青春勵(lì)志通訊稿4篇
相信大家都經(jīng)常接觸到通訊稿吧，通訊稿起到的作用越來(lái)越大，通訊稿是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。一般通訊稿是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的青春勵(lì)志通訊稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春勵(lì)志通訊稿1
我們叫青春，無(wú)悔的青春。我們是初生牛犢，就注定無(wú)所畏懼。夕陽(yáng)悄無(wú)聲息地染紅天邊的云朵，青春的我們?yōu)閴?mèng)想耕耘著。我們自信滿滿，我們?cè)谌松飞媳M情享受青春的喜悅。
踏著射線的路，吃著語(yǔ)法的飯，聞著古詩(shī)的香，學(xué)業(yè)如鴻雪，但青春的我們也仍然泰然處之，拒絕陰霾。我們會(huì)遨游在堆積如山的試卷中，為幾何，函數(shù)抓耳撓腮，為一道證明題的解法拍案叫絕；我們會(huì)在上課時(shí)隨著老師飛揚(yáng)的神色和滔滔不絕的講解而奮筆疾書(shū)，努力汲取知識(shí)的養(yǎng)分；我們會(huì)為一次不起眼的進(jìn)步歡呼雀躍，也會(huì)為一次排名的下跌而感到難過(guò)。因?yàn)槲覀兊拿纸星啻�，我們才�?huì)用微笑去面對(duì)初三的挑戰(zhàn)與挫折，壓力與失敗，在中考的助跑道上奮勇前行。
躺在試卷的床，坐在課堂的椅，跑在排名的路，壓力如山大，但青春的我們卻從未放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐。我們會(huì)在填寫(xiě)志愿的晚上徹夜無(wú)眠，反復(fù)斟酌，充滿著無(wú)限遐想；我們會(huì)在一個(gè)晴朗的夜晚仰望星空，觀察行星的軌跡，夢(mèng)想成為一名天文學(xué)家。我們一會(huì)兒對(duì)物理著了迷，想要成為當(dāng)代的“愛(ài)因斯坦”，一會(huì)兒又覺(jué)得自己嗓音不錯(cuò)，可以去當(dāng)播音員。因?yàn)槲覀兊拿纸星啻海覀儾艜?huì)有好多好多甜蜜的夢(mèng)想，美好的憧憬，才會(huì)有青春的個(gè)性演繹著成長(zhǎng)的故事。
淌過(guò)學(xué)業(yè)的河，潛過(guò)教育的湖，游過(guò)知識(shí)的海，競(jìng)爭(zhēng)如賽跑，但青春的我們總不忘在緊張的學(xué)習(xí)中忙里偷閑，放飛心情。下課午休，我們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，談�(wù)摃r(shí)下的話題：“聽(tīng)說(shuō)a又出新歌了，很好聽(tīng)的�！薄澳阕蛱炜辞蛸惲藛幔考�(dòng)人心��！”有時(shí)，我們也會(huì)書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，討論戰(zhàn)爭(zhēng)，追述歷史……因?yàn)槲覀兊拿纸星啻�，我們才�?huì)“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，才會(huì)天文地理了然于心，網(wǎng)絡(luò)電視無(wú)所不及，青春讓我們心中的熱情如火一般燃燒。
我們的名字叫青春，在這只屬于我們的青春年華里，我們是一片云，可以寫(xiě)下快樂(lè)，也可以填滿孤獨(dú)，卻不因疲乏停下前進(jìn)的腳步。我們是一朵花，美麗炫目，多姿芬芳，但如果不去呵護(hù)，就會(huì)來(lái)不及展示美麗，便零落成泥，碾為塵土。我們是一顆珍珠，承載多少希望，贏得多少驚嘆。我們又是一粒塵土，風(fēng)雨下默默成長(zhǎng)，獨(dú)自感受成長(zhǎng)的隱忍與堅(jiān)強(qiáng)。
既然有挫折，就讓我們勇敢面對(duì)，去挑戰(zhàn)，去超越。既然無(wú)法避免，又何必躊踔退縮？既然有成功，就讓我們高聲吶喊。
這就是我們的年代，這就是我們的名字——青春。
青春勵(lì)志通訊稿2
我們的青春就像命運(yùn)恩賜的一枚青澀的果子，我們迫不及待地塞進(jìn)嘴里，卻酸澀得流下淚來(lái)，無(wú)可救贖。青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
常去的書(shū)城，一轉(zhuǎn)角，遇上小學(xué)同學(xué)的幾率是萬(wàn)分之一吧，就那么巧，我碰見(jiàn)了余珉瑤。
我們坐在茶吧里，點(diǎn)了兩份奶昔，她放下書(shū)包，拿出一本輔導(dǎo)書(shū)在寫(xiě)。珉瑤說(shuō)自己最近在學(xué)吉他，“呵，手指頭有時(shí)都能被弦勒出痕來(lái)。”如果是我，我便不會(huì)有這毅力，我怕痛。幾年前，我報(bào)了跆拳道班，只不過(guò)試學(xué)幾天，便直不起腰了，更不用說(shuō)腳背一陣一陣的生疼，我的跆拳道生涯便在我的哭聲中落下帷幕�！爸皇怯X(jué)得譚杰希能把吉他彈那么有勁、那么帥，便有了一股學(xué)到底的干勁呢。我還年輕，可以多嘗試、多追求自己所向往的東西。”珉瑤說(shuō)道，又拿出了好幾本輔導(dǎo)書(shū)，她的包還是鼓鼓的。“學(xué)習(xí)壓力重嗎？”我疑惑地看著她迅速的填滿書(shū)上的空白。
“呵。”她的微笑有些僵硬，只是嘆了口氣，輕描淡寫(xiě)的一句“還好吧。”
直到我們走出茶吧，她終究是說(shuō)了，“當(dāng)初曾經(jīng)說(shuō)要在一起的朋友，勾勾手說(shuō)永遠(yuǎn)的時(shí)光，到現(xiàn)在好像有些蒼白�！边@與學(xué)習(xí)壓力有什么關(guān)系？我看向她。“以前背地里說(shuō)句誰(shuí)的壞話，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。與現(xiàn)在比，與她們有話掖著比，那些都顯得萬(wàn)分珍貴�！蔽蚁乱庾R(shí)地點(diǎn)頭�！皼](méi)有朋友，一個(gè)人在角落里學(xué)習(xí)，就像平行線永不交集那般孤單……小學(xué)的時(shí)候，我并未付出多少，卻有很多獎(jiǎng)狀、有好成績(jī)，連上下學(xué)都有人陪著……現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)對(duì)那一切的不屑多么可笑！”她搖著頭，低下了眼眸，看不出喜怒。“沒(méi)有老師關(guān)注，沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)。突然想挽回曾經(jīng)那一切，可是再努力也沒(méi)有收獲，于是更著急去付出�？墒�，遙遙無(wú)期的'感覺(jué)太過(guò)痛苦，每日活在痛苦之中，我也變成令人討厭的人……”于是，我明白，這便是壓力了。她不過(guò)換了一個(gè)角度講述。
我們?nèi)ベI(mǎi)了很多吃食，在一家店里看見(jiàn)一個(gè)男孩子在哭泣，只不過(guò)為了一根棒棒糖。我對(duì)珉瑤說(shuō)，“我嫉妒他。”
向大人撒嬌的年齡已經(jīng)過(guò)了，賭氣和朋友鬧別扭的時(shí)光不復(fù)返了，青春的列車(chē)將往何處�？浚�
余珉瑤看著我的雙眼，笑了。
我望向天空，天上的浮云那么遙遠(yuǎn)，那么自由。我渴望是浮云之一。
青春勵(lì)志通訊稿3
當(dāng)童年的笑聲漸漸從臉上淡去，眼前涌現(xiàn)出那些年我們朝夕相處的日子，浮現(xiàn)出那一幅幅天真爛漫的臉，同學(xué)們，你可知道我是多么的想念你們?
童年，在我心中好似一潭深水，當(dāng)我回想起這段往事的時(shí)候，平靜的湖面不免泛起層層漣漪。
(1)捉魚(yú)·掀螃蟹·童年樂(lè)趣多
末春--初夏，同學(xué)們不約而同的來(lái)到小湖邊。你要問(wèn)為什么?你看那石頭下的螃蟹，游動(dòng)的魚(yú)兒就知道了。中午，吃完午飯。午休的時(shí)間同學(xué)們想方設(shè)法的“哄騙”家長(zhǎng)，去河邊玩，同學(xué)們一手一個(gè)塑料袋，左邊的裝螃蟹，右手的裝魚(yú)，大家好像要把湖掀翻似的，玩得不亦樂(lè)乎。但往往下午上課的時(shí)候，已經(jīng)睡得呼呼的了。
童年，在我眼中就像一把火，它激勵(lì)了我們的精神，使我們受到了極大的鼓舞，成為我們成長(zhǎng)之路上的一塊基石。
(2)不屈不撓的六·一班
我們班在學(xué)校那是出了名的難管，如果任課老師不兇的話，極少時(shí)候能管住我們。不過(guò)，大家在一起比學(xué)習(xí)，比積極。每次上課的時(shí)候，班上的氣氛是非常的活躍，有人站起來(lái)舉手搶答，甚至有人一個(gè)勁的往前湊，一浪更比一浪高，課堂上的氣氛達(dá)到了高潮。
童年在我手中好似一把琴，當(dāng)我輕輕的撥動(dòng)它的琴弦，彈奏出那沁人心脾的樂(lè)聲，不知不覺(jué)陶醉了我的心靈。
(3)小迷糊
在我們班人人都知道小趙是一個(gè)小迷糊，作業(yè)忘帶，漏寫(xiě)這是常有的事。有一次，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，沒(méi)有什么好玩的，無(wú)聊之際玩起了捉迷藏。小趙在南墻數(shù)數(shù)，偌大的院子里沒(méi)有什么藏身地方，怎么辦呢?嗯，有了!我在北墻角蹲下，用水桶擋住身體，但頭和手擋不住呀!發(fā)愁之際，我發(fā)現(xiàn)了兩棵白菜和一頂鍋蓋。于是，我就頭頂鍋蓋手拿白菜。小趙數(shù)完后，轉(zhuǎn)身，然后朝我這兒看，我的心里怦怦的跳，他看了一會(huì)，然后緩慢的走過(guò)來(lái)。一個(gè)拐彎從我身邊擦身而過(guò)，我忍不住笑出了聲，我站起來(lái)，大喊一聲：“我在這!”小趙看看我，撓撓頭，問(wèn)：“你怎么在這里呀!”
小學(xué)六年一眨眼就匆匆而過(guò)，但它還深深的存在我的腦海。那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，同學(xué)們也走了。
(4)分別那天
那天，天很高，風(fēng)很清澈，跑不完的操場(chǎng)原來(lái)也就這么長(zhǎng)，畢業(yè)的狂歡是青春的盛宴，饕餮的盛宴以為一生延綿，只想對(duì)母校說(shuō)一聲：“我們不想走!”
青春勵(lì)志通訊稿4
青春，就像一條川流不息的小河。當(dāng)你想拉住它的時(shí)候，它只會(huì)走地更快、更急促。青春是稍縱即逝的，你一不留神，它就會(huì)從的手指縫中溜走。青春也可以是永恒的，可以讓你的整個(gè)生命旅程綻放光芒。青春能否永恒關(guān)鍵還在于你這樣和時(shí)間做好這場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)。
奮斗的青春永遠(yuǎn)不會(huì)缺少光芒。一個(gè)人在這個(gè)時(shí)期如果能堅(jiān)持不懈地奮斗下去，就能夠使自己的人格更加完美。奮斗可以讓一個(gè)人對(duì)生活充滿熱情，信心來(lái)源于奮斗后的那一份喜悅。當(dāng)前社會(huì)的許多青年就缺少這種吃苦耐勞、努力奮斗的精神，頻頻發(fā)生入屋盜竊、當(dāng)街搶劫。這些無(wú)疑助長(zhǎng)了自己懶惰的毛病，更讓自己的青春蒙上了一層陰影。能吃苦、敢于拼搏的人只不過(guò)是他們對(duì)自己克制得好，不讓?xiě)卸栌写⒌臋C(jī)會(huì)。所以他們的青春沒(méi)有讓?xiě)卸杷淌�，而使奮斗成了他們青春的主旋律。
舞動(dòng)的青春釋放著滿腔激情。青春，是多姿多彩的，承載著夢(mèng)想與激情。對(duì)自己不必太拘束，大膽張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓青春碰撞出火花。每個(gè)人在這個(gè)時(shí)期思維是最活躍的，所以大家應(yīng)當(dāng)敢于像權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)，闡述自己的觀點(diǎn)，把“書(shū)里說(shuō)”變成“我認(rèn)為”。發(fā)散自己的思維，做一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)的時(shí)代新人才，許多偉大的發(fā)明都是科學(xué)家在這個(gè)時(shí)期用激情與夢(mèng)想去創(chuàng)造出來(lái)。青春之所以讓人向往，正那敢于創(chuàng)新、不甘人后的精神所造就的。這種激情在人生的正個(gè)旅程永遠(yuǎn)不會(huì)缺少發(fā)光點(diǎn)。
無(wú)悔的青春用奉獻(xiàn)去擔(dān)當(dāng)。奉獻(xiàn)，多么熟悉而由不夠親近的字眼。熟悉是因?yàn)樵S多人常掛在嘴邊，不夠親近是因?yàn)橹挥猩贁?shù)人做到了。把青春奉獻(xiàn)給社會(huì)，青春便在社會(huì)開(kāi)花，沁人心脾的芳香使別人愉悅，更使自己無(wú)悔于自己的青春。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！贝髽�(shù)從土里獲得了養(yǎng)分，它也將落葉會(huì)贈(zèng)給大地，是社會(huì)養(yǎng)育了我們，我們理所應(yīng)當(dāng)將青春奉獻(xiàn)給社會(huì)�？茖W(xué)家將自己的青春奉獻(xiàn)乃至生命都奉獻(xiàn)給了社會(huì)，使社會(huì)得以快速發(fā)展。他們可以無(wú)悔了，因?yàn)樗麄兊那啻阂呀?jīng)綻放出最耀眼的光芒。
青春雖是短暫的，但當(dāng)你為之奮斗、將激情奉獻(xiàn)于社會(huì)時(shí)，青春便是永恒的！
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