘋果
在雨中緩步走出
紅旗是鮮艷的，孩子們的笑臉
是鮮艷的。黑板上的板書絲紊不亂
白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來
雨幕中和童心逗樂
鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛
我分明看見西墻根退休的老講桌
在風(fēng)雨中張望，雨滴順著腿
地下一灘水，汪著
10、教師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
是您!教師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人
是您!教師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您!教師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!教師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!教師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，教師!
11、教師圓舞曲
那里是一片飄香的土壤
到處都充滿歡樂的陽(yáng)光
啊花兒芬芳小苗茁壯
我們辛勤澆灌
學(xué)子幸福成長(zhǎng)
育新人耕耘忙
播愛心桃李香
崇高的職責(zé)激勵(lì)著我們譜寫新章
啊美麗的學(xué)�？蓯鄣膶W(xué)校
我深深地愛著你呀
你深深地愛著我
我們一起走向明天的輝煌
一起走向明天的輝煌
明天的輝煌
那里是一片知識(shí)的海洋
到處都充滿期望的遐想
啊彩筆飛舞書聲瑯瑯
我們揚(yáng)起征帆
學(xué)子乘風(fēng)破浪
重科研業(yè)精良
嚴(yán)自律樹形象
崇高的職責(zé)激勵(lì)著我們譜寫新章
啊美麗的學(xué)校可愛的學(xué)校
我深深地愛著你呀
你深深地愛著我
我們—起走向明天的輝煌
—起走向明天的輝煌
明天的輝煌
12、教師
你用培花圃的巧手，
把完美人間打扮；
你用育桃李的辛勤，
為和諧家園奉獻(xiàn)。
我就是你花圃育出的花朵，
為美麗的中華裝點(diǎn)；
我就是你辛勤收獲的桃李，
為復(fù)興的民族添磚。
你用執(zhí)教鞭的匠心，
把悠久禮貌相傳；
你用育棟梁的執(zhí)著，
為中華崛起揚(yáng)帆。
我就是你教鞭教出的學(xué)子，
為祖國(guó)的建設(shè)施展；
我就是你執(zhí)著托起的驕子，
為百年的興衰分擔(dān)。
��！敬愛的教師！
你像無私的春蠶，
觸動(dòng)著我們的心弦，
你似無悔的紅燭，
閃耀在我們的中間。
13、燭頌
沿著燭光走來，
第一次照亮了課堂；
秉著燭光學(xué)習(xí)，
引向了知識(shí)的海洋。
燭光啊燭光，
照亮了求知的前方；
燭光啊燭光，
閃耀著青春的夢(mèng)想。
伴著燭光前行，
每一步離不開燭光；
迎著燭光進(jìn)取，
點(diǎn)燃了追求的夢(mèng)想。
燭光啊燭光，
照亮了報(bào)效的擔(dān)當(dāng)；
燭光啊燭光，
閃耀著勵(lì)志的開創(chuàng)。
14、獻(xiàn)給廣大的人民教師
作者：石文雯
光明驅(qū)走了無邊的黑暗；
溫暖消除了冬日的嚴(yán)寒；
老師塑造了我們的明天；
一個(gè)平凡而偉大的人！
燃起燭光點(diǎn)點(diǎn)，
帶來了人生光明；
留下落紅凄凄，
醞釀了鮮花美麗；
吐出蠶絲密密，
編織了羅綺細(xì)膩；
一個(gè)平凡而偉大的人！
泉源涌起，
澆灌我們茁壯成長(zhǎng)；
路標(biāo)樹立，
引領(lǐng)我們走向未來；
一個(gè)平凡而偉大的人！
我們事業(yè)成功，
是因你的付出，
我們知識(shí)淵博，
是因你的傳授，
謝謝你，
一個(gè)平凡而偉大的人！
15、恩情難忘
上天給我們?nèi)赵?/p>
日月給我們光輝
大地給我們河流山川
讓我們永遠(yuǎn)生活在河流山川之間
父母給我們美好生命
是他們用愛哺育我們長(zhǎng)大成人
是他們用無私的愛心
陪伴著我們相濡以沫的快樂的人生
情人給了我們美好和神秘
在激情中擁有了幸福跟甜蜜
老師給我們培育的恩情
用知識(shí)的力量來武裝我們的心扉
16、感恩有你
晚風(fēng)吹過耳邊，聆聽到點(diǎn)點(diǎn)秋意
敘述著榕陰底下深邃的曾經(jīng)
伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉(zhuǎn)瞬即逝
指間的沙漏，夕陽(yáng)在緩緩流逝
電話那邊傳來的問候，眼角淡淡澀意
化作思念，沖淡了茶杯里的誤解
無言的情感，鋪成一座堅(jiān)固的橋梁
架起對(duì)你，付出的感謝
17、感謝您，老師
一塊黑板
三尺講臺(tái)
是您揮灑人生的天地
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)
一根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
18、謝謝您，老師
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
19、感謝老師
感謝老師，
是你們賜予我們知識(shí)。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒了白云就會(huì)失去光彩。
老師真的很感謝您，
謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，
這些您對(duì)我們的好，
我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來教育我們，
您是無私的，
您把您的知識(shí)都毫無保留的傳授給了我們。
在那百花盛開的春天，
我愿化作明媚的陽(yáng)光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽(yáng)傘，
為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
在那樹葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
20、親愛的老師
九月，
金色九月，
陽(yáng)光明媚的九月，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，
迎來了一個(gè)神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您。
親愛的老師，
有多少個(gè)不眼之夜，
又有多少次燈光長(zhǎng)明，
有多少日月輪回，
又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過的歲月蒼霜；
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章；
嘔心瀝血育英才，
是您無私的奉獻(xiàn)；
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
21、老師您是燭
親愛的老師，
您無私的愛心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
老師您是梯，
默默無名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高；
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的老師，
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸�？鞓�！
22、是您！老師
是誰(shuí)——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
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