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    青春勵志的演講稿

    時間:2024-09-11 08:34:45 青春勵志 我要投稿

    青春勵志的演講稿4篇(集合)

      演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編幫大家整理的青春勵志的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    青春勵志的演講稿4篇(集合)

    青春勵志的演講稿1

    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

      今天我演講的題目是《馬桶邊的愛情》,大家一定覺得滑稽,馬桶跟愛情能有什么關(guān)系?風(fēng)馬牛不相及嘛,典型的下里巴人和陽春白雪。說的也是,馬桶是什么?是現(xiàn)實生活中不登大雅之堂,拿不到桌面上說的兩個字,但它又不可或缺、無可替代。無論您多么尊貴、高雅,吃得是什么樣的山珍海味,最終都不可避免地和那些吃地瓜的平頭老百姓一樣——在馬桶上解決排出的問題。

      那么愛情呢?自打人類從動物中分離出來,愛情就伴隨著一起出現(xiàn)。尤其有了文字記載,多少愛情的千古佳話,象梁祝和孟姜女的凄美、西廂與紅樓的驚艷,每每品味,都是精神上的極大愉悅和享受。

      才子佳人、郎才女貌,連理枝、比翼鳥,相敬如賓、舉案齊眉……,聽聽,多美,都是說愛情的。所以說呢,愛情是精神領(lǐng)域?qū)用嫔献罡呒壍那楦小,F(xiàn)在的愛情寫俗了,俗到柴米油鹽還不算,竟然俗到了馬桶上,好象真是為了印證大俗乃大雅?v觀比比皆是的愛情信息,電影電視上有,報刊書籍上有,辦公室里有,公交車上有,關(guān)起門來的兩人世界里更有,早戀、初戀、黃昏戀、忘年交,等等等等。據(jù)考證,年齡最大的求婚者是93歲。既然愛情何時、何處、何種情況下都能演繹,為什么就不能發(fā)生在馬桶邊?

      下面我就給大家講一個馬桶邊的愛情故事,不,是一件真事。

      十年前我們同學(xué)聚會,組委會要求同學(xué)們帶家眷參加,最起碼要帶照片,否則現(xiàn)場速配。昔日的班花阿霞帶來的全家福照片上,老公是相當(dāng)?shù)仄涿膊粨P,怎么看都覺得有鮮花插在那什么上的嫌疑。而他們的愛情故事,就與馬桶有關(guān)。那次阿霞單位組織旅游,因為暈車,她在車上吐得一塌糊涂,其他人是能避多遠(yuǎn)避多遠(yuǎn),唯獨這個她從來沒正眼看過后來卻閃電般成為她夫君的男人,不但清理了她在車上吐的'穢物,還跟著跑到馬桶邊幫著捶背、遞紙巾、拿漱口水。旅游結(jié)束,阿霞嚴(yán)重脫水,去打吊針,那個男人竟又跟著上醫(yī)院護(hù)理。她不方便上衛(wèi)生間,男人幫著舉吊瓶,還事先細(xì)心地在馬桶上墊了層衛(wèi)生紙。馬桶邊的愛情故事讓阿霞至今不后悔自己的選擇,我同樣也覺得這個故事好美好美。

      接下來我要說的是另外一種馬桶邊的愛情就有點變味了。網(wǎng)上公布,房屋裝修讓人大跌眼鏡,衛(wèi)浴超豪華到什么地步您們猜猜,雙衛(wèi)、三衛(wèi)不夠,一個馬桶動輒幾萬元不夠,現(xiàn)在京城出現(xiàn)了連在一起的兩個馬桶!您說這兩個人要恩愛到什么程度才可以調(diào)整到連這種事情也能同步進(jìn)行?或者這種地方也需要作陪嗎?這安裝雙馬桶的主究竟是愛情使然,還是在標(biāo)榜、炫耀自己富有、顯赫、時尚的品位呢?

    青春勵志的演講稿2

    親愛的老師、同學(xué)們:

      大家好!褲子短了,鞋子小了,膽子大了,脾氣小了,不知天高地厚的小女孩不見了。

      什么是長大?

      如果說不怕黑是長大,那我從小就是一個人睡。

      如果說不吃零食是長大,那可沒辦法,零食一直都是我的最愛!

      到底什么是長大呢?哦,原來在我們不知不覺中,身體經(jīng)歷了一系列的變化,就在這其中,我們也漸漸的從幼稚走向懂事;從愛玩走向愛學(xué);從膽小怕事走向了勇往直前,敢于創(chuàng)新……

      人的一生,最美好的時光,莫過于青春。人的一生,最快樂的事情,莫過于你知道你擁有了青春。

      青春是美好的,它讓你明白了什么是懵懂,什么是和諧,什么是幸!

      俗話說:“三年一代溝”,而我們與父母、老師隔了這么多個三年,那代溝不是有座山谷溝那么深么?其實不然,這只是青春時,你產(chǎn)生的.一種懵懂,一種盲從,這也便是所謂的——叛逆。

      青春期的叛逆是眾所周知的,而叛逆這種認(rèn)知也只是人們的一時想法,也只不過是青春在作祟罷了。

      叛逆時期的我們,脾氣會變得暴躁。不是那么的愛聽老師、父母的管教,也有個別的會變得很囂張,然后,又帶動身邊的部分同學(xué)。他們會認(rèn)為自己長大了,有能耐了,這就是青春叛逆時期的由來。

      青春是多姿多彩的。只要自己處理得當(dāng),能夠運籌帷幄,便不會出現(xiàn)上述所說的事件。

      青春似驕陽,似甘露,這么珍貴的青春,我們不應(yīng)該荒廢,應(yīng)積極利用起來做些有意義的事。

      青春似五味瓶,酸、甜、苦、辣,一應(yīng)俱全!

      青春,不過彈指一間,卻又彌足珍貴,不應(yīng)等到它消逝后,才又悔恨自己曾經(jīng)的揮霍,我為我擁有美好的青春而自豪。

    青春勵志的演講稿3

    親愛的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      各位家長,今天的家長課堂我們談?wù)勄啻浩诘膯栴}。子女到了青春期,家長會發(fā)現(xiàn)她們很明顯的變化,情緒越來越敏感,自主意識也開始增強(qiáng)。在這里我們來談一下很多家長都比較關(guān)心的話題,“孩子越來越不聽話”的問題。

      一、青少年太聽話,不是優(yōu)點。先看兩個來自廣東省的例子:聰明漂亮、學(xué)習(xí)不錯、家境優(yōu)裕、備受父母的寵愛、在學(xué)校很有人緣但是,盡管有這些讓同齡人羨慕的條件,剛過16歲生日的阿瓊還是家中從8樓一躍而下,結(jié)束了自己年輕的生命。

      珠海平沙的一名初三女生劉某某也在家中割腕自殺。并且,和阿瓊一樣,劉某某仿佛也沒有明顯的自殺的理由。

      很多家長會認(rèn)為,女孩子十幾歲,這個年齡是無憂無慮的、整天傻開心的年齡,但沒想到她會有那么多的愁?”那么我們先來看看青春期心理的一個顯著特點:容易憂愁、敏感和抑郁。而青春期是注定要叛逆的。青春期的孩子有一對矛盾的心理沖突:脫離對父母等親人的心理依賴,走向獨立的自己。前者意味著喪失,是辭舊;后者意味著獲得,是迎新。在這對矛盾當(dāng)中,如果后者占據(jù)了主要地位,那么盡管不斷地有莫名的憂傷襲來,我們?nèi)匀粫杏X

      到自己的生命整體上是積極的、陽光的。相反,如果前者占據(jù)了主要地位,抑郁情緒就會成為我們的主導(dǎo)情緒。但問題是,我們的文化中,不鼓勵孩子的獨立性!拔覀兊奈幕,喜歡好孩子。經(jīng)典的好孩子在家里聽父母的話,依賴父母,在學(xué)校聽老師的話,依賴?yán)蠋。這樣一來,這個孩子的獨立空間就會受到擠壓,他會覺得自己不是為

      自己而活,于是就缺乏動力。他可能會出色地完成老師和家長交給他的任務(wù),但他卻表現(xiàn)得比較麻木,對很多事情都缺乏欲望和追求,這也是抑郁的一種體現(xiàn)!比绻{(diào)查中學(xué)生平常愛說的話,其中說得最多的句式是“爸媽要我做”“爸媽說:我應(yīng)該做,而相當(dāng)?shù)厝狈Α拔蚁耄ㄒ边@樣的句式,比較典型的句式是“如果不是為了爸媽,我早不想......了”。對此,我的理解是,他們覺得,自己的人生不是自己的,而是父母的,他們是在為父母而活,他們學(xué)習(xí)、生活的動力來自父母的壓力。如果他們是“壞孩子”,他們就會走上叛逆之路,不理會父母的`壓力,甚至和父母對著干,父母讓他們向東,他們非向西。這種“叛逆”,其實是青少年在爭取自己的獨立空間,試圖成

      為他自己!昂煤⒆印币子袃蓚惡果這樣看來,好孩子似乎比壞孩子更可取。但其實,從十二三歲開始,一直到青春期的基本結(jié)束,是我們生命中的第二個“叛逆期”(第一個是23歲)。正常情況下,每個青春期的孩子都會表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的叛逆來,不聽父母的話,什么事都要自己來。他們這樣做,只是為了完成必須完成的任務(wù):脫離對父母及重要親人的依賴,走向獨立的自己。以正常的速度走完這個叛逆期之后,他們在18歲左右形成一個完整的“自我”,他們開始基本知道,自己是一個什么樣的人,而這也意味著他們終于基本成了一個成年人了。有了這個“自我”,他們就會有較強(qiáng)烈的欲望,明白自己想要什么不想要什么,從而不需要監(jiān)督也能有很強(qiáng)的動機(jī)去追求一些人生目標(biāo)。然而,那些過于好的“好孩子”,他們的父母控制欲望太強(qiáng),一直讓孩子按照他們的安排來學(xué)習(xí)和生活,而根本沒有給孩子獨立的空間,甚至嚴(yán)格抑制孩子的“叛逆”。這樣的話,這些好孩子的青春期就沒有一個正常的“叛逆期”。這會造成兩個惡果:

      1.叛逆期推遲

      有一個真實的案例,主人公就是典型的叛逆期推遲。他到了大學(xué)才出現(xiàn)了強(qiáng)烈的叛逆心,故意和父母、老師對著干,故意不認(rèn)真學(xué)習(xí)。而另一個經(jīng)典的案例是,一位男士,到了36歲才開始他的叛逆期。他離了婚,因為婚姻是父母安排的。他辭去工作,因為工作是父母安排的。最后,他很理智地對父母說:“我已經(jīng)36歲了,這之前的前半生,我完全是為你們活著,什么都聽你們的,但后半生,我想為自己而活,我要按照自己的意愿去做事,請你們理解我,不要再控制我!

      2.缺乏生命力

      太好的“好孩子”,會有一種通。喝狈で。因為,他們努力學(xué)習(xí)也罷,努力工作也罷,都不是發(fā)自自己內(nèi)心,而是為了滿足父母及家人的期待。這種刻意的努力,是一種強(qiáng)迫性的努力。父母要督促他們,他們也要經(jīng)常督促自己,才能繼續(xù)努力下去。但是,他們仿佛對努力來的結(jié)果,譬如好成績等獎賞沒有什么熱情,他們的口頭禪是“沒所謂”,仿佛是什么都可以失去,什么事情都不能讓他們興奮。阿瓊在遺書的一開始寫道:“我不快樂,一直以來不快樂,我似乎覺得缺了點什么,但我說不出是什么,那使我不安和痛苦!彼摹叭绷它c什么”,可能就是生命激情。她在家很聽話,在學(xué)校和同學(xué)的關(guān)系看上去很好,她哥哥說她“什么事都能自己搞定”。這看上去很好,很容易讓家人以她為傲。但同時,她對什么都不在乎,也沒什么興趣和愛好,一直都有點冷冷的樣子。這種感覺積攢下來,最終讓她對活著徹底失去了欲望和動力。因此,在這里我們希望父母能做到的幾點:

      第一,理解孩子的叛逆心理,懂得一定程度的叛逆心理是非常正常的,是孩子走向成長和獨立的必然階段。如果父母尊重孩子的獨立,那么這種叛逆心理就會減輕。如果父母不尊重,那么這種叛逆心理反而容易變得更強(qiáng)。

      第二,給孩子充分的獨立空間。在正常情況下,不必太想“知道孩子在做什么”。青春期是一個心理變化非常劇烈的階段,因為他什么都想嘗試,今天是這種心理狀態(tài),明天可能就變成另一種樣子了,做父母的不必太為孩子偶然出現(xiàn)的異常行為而焦慮。

      第三,青春期之前,一般說來,父母是孩子心中無所不能的“神”,孩子們普遍對父母有一定的崇拜心理,這種心理讓他們依賴父母。但進(jìn)入青春期后,這種崇拜心理一般會消失大半,孩子們會重新崇拜新的偶像,譬如明星人物、政治家、科學(xué)家等。這種心理的轉(zhuǎn)變,會讓孩子們變得不再對父母言聽計從,父母對孩子的影響力大大下降,父母應(yīng)做好這種思想準(zhǔn)備,明白孩子這種心理轉(zhuǎn)變背后的積極意義。

      第四,不要對孩子偶爾出現(xiàn)的強(qiáng)烈叛逆行為———譬如和父母對著干、早戀等大動干戈,要理解這種行為背后的心理,適當(dāng)反思是不是對孩子控制得太厲害了。一般說來,強(qiáng)烈的叛逆行為是對父母強(qiáng)烈的控制欲望的一種反擊,如果父母對孩子的控制適當(dāng)變?nèi),孩子們的叛逆程度也會自然而然地下降?/p>

      第五,孩子進(jìn)入青春期后,不要把“乖”“很聽話”還當(dāng)作優(yōu)點來看。相反,做父母的應(yīng)該感覺到焦慮和擔(dān)憂,并適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的教育方法,把孩子推向獨立的世界,減少他的依賴心理。

      第六,謹(jǐn)防孩子陷入嚴(yán)重的抑郁狀態(tài)。如果孩子比較叛逆,這恰恰說明他一般會有較強(qiáng)的活力,不太容易走上極端的道路。相反,如果孩子非常聽話,那父母倒是應(yīng)該有所擔(dān)憂。評定孩子是否陷入抑郁癥的標(biāo)準(zhǔn)可以概括為“三少”,即話少、行動少、情緒少。像阿瓊,在家中很少說話,暑假很少出門,情緒一直很低落,已經(jīng)明顯符合抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)了。最后,我們希望家長能理解,青春期孩子的心理,即便對專業(yè)人士而言也是一個巨大的難題。曾有一個德國心理學(xué)家說,當(dāng)處理青春期孩子的心理問題時,能有20%的成功率就很不錯了。所以各位家長也不需要太強(qiáng)求或太自責(zé)。

    青春勵志的演講稿4

    親愛的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      理想,一個熟悉的名詞,只知道他被許下了無數(shù)的誓言,但最后還是浮云。每當(dāng)同齡孩子的父母說自己的孩子考上了某所學(xué)校,此時就有一種莫名的沖動,但回想起來也不過是三分鐘熱度。曾經(jīng)古人有空血,卻沒有創(chuàng)造東西的能力,F(xiàn)在我們沒有血,我們生活在塵土中。

      在今天之前,我是迷茫的,沒有任何方向的生活,沒有任何夢想,哪怕有三分鐘的`熱度,但是今天老師讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性和知識的珍貴。他對我們說:“我們?yōu)槭裁磥磉@里學(xué)習(xí)?當(dāng)我們作為我的學(xué)生來到這里時,你的父母毫不費力地把你送到我手里。他們把你送到這里是為了讓你去更好的學(xué)校,而不是讓你在這里浪費時間。你看去成績好的大城市有多光榮,但是他們還有“戰(zhàn)斗在第一線”的能力”“我舉個真實的例子:我一個同學(xué)是大老板,他兒子成績好,所以想去成都七中讀書。雖然成績不錯,但是在那里讀書還是要交20萬,所以必須先有知識到位,然后才能上四川省一中。雖然不是我們每個人都那么聰明,那么有錢,能在那里奮斗,但是我們還是在為其他學(xué)校奮斗,比如第二名的綿陽中學(xué),前五名的南高。這是我們可以奮斗的地方。一個人漫無目的的活了一輩子,這叫平庸,但他一直在朝著自己的目標(biāo)奮斗,這叫此生無悔。"

      聽了老師的話,我感觸良多。我為我的夢想而活。即使我的夢想很大,如果我不能通過自己的努力實現(xiàn)它,我的心也可以得到滿足。

      現(xiàn)在的我不能只是一只普通的鳥,我要做一只抗擊風(fēng)暴的鷹。為了自己,也為了未來,我會通過自己的努力贏得南高,讓自己面對自己的人生。當(dāng)然,我得到了如此震撼的三分鐘熱度,我不會再有了,有的是我100%的能力用行動證明一切!

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