青春無悔勵志演講稿(精選15篇)
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的青春無悔勵志演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春無悔勵志演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在人的一生中有無數次成長，如：學會自己上學、學會做飯、不再與父母爭吵、給爸爸媽媽洗腳……讓我們各自來談談自己的成長吧！
暑假時，我以為練字報個補習班就行了，我就不假思索的報了名，心里懷著美好的幻想。幻想著我成為一位書法家！
第一天我就真切地領悟到了什么叫難學，難練。天氣本來就很熱，教室里人多又擠，汗流浹背的我根本就靜不下心來練字。更苦惱的是老師一直叫我在那練橫豎撇那幾個筆畫，枯燥乏味毫無樂趣可言。剛剛趁老師不注意放松一下，老師一個轉身抓個正著，又被罰寫及訓斥。那天我回家后再也不想去了。
后來，我還是被媽媽送回來練字班，逼迫在那燥熱的教室里一遍又一遍學著橫豎撇捺折……過去了一個星期、兩個星期還在練筆畫，比以前并沒有多大進步。我感到前途毫無希望，真的想到了放棄。
在我回家的路上，一陣狂風襲來。路邊的小草東倒西歪痛苦的'掙扎著，在風中無助地搖動，似乎隨時都會被風吹走，它堅持住。我被他的精神及斗志所感動。
不知何時我便喜歡上了練字，就連那份悶熱及汗味都令人感到親切。她是那么的舒坦，那么的安逸。
在成長的路上毫無捷徑，選擇成長就要忍受孤獨、寂寞、燥熱。我相信只要堅持不懈、腳踏實地的走好每一步，才能迎來生命中無悔的青春！
青春無悔勵志演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
童年的生活一晃而過，我仿佛還沉醉在父母懷抱里撒嬌的日子，青春就悄然而至。
青春期是人生的叛逆期，這時的我們時而興奮，時而感傷。記得上周六，那天天氣特熱，同學和我一起興致勃勃的去街上，幫忙他的媽媽發(fā)宣傳單，我們兩個很快就到了五一路的交叉口，我們一人手上分到厚厚的'一疊宣傳單。我見人就跑到別人面前先稱呼一下，然后宣傳單雙手遞上去，并讓別人幫忙多宣傳，剛開始感覺挺別扭的，說話也挺生硬的，但沒多久，就能熟能生巧了。
太陽似乎知道我們的出現，將我們兩個曬得滿頭大汗，兩頰通紅，但我們依然能興高采烈的。就在這時，意外發(fā)生了，當我將宣傳單遞給一位奶奶時，那位奶奶將宣傳單直接扔在地上，說：“你家長是怎么教育你的，這么小就讓你出來騙錢�！蔽衣牭竭@句話后，當時我的淚水就快涌了出來，原來那位奶奶錯把我們當作了騙子。也許成長就是這樣，讓人付出了汗水和眼淚，才能體會這就是生活。
后來我腦海中不由自主的浮現出"每一次就算很受傷也不閃淚光，……。不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀。”其實我們每個人都有一雙隱形的翅膀，不必去嫉妒任何人，肯拼搏才有成就。青春是充滿希望和憧憬的年代，也是人生的黃金時代，我們要利用這短暫的青春向自己的目標奮斗，讓我們的青春無悔！
青春無悔勵志演講稿3
各位老師，同學們：
身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語言是廣博的知識還是豐富的教學經驗在實踐的過程中我發(fā)現：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學生的無私的師愛。愛心就是師德的核心內容!
一、我認為對同事們的尊敬和關愛是我們工作順利開展的前提，更是形成一支高工作效率，和諧團結的團隊的核心，是教師師德的重要表現!
本學期，在校領導和大家的支持和信任下，我走上了副教導主任的工作崗位。但在開始的'時候，我發(fā)現我的工作進展的并不順利，有時候還是有些被動，我覺得很困惑。后來，我好好地進行了反思，發(fā)現了原因的所在�？偟膩碚f就是我對同事的敬愛不夠。在布置工作的時候，解釋和說明不明確，為對方考慮的不夠，有時候急性子說話的語氣也不夠好，將心比心也不夠。這樣就容易造成誤會，引起不快，導致工作的被動，影響工作的開展。其實，老師們的工作壓力很大，已經很繁忙，很辛苦了。這就更需要我耐心，細心地去為他們服務，為他們排憂解難。后來，我不斷注意自己說話的語氣，逐步調整自己溝通的方式，多傾聽，多做實事，努力做老師和校領導之間的溝通橋梁，工作也就慢慢進入了軌道。我最開心的時候就是看到同事因為自己幫助而解決了問題的時候。
二、對工作的熱愛，我認為是一個教師具有良好師德的動力源泉。
孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！苯處熢趯W生心目中占有非常重要的位置，學生總是把教師看作學習模仿的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學生，引導學生，愛護學生。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而“樂其道”。
可以想象，一個工作認真敬業(yè)，教學嚴謹有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會讓學生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會認真的去備好，上好每節(jié)課;熱愛你的工作，你就會想方設法的去讓學生喜歡你;熱愛你的工作，你就會記得你的言行都在無時不刻的影響著孩子們!你手里握著的時他們的未來!
三、對孩子無私的師愛是師德的最重要體現。
愛心是教育的最基本的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”
本學期五一班轉來了個學生，叫做祖賢，很多老師可能都聽說過這個孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對付。第一次英語單元測驗就給了我個下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎么辦通過以前班主任和教過他的教師的介紹，以及和他家長的溝通，我發(fā)現他其實很可憐的。家長只要一知道他在學校不乖，對他就一個辦法，打。我唯有對他進行循循善誘，耐心幫教。功夫不負有心人，他終于在期末考試取得了54分的巨大進步。全班同學都為他而感到高興!
從祖賢的進步上，我看到正因為愛，才會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以我對教育，對學生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
我的演講到此結束，謝謝!
青春無悔勵志演講稿4
大家好，在演講之前，我想先說幾句題外話來引出今天我所講的話題，曾經看過這樣一則廣告，廣告詞是“青春沒有什么不可以”。是啊，正值青春年少的我們未來有太多的可能，而這每一種可能都把握在自己的手中，今天我演講的題目是：青春無悔。
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年，鳥兒長大了，會離開溫馨的.巢穴，飛向那屬于自己的天空。我們也一樣，離開了父母的呵護，開始了自己的盛會旅程。在這漫漫長途中，有成功的喜悅，有失敗的憂傷，有拼搏的汗水，也有激動的淚光，一路走來，留下一絲欣慰，一種感動。
回顧往昔，愿我們無怨無悔，展望未來，讓我們信心十足，面對兩個月后的高三，面對明年那黑色的六月，我們將披荊斬棘，奮然前行，為了自己的夢想而奮斗，在這追夢的途中，也許很少有陽光明媚，風和日麗，更多的是狂風與暴雨的襲擊和那似乎走不到盡頭的漫漫長夜，這時不要傷心，不要失落，人可以被毀滅，但不可以被打敗，摔倒了爬起來，抹掉淚水，繼續(xù)上路。
因為年輕，我們敢愛敢恨，無e怨無悔。因為年輕我們充滿活力，百折不撓。因為年輕我們志存高遠，追求卓越，也正是因為年輕讓我們選擇無悔。
青春無悔勵志演講稿5
各位領導，各位老師大家下午好！
今天我演講的題目是：《無悔的青春》
不知大家聽沒聽過這樣一個美麗的寓言，說的是古時候有個國王舉行了一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎。畫家的畫比阿爾卑斯山的春天還要美麗；醫(yī)生的醫(yī)術高明，在流行的瘟疫中親手治好了無數的病人，連王妃的病都是他治好的；一個偉大的詩人向國王朗誦了一首贊美功德的頌歌，國王聽得如醉如癡�？蓢鯀s對他們說：“今天，我要獎賞的.是對人類最有貢獻的人，而你們還不是。”于是又有好些認為對人類最有貢獻的人走上領獎臺，可又都空手而歸。最后，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師來到了國王的跟前，國王馬上滿面春風的走下寶座，滿懷敬意的向老教師鞠了一個躬，然后把一只從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在了他的胸前說：“如果沒有您的辛勤勞動，既不會有詩人學者，也不會有畫師和園藝家……”廣場上，頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲！
讀這個寓言還是在師范學校的時候。我曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來,用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè)。畢業(yè)時，我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，帶到工作崗位來尋求夢幻的人生！然而，現實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當一年級的班主任和語數教學的擔子沉沉的壓在我尚未完全成熟的肩頭的時候；當一個個不諳世事、淘氣調皮的孩子站在你面前拌鬼臉、�；^的時候；當涉世未深、對教育教學規(guī)律知之甚少、對困難艱辛估計不足的我卻要去教導那些稚氣未脫、幼小天真的一年級小朋友的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。這時，我苦惱過、迷惘過，苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。
但有一件事深深的觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷。有一次，我的慢性咽喉炎又發(fā)作了，放學后到部隊門診去打吊瓶。
青春無悔勵志演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
生命是什么？人應該怎樣度過這短短的一生？相信每個人都想過這樣的問題，對于生命，每個人在人生的不同時期會有不同的感悟。我曾經是一名醫(yī)學生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都曾經深深地震撼過我，人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。
而今，我已在這美麗的校園當了7年的教師，每天看到的是莘莘學子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美好、最可寶貴的，我曾經有一位非常優(yōu)秀的學生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我非常難過，然而更令我難過的是有幾位學生竟然因為考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結束了自己青春的生命。每每想到這里，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜！”
讓青春無悔演講稿古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而應該怎樣去珍惜？我們的青春將要在校園中度過，我們究竟應該以怎樣的態(tài)度在這樣一個地方教書和讀書呢？我想起這樣一個故事，很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學什么，做什么，要先學會做人，人格是最重要的。先做人，后做學問！要“堂堂正正做人”，然后再“認認真真求知”！ 專業(yè)技能并不是大學生的全部。一個大學的責任，是全面地提高大學生的品質。人的品質，由四方面來展現：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質并非與生俱來，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學生本人的身體力行。既然當大學生，就應該下決心用幾年時間把自己鍛煉成為一個道德高尚的人。現代意義的健康品質，已經不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對社會環(huán)境的適應，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當大學生，就應該樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質是指一個人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學的、技術的、哲學的、文學的、藝術的成就浩翰如大海，既然當大學生，就應該如饑似渴汲取文化營養(yǎng)，充實自己的人生。專業(yè)品質常常是人們用以求職謀生的�，F在大家追求學歷，選擇專業(yè)、大多就是希望掌握一身專門的學問和技能�，F今考試制度的負面影響，是讓人產生學好專業(yè)就是一切的錯覺。既然當大學生，就要追求道德的'、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績的時候，不應該僅僅看到校舍、環(huán)境、網絡等硬件設施的改善，而更多的應去關注我們在學術界、醫(yī)療界所取得的驕人成績，關注老一輩醫(yī)大人所留下來的愛國之心、高深的學問以及獨特的人格魅力，并且思考，如何在自己還年輕的時候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質。
哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。說一所大學好，是說校舍好、設備、網絡、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學生的品質好。那么，每個醫(yī)大人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！
在這美麗、歡慶的日子里，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學生誓言：“健康所系，性命相托，當我步入了神圣的醫(yī)學學府時，謹莊嚴宣誓，我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身�！毕肫鹦x誓言時那莊嚴的一刻，我想，那誓言應該刻在我們每一個人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過：“人民的需要就是我一生奮斗的準則�！比松喽�，有誰不珍視自己的生命？在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧靜的潔白便是他們心中希望的燈，那么請用我們的青春來點燃著盞希望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請用我們辛勤的勞動，在今后平凡的日子里，去守護人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當我們回首往事時，我們便可以驕傲地說：青春無悔！
青春無悔勵志演講稿7
各位領導，老師們：
大家好!
我為大家演講的題目是《點亮夢想》。
夢想是一個人想達到的目標。有了目標，行走時不會苦，努力時不會累，委屈時不會抱怨。
已故教育家商友敬曾說：“沒有夢想的人生是灰色的人生，沒有夢想的教育是黑色的教育，沒有夢想的教師是可憐的”口力勞動者“�！笨梢娮鰤粝氲慕逃陀袎粝氲慕處熓浅鋵嵉�。教育因為夢想更有意義，充滿了成就和愉悅。
說到夢想，遠的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說說我們自己，90年代提出教學“七認真”，20xx年“兩基普實”順利達標，20xx年全縣教育工作會暢想未來華章，骨干教師培訓全面啟動，這些收獲無一不是教育工作者懷揣夢想、朝著目標行進的碩果。
目前我縣的教育積弊太多：教師整體素質不高，缺乏現代教育理念等等。但是我們有信心，因為有你!有我!有我們三千彭水教育者執(zhí)著的夢想!
心有多高，路就有多遠。我是一名平凡而普通的老師，我的.夢想很簡單，就是用我的青春、汗水和激情把學生培養(yǎng)成為有獨立的人格，有良好的心態(tài)，有健康的體魄的接班人。我會告訴他們：人生有機遇和巧合，不是所有的努力都會成功，但是不努力絕對不能成功。即使達到夢想的田園，努力的過程已經超越了結果本身。夢想不能空想，夢想不能靠運氣，夢想需要腳踏實地的耕耘，夢想需要堅持不懈的奮斗!夢想的實現浸染了勤奮和汗水。點亮夢想，即使我們在枯燥孤獨的日子亦能苦中做樂，苦中求樂。
沒有比腳更長的路，沒有比夢想更蔚藍的天空。新東方總裁俞敏洪先生從小就種下穿越地平線的夢想，創(chuàng)業(yè)10多年來遇到挫折不氣餒，碰到困難不低頭，憑著堅持和創(chuàng)新的精神，讓新東方聞名全國，實現了穿越地平線的夢想。在未來的日子里，我會懷揣夢想，撐一支篙向夢想處前行。
我的夢想很簡單，但我會沿著夢想前進，點亮學生的未來，為彭水的教育盡一己之力。我堅信，不論未來是平坦還是泥濘只要熱愛教育，一切都在意料中。
謝謝大家!
青春無悔勵志演講稿8
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學：
您們好!
多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？偸亲屝穆曆b滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，載著青春的挑戰(zhàn)。青春容易讓我們迷茫，讓我們失去自我，但青春，也是一筆寶貴的財富，擁有了青春，就擁有了我們人生的第一桶金，也就擁有了夢想。是的，夢想，今天，我是帶著我的夢想來的，而此刻，站在這個舞臺、正值青春的我，并不迷茫，我想通過自己的努力成為一名優(yōu)秀的檔案人員。用自己的實際行動來譜寫一個普通檔案人員不平凡的贊歌。
今天，是我第一次走進南通檔案館，當我見到一排排高大密集的檔案架，里面全是整齊的檔案盒，檔案盒里放著一本本裝訂成冊的案卷，成千上萬，數不勝數，那時，我仿佛沉浸在歲月的年輪中，接受著歷史的洗禮，歲月，侵蝕了我們的青春，卻增加了歷史的厚重感，而這份厚重感，卻是歷經了千千萬萬檔案人員的手，那是一雙神奇的手，幾張薄薄的紙片，幾份零散的'材料，幾本舊得發(fā)黃的老書，卻在檔案人員的手中變得整齊、精致，如藝術品一般。
或許，檔案人十年如一日，埋頭苦干，任勞任怨的酸甜酷辣不為人知，但他們仍用辛勤的雙手無私奉獻著，他們讓我學會了三個“心”，耐心、細心和責任心。
有人說，耐心播種，您會有一個豐收的秋天，耐心傾聽，您會得到別人的尊重，耐心是一種高尚的秉性，也是一種偉大的氣質。從每一份案卷的文字要求到檔案章的清晰地填寫再到每一個鋼釘端正裝訂，無不體現出檔案人的極致耐心。都說細節(jié)決定成敗。檔案工作極其細致，一個字，一個標點符號，甚至一個釘子都會影響到檔案的質量，檔案人員的細心，可能會挽回上百萬元的損失，甚至抹去他人多年的冤屈。
有一種責任心，它不僅僅是擔當，更是對自身的考驗，正因為這種責任，讓檔案人員具備了高度的保密意識，也是因為這種責任，才讓中國五千年的燦爛文化 得以傳承到今。
耐心，細心，責任心，在檔案館，面對如藝術品一般整齊精致的檔案，我知道那離不開千千萬萬檔案人員耐心的整理，細心的分類 ，他們用責任心告訴我，檔案是有生命的，它需要我們用真心去對待，用愛心去呵護，也告訴我們，青春，因為拼搏而精彩，因為付出而無悔。
路，還在繼續(xù);心，依舊燃燒，夢，也在不斷延伸，擁有夢想，讓青春飛翔!我相信縱使沒有鮮花為我綻放，縱使沒有眾人為我鼓掌，但額頭的汗水，跋涉的足跡，終將會以最豪邁的歌聲為我歌唱!
青春無悔勵志演講稿9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有只屬于自己的而又獨一無二的成長經歷，而在這些經歷中的每一事，每一物也同樣是獨一無二的，我亦如此。
十年前。我還不到三歲就離家不遠的一所幼兒園——開心幼兒園。初次來到這里，許多小朋友都嚎啕大哭，喊著“媽媽……媽媽……”。我身處他們之中，竟是沒哭，這到有些另類了。不過現在想來，也就是因為幼兒園和家靠的太近，就像和媽媽沒有分開，仍在一起似的。但在老師眼中，就將我定性成了一個堅強的孩子，在日后帶我就如她的孩子一般。在那里我們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲……我們一起學習a，o，e……一起學習1，2，3……一起學習1+2，2—1諸如此類的簡單算式。對于這樣的基本知識，你大概覺得太過簡單，但對于身為稚童的我們，卻是異常復雜。但是，我仍是同齡孩子中最棒的！對于這段成長經歷，我感到自豪，無悔。
七年前。我來到了荊門的一所小學，白云路小學。那時我太小，又離家太遠，還沒進校門就已經哇哇大哭�，F在想來，雖然當時畫面真的讓人無法接受，著實令人難堪，但又在情理之中，并不值得羞愧。那么，以這樣不和諧的`場景開始的小學生活又是怎樣的呢？隨我來看看：在六年的小學生活中，我遇到了嚴老師，程老師，黃老師與梁老師等出色教師。他們如與玉匠一般將我們這些未被雕琢的玉石打磨得圓潤光滑。同時，在他們幫助與我自己的努力下，我獲得了許多獎項，如數學競賽一等獎，語文競賽一等獎，軟筆書法之星，三好學生等。而在六年的生活中，伴我最多的還是同學。我們在共同的環(huán)境下共同進步，收獲了友誼，取得了好成績。對于這段成長經歷，我無悔。
兩個月前。我以較好的成績被龍泉北校錄取，正式成為北校的一員。實現了我人生中的第一個夢想。在這里，我遇到了幽默風趣的陳老師，溫柔美麗的楊老師和嚴肅認真的楊老師。在他們的帶領和指導下，我取得了較好的成績。同時，也與同學們建立了友誼。我堅信：三年的初中生活，我一定會健康成長，一定會無怨無悔。
我知道，在成長的歲月中，不會一帆風順。一定會遇到不少的挫折與磨難，但是我絕不會退縮，更不會放棄。我會振作精神，迎接挑戰(zhàn)，讓我的青春無悔，讓我的人生無悔。
青春無悔勵志演講稿10
幾年前，在長江中游北岸的一個村子里，有個矮個男孩默默承受著“雞立鶴群”的痛楚與焦灼。那時，他正迷戀上一種叫“哲學”的東西，在讀到“人的外貌其實就是廣告”的哲言后，男孩緊握雙拳向命運吶喊：“把廣告砸了，我要靠質量取勝!”
那個男孩就是我，一個身材不高心卻比天高的矮男人。163厘米，夠慘的吧!即使再高10厘米，也還是跳不過時下前衛(wèi)姑娘們設置的冷艷的“愛情欄桿”。在我的記憶中，我給人的第一印象總不妙，我說這話的依據是許多人在初次與我照面眼睛就不爭氣地向我“泄了密”。對此，我早已習慣�？状笫ト硕荚羞^“以貌取人失之子羽”思維定勢上的失誤，這使我愈發(fā)不能苛求曾經誤解過我的人了。多年來，我只想竭我所能憋足一口氣，多做些“敗絮其外，金玉其中”的事來，為那些仍在“為貌所困”的人們送上一袋“壯骨沖劑”，更為那些“重感覺而忽略思辨，重形式而疏于內容”的原始淺見早日遠離我們的文明社會盡點綿薄之力。
剛出頭那年，已是海軍某部文書的我開始把一些感悟織成文字，再把文字裸露在報紙雜志上。一天，我去拜見一位先我?guī)啄辍奥懵段淖帧辈⒁研∮忻麣�，寒暄一陣后，他便指著當天報紙上一篇署有我的名字的文章問道：“這是你弄的?”“是。”我答�！熬湍阋材軐懳恼隆痹賳枙r已是滿臉的不屑與狐疑。我默然了，臉上像被扇了重重的一巴掌。當時，我差點跟他躥了：魯迅、濟慈、康德還沒到一米六，還不照樣榮為一代巨人嗎?長長竹竿曬衣裳，短短筆桿才寫文章呢!但我最終還是隱忍了。我知道，任何的引經據典都是乏力而稚拙的，只有沉默，只有在沉默中搏出點真正令他瞠目的實績，才是我最有力的辯駁和宣言。
或許正是那次椎心的睥睨，矮，居然不再被我視為人生的負累和傷疤了。在這以前的歲月里，我的生命之船是超載的`，因為我總是設法用諸如“走路愛往高處躥”這種避諱的消極手段去捍衛(wèi)敏感脆弱的自尊。那事以后，我不了。矮，奇跡般地成為我靈魂深處擂得山響撼我心魄的密集的鼓點，激發(fā)我重新喚醒內心真正的自尊。其時，我已明晰地領悟到歪瓜裂棗只有更香更甜，才能擁有市場外形不足，我就用生命的富礦獨特的個性以及高潔的品德去詮釋另一種別樣的更為驚心的美!
后來，我上了軍校，在那個人才薈萃的熔爐里，我將“內秀”這個詞演繹得美到極致，成為個頭最矮卻獲獎最多發(fā)表文章也最多的全�！帮L云人物”。光全校演講一等獎、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀學員的證書就拿了一大摞，甚至連高個引以為榮矮個望塵莫及的5000米長跑優(yōu)秀光榮榜上也有我的名字。畢業(yè)那天，一位人高馬大的東北籍同學在我的紀念冊上揮筆留言：“個小志大，人矮才高，海校濃縮的精品�！庇X得意猶未盡，他又在下面摘抄了波斯詩人薩迪的一句詩：“你雖然輕視我的矮小，不要以為高大才是勇士。假如沖鋒陷陣的時刻到來，瘦馬遠比肥牛更有價值�！弊x著這讓我臉紅卻久久縈懷的贊賞，我想，或許它就是我一生中最為雄壯的鼓點吧!
謝謝大家!
青春無悔勵志演講稿11
大家好!
魯迅說：人最痛苦的是夢醒了無路可走。
最近看了一部極好的電影《我是路人甲》，講述的是一群懷揣著演員夢想的群眾演員，在橫店追求夢想的坎坷經歷，由此我也回想起我那一個多月的群演經歷，仿佛又如重回故里，顯得如此痛徹心扉的親切，群演經歷的種種就如曾經的我一般，只是我不曾像他們那般持之以恒、矢志不渝罷了。
其中很多勵志臺詞，都讓我感觸頗深，給了我極大的精神震撼，以此為鏡，嚴苛地審視自身，發(fā)現我原來從沒有為夢想而真正努力過，我只是常常幻想勝利的果實是如何甘甜可口，幻想歡呼和掌聲是如何震耳欲聾，幻想鮮花和獎杯是如何引人入勝，而從一文不值到黃袍加身之間的路，有多漫長、多崎嶇、多險要、多坎坷等等，我從來不曾考慮過，想的只是能品嘗最后甘甜多汁的勝利果實，這樣的想法和五彩繽紛的泡沫有什么區(qū)別，五光十色反射著耀眼的光芒，但輕輕一碰就破。
單位里的前輩濤哥，干完一天忙碌而辛苦的工作后，坐在休息室的沙發(fā)上，語重心長地說道："你說這一周怎么就過得這么快呢?一眨眼就到了周末，總感覺時間不夠用!"他的這番話，讓我想起了《我是路人甲》里面的經典臺詞：你覺得時間過得快，是因為你想回家泡妞打游戲;我覺得時間過得快，是因為房東在家等我。
再回過頭看看我們自己，難道不是一個個平平凡凡的路人甲嗎?我們默默無聞地做著自己的.本職工作，有時一干就是整整一輩子，我們這些路人甲，也曾經幻想著有一天能遇到自己的春天，遇到自己的伯樂，但世界上有那么多路人甲，伯樂憑什么就選你做男女主角呢?就像電影里某個路人甲所說的：長得不夠帥，就努力把戲演好;書讀得不多，就努力把事做好，就像我們的上屬領導濤哥，雖然只是初中畢業(yè)，但他肯鉆研、肯學習、肯把一件件小事做好，這樣持之以恒的堅持，成就了如今的海闊天空。
每一個有志青年，都不想做一輩子的路人甲，都想有一天能站在舞臺上當一回主角，但光想有什么用，天天吃飽睡，睡飽吃能把你送上峰嗎?從未流一滴汗，從未流一點淚，就想成功，你以為天上掉餡餅呢?所以認清現實吧，想要得到什么就使出全身力氣去付出。
有夢想就去追，有追求才有成功的機會。讓我們向著男女主角的方向，一路矢志不渝地狂奔。
謝謝大家!
青春無悔勵志演講稿12
親愛的同學們：
大家晚上好!
人最寶貴的是生命，而一個人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們該如何去把握和珍惜屬于我們自己的青春呢。
青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的`星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過;而應用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。
保爾·柯察金曾經說過：“生命對于每個人只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧�！�
然而，在當代的中國，我們不得不正視一些現狀，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為一些青年大學生不能正確地評估自己，作為不思進取的借口。于是，曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起。
青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”。
作為青年中的一員，應以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
青春無悔勵志演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在那天，看著別人自信滿滿的報名，我卻躲在一旁猶猶豫豫。但擔心無法蓋過渴望，我慢吞吞走上前報名————是老師自己辦的音樂節(jié)演出。因為我平時練琴的認真與努力，老師好像很看重我，當即決定拉來一個與我年紀相仿的伙伴組成四手聯(lián)彈，我心里頓時“咯噔”一下�！八氖致�(lián)彈，四手聯(lián)彈……·”這四個字在我腦海中游蕩。我有些后悔了。
在接下來的日子里，我只是默默地不斷練習，然后和伙伴一起合上幾遍。有些焦慮，有些擔心，有些煩惱。漸漸地，我與伙伴在無形的默契中進步。直到老師公布演出時間的那一天。
“鋼琴演出在下月七日舉行，你看看有時間沒，盡量能來，這也是一次鍛煉的機會�！崩蠋煂ξ艺f。我點點頭繼續(xù)練習去了。猛的，我想起一件事，下月七日，不就是小姨結婚的日子嗎？要不，以此為借口，不參加了？反正我膽子小，上臺彈錯了怎么辦？可是就這樣不參加，當初報名時自己決定的，老師也希望我可以參加，那是去，還是不去呢？一連串問號的出現使我心亂如麻，更加后悔了，如果那時不報名也不會像現在這樣糾結了吧。
最終我還是決定參加，像老師說的一樣：這也是一次鍛煉的機會。
演出當天，學員們是表演者，家長作為聽眾坐在下面，人雖不多，卻也是黑壓壓的一片。在我前面的學員，上臺表演時，個個是昂首挺胸，無比淡定的走向鋼琴。一曲終“噼啪”如放鞭炮的鼓掌聲響起。她可真棒，還有她，他和她……在前面的人表演時，我與伙伴無意間看見了老師為主持人印的備用演講稿。我們靠后一些，翻開一看，主持人看來要為我們的表演費最多口舌了。三四行的介紹，無疑不是做多的。我倍感壓力，老師對我們有很大期望啊！
“下面有請表演四手聯(lián)彈的兩位上場。”我深吸一口氣，到我們了。從后臺走向鋼琴，頂多四五步，而我卻覺得是如此漫長，每一步都是內心煎熬。坐在椅子上，手指貼于琴鍵�；锇榈氖窒铝鞒鲆粭l音樂的河，時急時緩。幾拍后，我按起琴鍵，與伙伴的生動自然比起來，我因緊張而微微僵硬的手指彈出的卻是生硬的'，像一根呆板的木頭。開頭一路有驚無險，可就在反時復出現了問題————我跟掉了�；锇榉怕�(jié)奏，我依然沒跟上，只是把手放在上面慌亂的跟著，她不得不匆匆結束了失敗的演出。我懊惱的下了臺，心中五味雜陳，仍是敗了，最擔心的事發(fā)生了，我讓老師失望了吧！但我卻出乎意料的迎來了老師的笑臉，這點讓我驚訝。
我明白了老師的用意，這次演出不在于成功與失敗，而在于我參與的勇氣，這演出對每個人都有著不同的意義，而對我卻是鼓勵。我笑了，我不后悔了。因為我明白了，輸贏不重要，而是在于面對它的勇氣。
生活里有太多事讓我們抉擇，而我們正是要勇敢繼續(xù)抉擇。這樣，做到真正無悔。
青春，成長是一條交織在一起的道路，誰也不知道下一個轉角有什么在等你，但是該來的總是會來，我們要對自己的決定作出肯定，毫無遺憾，不留悔恨地走下去。
青春無悔勵志演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大學，是多少學子夢寐以求的天堂。多少人歷經12年，13年，甚至更多年的寒窗苦讀，才來此追逐夢想，可是，讓我們放眼身邊：有的同學盲目模仿學習，漸漸地養(yǎng)成了吸煙、酗酒、賭博、沉迷于游戲、戀愛、奢侈浪費等不良行為；有的同學沒有修養(yǎng)沒有禮貌，把尊老愛幼拋諸腦后，把尊敬師長、團結同學棄之于不顧；有的同學因為某種原因在學習中自我放棄、沉淪，喪失信心，最后在學習中漂�。欢猩跽卟凰歼M取，整日沉溺于吃喝玩樂，紙醉金迷！為什么會這樣？ 當代中學生的文明形象是什么？許多同學在叩問自己時，感到迷惘與疑惑。因為，當代大學生的文明形象早已被他們遺忘，被他們降溫到了0攝氏度，冰冷而沒有感覺！因為在他們心中學習就是過著無憂無慮的日子，學習就僅僅為了在若干年以后取得一個“PASS”證件！
子女在父母心中，永遠都是個長不大的孩子。父母把子女捧在手心怕跌了，含在嘴里怕化了。正是父母對子女的嬌生慣養(yǎng)，使我們廣大青年在走進大學后還在走一條圓規(guī)似的道路——言行舉止都以自我為中心，還相信“車到山前必有路”，消極、被動地學習和生活。在我們的日常學習生活中，時常表現出有愧于一名大學生的言行。
但是，我要說的是，如今，車到山前不一定有路，或者說，車到山前沒有路！一個人沒有目標，沒有信仰，沒有主動性、能動性，那他定將被快速轉動的社會車輪拋到路邊！人生不相信眼淚，只有成績才可以鑄就自己的尊嚴！
有的人一個月500塊，不夠用；而有的人每天早上甚至吃不上一個冰冷的饅頭！但是，大學里，人們不會看不起窮人，只會看不起那些沒有信心、沒有信念，自堪墮落的人！要讓人看得起，要有屬于自己的尊嚴，那我們又將承受多大的壓力一悲傷來面對現實的風雨呢？
孫武說：“三十六計，走為上策”。
孫武說：“沒有別的，三十六計走為上，是我的最后一計”。
孫武說：“如果我的三十六計無效，則此題無解”。
孫武很聰明，當無計可施，當窮途末路之時，他給自己留了退路——走。
我們是否需要象孫武一樣——知難而退，遇事而逃？
人生路漫漫，有太多的苦難、辛酸與艱險，在最緊急的關頭，最重要的時候，成敗，只在您一瞬間！
人的一生中，歷經無數次選擇，而真正的選擇沒有幾次，尤在人年輕的時候，正確的選擇，是人生中機會的把握！
正確的選擇，可以鑄就生命中燦爛的前程，同樣，錯誤的選擇可以毀掉生命的夢想而感受遺憾的苦果！
逃避，只有當我們逃到無路可逃，退到無路可退，走到窮途末路時，我們才會發(fā)現：原來，生活給了我們眾多選擇，而逃避，并不是最好的那個！逃避到了最后，還是要面對！
而另一面，我們要知道：一件事，做，不一定成功，而不做，絕不會成功！人生沒有失敗者！真正的成功，不是在達到預期目標后的欣喜，而是跌到后再次爬起的勇敢！誰知道如何學會滑冰？ 答案：在每次跌到后，馬上站起來！
我相信，所謂的“挫折”，只不過是一種假相而已，其真正目的就象是風雨要來幫助花草更加茁壯成長一般！正確認識挫折、面對挫折，您我定將擁有屬于自己的海闊天空的人生！
如果，我是一只海燕，我絕不會做停息于巖石之上的休憩者，我要做抗海戰(zhàn)士，敢于在雷霆萬鈞、巨浪翻滾的海面上高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧”；如果，我是一匹駿馬，我絕不會做沉浸于鮮芳艷陣中的留戀者，我要做奔騰勇士，飛躍險灘急流，馳騁疆場，高吟：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”；如果我是一只魚，我絕不會做嬉戲于池水之中的閑適者，我要做鯉魚勇士，逆流而上，躍過龍門，高唱：“燕雀安知鴻鵠之志哉”！命運掌握在自己的手中，于是我繪制自己的人生，自己來決定我的路。
我是青春無悔，您是誰！誰來決定您的路？您我不能站在巨人之肩展望世界，但是，我們可以學習眾多偉人：像聞雞起舞的祖狄，程門立雪的楊時，步履而書的宋廉，染缸成墨的王羲之，憑著持之以恒的心態(tài)，勇攀走向成功的天梯！
命運，送給我一只苦澀的檸檬，今天，我把它做成檸檬汁，獻給大家，讓我們酸甜與共，讓我們一起用激情與理性追逐夢想，共創(chuàng)奇跡！
一天之中最令人賞心悅目的是清晨明媚的陽光，一生之中最讓人朝氣蓬勃的是青春的年華，青春的理念，青春的氣息，青春的哲思，在時光的葉脈上游走，在個體的生命中演繹。作為青春的代言人，讓我們樹立起青春的形象，挺起您的脊梁，做一位懂得理解、寬容、謙讓、做一位有責任、有修養(yǎng)、有理想、有信心、與時代俱進的開拓者而不愧對于一名大學生！
青春，在這場揚溢著花飛霧散的夢中我們不應該只有難言的惆悵，莫名的憂傷，醉心的感動和禁不住的沖動與輕狂。青春，青春的本質在于奔跑的同時帶上理想自信而敢于展露，文明，堅強而意志飽滿。時代，賦予您我激情與熱血，就讓青春的我們在青春的位置上創(chuàng)造青春的`價值！
青春，追求的不是童年的無忌，少年的癡狂而是沉穩(wěn)、自由、灑脫。青春的我們再也找不到賣火柴的小女孩的辛酸與悲涼，再也找不到阿童木，奧特曼，藍精靈那樣的村莊，然而卻發(fā)現一棵棵白樺樹枝悄悄探出新芽，沖破那晨光熹微中朧朧的薄霧。青春的激情就像燃燒的火焰，燒出一個浪漫、豐富的自我。誰擁有朝氣蓬勃的氣質，誰擁有大鵬展翅般的英姿誰就擁有青春！
不以惡小而為之，不以善小而不為。文明禮貌、遵紀守法、好好學習，是我們應盡的責任，而堅守曾經在團面前的鉦鉦誓言，為人民，為群眾服務，報效祖國更是我們每位青少年義不容辭的責任和時代讓我所有看負的崇高使命！讓我們樹立起文明的形象，把文明帶入校園，把自信留在身邊。在學校爭做一名好學生，在家爭做一名好子女，在社會做好公民！
人沒有了理想就像小船在前進的激流中失去了方向。青春，在這個充滿希望而又崎嶇的路上，我們或許有時感到迷茫，看不見前面是何方。但是，我們必須去努力，去爭��！去從實際出發(fā)，而不是夢想！夢，是愿望的滿足而幻想是愿望的實現！我們在斗志欲止，在受挫折的時候更應該在千百萬建議中堅持自己，即使前路彷徨，即使逆流的巨浪打在我們的心房，甚至千座大山齊壓我們的肩上，但是，我們應該相信，相信即使今天下了大雨，明天依舊會有太陽，相信一般的那些美麗的花兒是長大在花園里的，而參天大樹卻是生長在石縫中的！
有誰來告訴我，您對自己有信心嗎？對未來有信心嗎？誰敢？ 我們來做一個互動，大家先聽我說，然后，我們一起來。 您行，我也行！您能做到，我為什么會做不到？ 我，是最棒的！ 大家都站起來，舉起您們的右手，就像曾在團旗下的誓言一樣！喊出您們的力量�。�！一，二，三……
相信自己，相信未來，有愛就有希望！別人 能行，您為什么不行？別人能做到，您為什么做不到？其實，所謂的上策，就是在忍無可忍之時，再忍一忍，在失敗之后，再來一次！記住，騎白馬的不一定是王子，很有可能是唐僧！所以，即使您沒有斗狼的本領，您同樣可以牧羊！
So ，I think that everything is possible ！ Everybody，please believe youself and give yourself talks：I can do this，if you think you can ，you can ！
青春的我們，聚在一起共同創(chuàng)造奇跡，青春的我們，珍惜今天未來無限！看寬闊的綠蔭場上揚溢著我們無限熱情激昂的身影，明亮的教師里錈刻著我們不斷奮進刻苦鉆研的足跡！您行，我也行！說到不如做到，要做就做更好！從今年做起，從今天做起，從現在做起！您，行的！您，該行的！您，定行的！
所以，我說：面對命運，面對挫折：三十六計，走為下策；三十七計，堅持到底；三十八計，永不放棄；三十九計，創(chuàng)造奇跡！吾志所向，一往無前，俞挫俞勇，再接再厲！
以此送給我所在的08餐飲，送給酒店系的每一位同學，送給三年級、四年級，每一位臨別的學長，送給我的每一位老師，送給我所在的成都信息工程學院銀杏酒店管理學院，讓我們的青春承擔責任，讓責任引領您我的人生！讓我們一起追逐夢想，一起豪情滿懷，壯志擒天，爭分惜秒，勤學苦練，全力以赴，臥薪嘗膽，鑄我輝煌，挑戰(zhàn)極限！愿每位銀杏學子，都可以在此踏上屬于自己的人生成功的起跑線，愿每個人，都可以在此揚起生命之帆以濟滄海，展開林鳥之冀以振宇內！盡自己最大的努力，留下自己人生最小的遺憾！
良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔！
青春無悔勵志演講稿15
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！我是會發(fā)鎮(zhèn)中心小學的一名普通教師，今天我演講的題目是《青春無悔，無悔青春》。
有這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
對于一個人來說，青春是美麗的，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放出美麗的光彩；可以因虛度而懊悔；也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗，這就是我的格言。在工作期間里，我在學校的工作安排下，擔任了語文數學教育教學及班主任工作。這么多年以來，在學校領導的關心、支持下，我盡職盡責做好各項工作。
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。
教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的`需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
“不經歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”正是因為經歷了磨礪，正是因為經歷了努力，才會有今天的點滴的成績。
“ 我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪�，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。我驕傲，我是一個老師。我是一個老師，我無悔于自己的奉獻，我驕傲，我是一個老師，我無悔于自己的選擇，我是一個老師，我無愧于自己的稱號。
我的青春無悔，我心無悔，我無悔把自己的青春獻給我熱愛的教育事業(yè)，我無悔把自己的青春獻給我執(zhí)著的三尺講臺。正因為有了教育這片沃土，才讓我感到，我的教育是快樂的，我的教育是開放的，我的教育是創(chuàng)造的。
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