描寫童年的詩歌
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧,詩歌在形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位,且分行主要根據(jù)節(jié)奏,而不是以意思為主。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?下面是小編為大家整理的描寫童年的詩歌,希望能夠幫助到大家。
描寫童年的詩歌1
夕陽下
一個女孩
正坐在河邊的柳樹下
晃悠著小小的腳丫
含著草莓味棒棒糖
扎著個小馬尾
蝴蝶兒悄悄落在女孩的肩上
只可惜、那只是童年
幾個孩子
滿臉的泥巴
周圍擺滿了采來的鮮花
小手糊弄著什么
等等、這似乎是蛋糕?
其中的一個小男孩
抬起稚嫩的笑臉
聲音軟綿綿的
說:快點哦、
明天就是XX的生日、
我們可要做快點噢!
要給XX一個驚喜。
女孩:弄臟了衣服
媽媽會打的、
男孩:沒事、我跟阿姨說是我弄臟的……
可惜、那還是童年
呀、蝴蝶
男孩:你喜歡嗎?我去幫你捉
灌木刮破了男孩的衣服
灌木刮破了男孩的皮膚
溢出了鮮紅的血
終于、男孩小心翼翼的拿著蝴蝶送給女孩
女孩:你出血了、怎么辦?
男孩:沒事的
女孩放走了蝴蝶
撕下一塊衣服
包住了溢出血的皮膚
男孩:蝴蝶、你不是很喜歡的嗎?
女孩:也許、天空才是它最好的家……
耶、我贏了
一群孩子、仰著稚嫩的小臉兒、
夕陽的光輝撒在了孩子們臉上
似乎正在玩老鷹捉小雞
呵、“老鷹捉小雞”一個對于我們熟悉而陌生的詞。
熟悉是因為我們也曾玩過無數(shù)次、也曾那么開懷的笑過無數(shù)次、
陌生是因為自從我們讀完幼稚園、再也沒有做過這個游戲、
看到這幕、我多想多想?yún)⑴c他們這群孩子
可書包里的作業(yè)、考試、壓得我們喘不過氣、哪里還有時間、哪里還有心去做游戲、玩過家家。
清清的溪水
我們正在互相撒水
互相嘻鬧
XX:咦、我撈到一條水蛇、好可愛噢
現(xiàn)在、別說是水蛇、水草都難撈到
撈到的只會是垃圾
還會是?
幼稚過、朦朧過
笑過、哭過、
笑了又哭、哭了又笑
痛了會哭、
這才是孩子、、
這才是童年、、
幼稚詮釋了我們的青春、
小時、我們就好比巴黎鐵塔
不管風怎么刮、
我們也不會倒下
現(xiàn)在、我們就好比雨霧中的小草
那么的脆弱……
裝久了、
會狠累狠累
臉上總是掛著燦爛的微笑
只是用來偽裝自己的工具
哭、似乎是不可能了
我想你—小時候
想哭、至少可以痛痛快快的大哭一場
想笑、至少不用掛著燦爛卻虛偽的笑容
想怎么、就怎么
從不去顧忌別人的眼光
描寫童年的詩歌2
一
籬落疏疏,橫斜成淡遠的詩韻
茅屋外的狗吠
驚醒童年的夢境
我撫摸風的翅膀
與云兒一起玩耍
二
泥墻小院,升起裊裊的炊煙
柴草里彌漫著濃濃的鄉(xiāng)音
月亮的味道,就是月餅的味道
泥土的味道,就是思鄉(xiāng)的味道
三
采蓮的女子,從詩經(jīng)里走來
亮麗在歲月深處
那蓮花中最美的'一朵
便是母親
四
星星掛滿天空
那是夜的眼睛
我踮起腳尖
看見父親慈愛的笑臉
和小伙伴們明亮的眸子
五
雪落無聲,故鄉(xiāng)那溫暖的塘火
照亮整個冬天
火里滿是烤紅薯的香味
六
冬天的太陽,就像鄰家小女孩的臉
輕輕把吻印在我的唇上
又悄悄逃走了
七
黃的油菜花,白的豌豆花,紫的紫云英
綠的野草,這些春的花衣裳
穿在泥土身上
外婆笑著說:這就是我的樣子
八
犁鏵劃過歲月,牽引牛背上的快樂
旋轉(zhuǎn)的陀螺,泥巴做的彈珠
打著唿哨的彈殼
書寫著無邪的童真
描寫童年的詩歌3
《釣魚》(童趣)
魚竽舉了大半天
魚符卻趴在水面睡得香
今天的魚兒怎么了
難道他們也背起了書包
難道他們也進了學堂
只盼著,它們早點把學兒放
就像我在學堂時
盼著早點兒放學一樣
魚線也悶得緊
它把魚符來叫醒
我也摒住了呼吸
睜圓了我的小眼睛
我聽見我的心在咚咚地跳
釣到了小魚兒
我是心花又怒放
難道魚兒同學也和我一樣
一奔出了學堂
就要把嘴巴兒忙
我可是個熱心腸
我會讓他們?nèi)缭敢詢?/p>
《捕蟬(童趣)》
我頂著陽光披著汗
在林子里東游西轉(zhuǎn)
我側(cè)著耳朵聽,我睜大眼睛看
呵呵,我發(fā)現(xiàn)了一只蟬
我攝著腳,腰兒彎
我慢慢舉起了竹桿
該死的竹桿啊
你為什么這么顫
弄得我心里打鼓一般
歌唱家呀不要慌
我不是要吃你
我是要讓你變得噴噴香----
到我的肚子里歌唱
我把竹桿摔到地上
嘴里還在不停嘟啷----
如果不是你發(fā)抖
我就不會空喜一場
還有這個壞家伙----
飛就飛了吧
干嘛還撒泡尿在我臉上
《明天》(童趣)
我和幾個小伙伴--
提著心,吊著膽
來到長滿蘆葦?shù)某靥吝?-
那里流螢飛舞,螢燈盞盞
我們打開手電筒
--一閃,一閃
哪些沒有頭腦的笨蛋
竟以為是同伴的召喚
我藍色的玻璃瓶兒
一會就已星光燦爛
我把瓶兒放在我的枕邊
今夜我要枕著星光入眠
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