關(guān)于詩歌作文400字合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧,詩歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求,表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?下面是小編收集整理的詩歌作文400字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
詩歌作文400字 篇1
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
詩歌作文400字 篇2
“此刻,是午夜,又是清晨,所有的眼睛都是嶄新的日出,所有的禮炮都是世紀(jì)的鐘聲……”
一個(gè)極其平凡的下午,我如往常一樣,翻開書預(yù)習(xí)課文。這是一首詩歌,我起初并無在意。但當(dāng)我細(xì)細(xì)讀來時(shí),不禁沉迷在其間了。從未有一首詩讓我如此的震撼。這首詩描寫了香港回歸的最后一分鐘,中國(guó)人民的愛國(guó)情感以及對(duì)過往歷史的感慨。
讀著這首詩,我的心情很復(fù)雜,有激動(dòng)、有感慨、有感動(dòng)……更多的是自豪!香港的回歸,代表著中國(guó)就像雄獅,向世界發(fā)出百獸之王的怒吼;中國(guó)就像巨人,從東方崛起!
那夜,我在床上沉思著。從春秋戰(zhàn)國(guó)到南北朝,從隋唐盛世到五代十國(guó),從最后的封建王朝元、明、清到中華民國(guó),從新中國(guó)成立再到香港回歸,我們的中國(guó)一路上經(jīng)歷了太多太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。21世紀(jì),我國(guó)的科學(xué)技術(shù)也是突飛猛進(jìn),一日千里。就在前不久,神舟八號(hào)和天宮一號(hào)就在太空中勝利對(duì)接,這是我國(guó)科技航天事業(yè)上的一個(gè)里程碑。從此,我們的宇航員能進(jìn)入太空,探索奧秘將不再只是個(gè)夢(mèng)想,而很可能成為現(xiàn)實(shí)。
香港的回歸,是我國(guó)歷史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它意味著中國(guó)的發(fā)展蒸蒸日上。但,我們不會(huì)忘記,那百年的恥辱與痛苦。我們是少先隊(duì)員,是祖國(guó)未來的棟梁,我們只有刻苦學(xué)習(xí),才能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任,帶領(lǐng)祖國(guó)走向更燦爛、更美好、更輝煌的明天!
詩歌作文400字 篇3
就在星期五的下午,我參加了一個(gè)比賽——詩歌朗誦比賽。在我的不斷努力下,終于取得了一個(gè)好成績(jī)。
剛到了五樓會(huì)議室,我的心就怦怦的跳了起來。一個(gè),二個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè),六個(gè),……十個(gè),終于到我啦!我的心里更加緊張了,到了臺(tái)上,我便開始朗誦了:我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的'歌,我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,我是干癟的稻穗;是失修的路基,是淤灘上的駁船,把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖,——祖國(guó)啊,這句話要讀的很抒情,收嘴要慢。我是貧困,我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力,收嘴也要慢。我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一,是你九百六十萬平方的總和……這句話要讀出自豪,和想感恩的感覺。最后一句要讀的回味,收嘴更要慢。“謝謝!”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位,李長(zhǎng)坤說:“我看見陳老師使勁的搖頭!币粫(huì)兒,我又看見金老師看完獎(jiǎng)狀后笑嘻嘻的走了出去,這兩個(gè)情景,使我迷惑不解。到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候啦!我的心里比上臺(tái)還要緊張,三等獎(jiǎng)——沒有我,二等獎(jiǎng)——也沒有我,正當(dāng)我要灰心的時(shí)候,有一個(gè)聲音大聲高喊了起來:“四<4>班鄒雯倩第一名!”頓時(shí),我的心里歡呼了起來,我欣喜若狂,哎呀!我當(dāng)時(shí)的心情,都不知道用什么詞語來形容。
向第一名沖!這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。
詩歌作文400字 篇4
詩歌的天空是一個(gè)豐收的天空。在這詩歌的天空中,我要引一線,放飛思想。這詩歌的天空中,我要牽一繩,放牧心靈。
在這天空中,因?yàn)樵姼枳屛叶嗔艘黄瑢捜莸脑撇省?/p>
讀了蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這是何等寬容的胸懷。在官場(chǎng)的排斥下,被貶到千里之外時(shí),心中的悲憤。若換了我,只會(huì)感嘆“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”而他卻有如此的達(dá)觀。
從龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”從李白的“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”我學(xué)會(huì)了寬容。
在這天空中,因?yàn)樵姼枳屛叶嗔艘黄孕诺脑撇省?/p>
詩歌讓我學(xué)會(huì)了李白那種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕,學(xué)會(huì)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的自信,學(xué)會(huì)了“欲與天公試比高”的自信。
在這天空中,因?yàn)樵姼栌肿屛叶嗔艘黄卸鞯脑撇省?/p>
“讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走進(jìn)你的時(shí)候,我原想擁有一朵浪花,你卻給了我整個(gè)海洋”這是對(duì)生活的感恩!拔抑辉该娉蠛#号ㄩ_”只要有一顆感恩的信,那我今天就是一個(gè)幸福的人。
與詩歌作伴,它讓我懂得了很多。
諸葛亮:“鞠躬盡瘁,死而后已”這是他許身社稷的誓言,也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國(guó)的見證。
詩歌作文400字 篇5
人生如天氣,
并非只有陰云密布;
也并非只有晴空萬里;
也會(huì)有大雨傾盆;
偶爾也會(huì)有晴空萬里中夾雜著細(xì)雨;
或許有幾次漫天大雪;
或許有幾次狂風(fēng)呼嘯;
偶爾也會(huì)有狂風(fēng)呼嘯中飄落幾片飛雪。
陰云密布是對(duì)人生之考驗(yàn);
晴空萬里是對(duì)人們的表揚(yáng);
陰云密布雖壞,但卻會(huì)讓人感到晴空萬里之好。
晴空萬里雖好,但時(shí)間久了卻顯無味。
大雨之后的彩虹,
讓人知道苦難之后,就是無盡的歡笑。
滿天飛雪之美,
讓人有置身仙境之中的感覺,
適于靜靜思考人生之大事。
狂風(fēng)呼嘯雖令人毛骨悚然,
但會(huì)讓人明白,
再好的友誼也會(huì)有分裂的一天。
晴空萬里中夾雜著細(xì)雨,
告訴我們,幸福不會(huì)永久,要珍惜。
狂風(fēng)呼嘯中飄落幾片飛雪,
告訴人們,苦難中也會(huì)有溫馨。
只有陰云密布,晴空萬里,大雨傾盆,
滿天飛雪,狂風(fēng)呼嘯,輪流交換,
人生才會(huì)多姿多彩,
人們才會(huì)學(xué)會(huì)珍惜。
生活才會(huì)有趣,永不乏味。
詩歌作文400字 篇6
詩歌對(duì)我們的影響伴隨我們一生,讓我們徜徉在詩歌的百花園中吧!
我國(guó)是一個(gè)詩歌的國(guó)度。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金······他們的優(yōu)秀詩篇為各國(guó)人民傳誦。
我們小組根據(jù)古詩的內(nèi)容把收集來的古詩分成了八類,分別是:送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、行旅詩和閨怨詩;根據(jù)作品語言的音韻和結(jié)構(gòu)形式分成了三類,分別是格律詩、自由詩和散文詩,這十一類中,我最喜歡詠物詩,比如:《詠鵝》、《詠梅》、《詠柳》等許多詩都是詠物詩。這三首詩中,我最喜歡的就是《詠鵝》了,經(jīng)小組成員查來的資料顯示,這首詩的作者駱賓王是在九歲的時(shí)候?qū)懴铝诉@首詩,對(duì)我來說,他已經(jīng)是神童了,我現(xiàn)在十二歲,寫的現(xiàn)代詩有大部分都是仿造別人的詩,自己沒有一點(diǎn)兒新意。
生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌,常在我們的耳邊回響。讓我們輕叩詩歌的大門,讓生活充滿新意,讓詩歌陪伴我們一生!
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