關(guān)于青春校園勵(lì)志的作文（通用10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于青春校園勵(lì)志的作文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
青春校園勵(lì)志的作文1
青春，有人說它好比一曲激情四溢的贊歌；有人說它好比早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，充滿朝氣；也有人說它猶如一只惡魔，誘惑你走向墮落……每個(gè)人都以不同方式、不同角度以及結(jié)合個(gè)人不同經(jīng)歷來解讀青春，得出許多不同的結(jié)論。在這里，我也想來解讀青春。
青春是紅色的。
每天放學(xué)，足球場成了我們學(xué)校一道風(fēng)景線。綠茵場上只見一個(gè)個(gè)同學(xué)追著球跑來跑去，有的阻截傳球，有的帶球突破，有的起腳射門……汗水浸透了每個(gè)人的上衣，可大家還是樂此不疲，還不停地跑啊跑啊！哦，青春是紅色的。
青春是黃色的。
許多人感嘆青春過得太快了，似乎還有些意猶未盡，到底青春有什么魅力得到這么多人的垂青呢？我認(rèn)為可能是因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)知到青春的珍貴，每個(gè)經(jīng)歷過青春的人大概都會(huì)有這樣的回憶：每天都可以盡情地有在知識(shí)的海洋遨游——可以讀文學(xué)名著，可以讀科學(xué)著作，可以讀歷史故事，除了讀書還可以做實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手完成小制作，而且還可以盡情地做各種運(yùn)動(dòng)或是去義務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)其中的苦與樂……這一切甜美的回憶，愉快的經(jīng)歷，都是很難在其他年齡段尋找到的。幼兒時(shí)，人們的感知能力不強(qiáng)，中年，人們又受到工作及家庭的束縛，老年，人們又被身體問題的困擾，只得望洋興嘆。哦，青春是黃色的。
青春是藍(lán)色的。
每個(gè)人經(jīng)歷青春的時(shí)候都會(huì)有許多夢想與憧憬，有的夢想當(dāng)宇航員，有的夢想當(dāng)作家，有的夢想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員……人們把這些夢想當(dāng)作目標(biāo)，不斷地用知識(shí)提升自己，從而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。不僅夢想如此連生活也是如此，每個(gè)人都可以盡情展現(xiàn)自己的才華。可是，青春也是沉重壓抑的，當(dāng)一張張成績單把夢想變成幻想時(shí)，當(dāng)受到他人冷眼時(shí)，每個(gè)人都會(huì)感到空前的壓抑與沉重，有的人戰(zhàn)勝低潮挺過來，有的卻放棄自我，此后一蹶不振。可是，只有前者才算是擁有完整的青春，后者只剩下一副青春的軀殼。哦，青春是藍(lán)色的。
青春是青色的。
有人說：“青春像青蘋果一樣不成熟。”也確實(shí)是這樣，青春是人生的一個(gè)半混沌期，人的各種意識(shí)還不太成熟，一旦受到外界不良信息的侵入，很容易犯下許多錯(cuò)誤，小至弄壞器具，大至違法犯罪，走向不歸之路�？墒牵松倳�(huì)有錯(cuò)誤，只要肯改過自新，不至于一錯(cuò)再錯(cuò)，依然可以擁抱青春，并且也學(xué)會(huì)自控，青春總是在磕磕碰碰的狀態(tài)度過的。哦，青春是青色的。
青春是紫色的。
小時(shí)侯，孩子會(huì)將所有一切告訴父母，那是因?yàn)楹⒆觽儐渭�，沒有絲毫的戒心，喜歡坦坦蕩蕩。可是，進(jìn)入青春，人不再敞開自己的心窗，地面對(duì)他人。人逐漸變得神秘，有了自己的秘密，人們喜歡把秘密壓在心底，或是把它們留在自己的日記本中，不愿意向他人傾訴。人們開始用假面具面對(duì)他人，因?yàn)槿藦闹蝎@得安全感與虛榮感，可是，人們又渴望真誠，因此，不斷地在這之間徘徊，形成了“獨(dú)抱琵琶半遮面”的性格。哦，青春是紫色的。
��！青春是五彩繽紛的，它是紅色，它是黃色，它是藍(lán)色……紅色象征著熱血、活力，黃色象征著珍貴，藍(lán)色象征著寬廣、壓抑，青色象征著不成熟，紫色象征著神秘……
青春校園勵(lì)志的作文2
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜！
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作？是誰在受盡之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，面對(duì)滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言？沒錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負(fù)重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵 ”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫， 只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功！��！
青春校園勵(lì)志的作文3
“聰明出于勤奮，天才在于積累”。這是世界聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚的座右銘。它告訴我們：勤奮和積累在人成長成才的道路上是必不可缺的東西。一個(gè)人只有經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，有了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)各方面的積累，才能使自已變得更聰明、更有才智。勤奮就像一位母親，她哺育了一代又一代的傳奇人物。
在生活中，勤奮與積累更是必不可少的‘法寶’。是它們讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。有一次，我考試考了全班第一，老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明伶俐的孩子，聽了老師的表揚(yáng)我不禁有些飄飄然了。隨后，我把“勤奮”二字拋在了腦后。爸爸媽媽要我去復(fù)習(xí)，我也是極不情愿的拿書看一小會(huì)兒，做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒玩手機(jī)，一會(huì)兒畫畫，上課時(shí)也是心不在焉，不停的與同桌講小話。別的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻歡天喜地的拿著球拍出去打球……久而久之，我積累的知識(shí)財(cái)富越來越少，而別人的卻是日益增多。終于，在第二次考試中，我以全班第十一名的成績告敗。
通過這件事，我明白了：無論在什么樣的處境和狀況下，都不能忘記“勤奮”。只有在不斷的努力學(xué)習(xí)中，才能積累精神上的財(cái)富。如果忘記了“勤奮”就失去了通往成功之路的引路人。天才的知識(shí)是在勤奮努力學(xué)習(xí)與探索之中積淀下來的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得來的！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦積累，為我們通往成功的道路鋪上厚厚的基石。請(qǐng)記�。郝斆鞒鲇谇趭^，天才在于積累！
青春校園勵(lì)志的作文4
理想總比想象距離要遠(yuǎn)，所以理想是讓人實(shí)現(xiàn)人生的舞臺(tái)，無論這段路有多么的艱辛，告訴自己世界沒有免費(fèi)午餐。只要付出過努力和汗水，揮發(fā)自己的青春，就算付出和收獲不成比例，我也無怨無悔，因?yàn)槔硐胧侨松膶?dǎo)航，沒有理想，世界將沒有星光。
高考將來臨，多次考試的失敗，讓自己低落心情從沒間斷過，但自己卻無力的掙扎。看到自己的分?jǐn)?shù)就想到以后的路有多難走，再不努力讀書，那么自己必須去社會(huì)實(shí)踐，就發(fā)覺老師的苦心，為什么嚴(yán)格要求自己，因?yàn)橥饷媸澜缇褪侨瞬攀袌�，老師說過，我教你的東西未必在社會(huì)可以學(xué)會(huì)致用，但是它是一張上大學(xué)的門票，沒有文憑你將什么都沒有，那么你只能靠自己雙手去掙辛苦錢，每天工作10小時(shí)，反復(fù)工作，你還記得你當(dāng)初的理想嗎？你還擔(dān)心三餐問題嗎？只要努力這100天，考到理想大學(xué)，那么你的人生就升值了，你出來實(shí)踐的機(jī)會(huì)也大了。所以參加高考去改變自己的人生，一間學(xué)校學(xué)到東西并不大，但學(xué)會(huì)做人的道理卻很多，學(xué)而懂禮。無論外面的風(fēng)多大，雨多猛，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，因?yàn)閺男∮休p度自閉癥，但是15歲那年才懂得幽默才可以化解人和人之間的距離，才可以沖破人和人之間的芥蒂。所以用歡樂給別人帶來美好的回憶。我想當(dāng)一位演員，就想周星馳一樣，帶給人歡樂，但是這只是自己的一廂情愿，臨近高考65天，給自己一聲加油，無論失敗與成功，我付出過的汗水和努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)到我的人生目標(biāo)，我的語文老師李銘聲講過，求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不讀死書，學(xué)而活用，一定要堅(jiān)持自己理想，才走得遠(yuǎn)，站得高。
無論將來上線或者不上線，我也無怨無悔，因?yàn)槲业那啻簾o限，學(xué)習(xí)只是人生的一部分，但學(xué)做人是人生當(dāng)中活用的必須品，加油升大的同學(xué)，無論成功和失敗，這是人生必須經(jīng)過的歷程，沒有失敗，不知道自己想要的東西，得來不易，要好好的珍惜。高考我輸給你了嗎？答案沒有。因?yàn)槲疫�有青春。青春才能揮灑我的人生！
青春校園勵(lì)志的作文5
輕輕地，我經(jīng)過花季的窗前，青春是一串紫色的風(fēng)鈴，風(fēng)兒柔柔地吹過，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲便是青春憂郁的幻想。
我曾幻想坐著太陽神阿波羅號(hào)金色船在太空自由地穿梭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一條流金四溢的河，那就是銀河吧！金色船悠閑載著我蕩舟銀河，船兒游啊游，咦，這不是織女嗎？那邊孤獨(dú)徘徊的一定是牛朗了，這對(duì)可憐的東方羅密歐與朱麗葉，金色船兒啊！請(qǐng)載上織女讓它回到牛朗身邊，愿天下有情人終成眷屬！
我曾幻想夢回唐朝，來到一代詩仙李白的跟前，他戴著帽子，一手舉杯邀明月，另一手反扣身后，著一襲素袍，衣袂飄飄，好一派詩仙浪漫氣質(zhì)，頃刻間，我感受到他“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”的愁緒；體會(huì)到他“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅；領(lǐng)略了“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的思鄉(xiāng)。
我曾幻想擁有一根魔法棒，5？12大地震侵襲后的四川滿目瘡痍，一片廢墟，人們在廢墟里俯首痛哭垂淚，一些人試圖搬開那一塊塊笨重的大石塊，尋找廢墟下一個(gè)個(gè)可望而不可及的夢。此時(shí)我將用我的魔法棒掀開那一塊塊致命之我還要用我的魔法棒變出世界上石，讓他們找回自己的夢。最美味的食物給饑餓的人們，變出最有趣的玩具給失去父母的孩子，變出最燦爛的笑臉給失去孩子的父母們。
我也曾幻想自己變成一只小鳥，一只離開金絲籠，避開槍的自由鳥。沒有成堆作業(yè)的束縛，沒有大考小考的困擾，更沒有父母質(zhì)問時(shí)嚴(yán)厲的目光。為了追尋自由，我飛往藍(lán)天的懷抱，在白云間嬉戲，累了，在如茵的`綠地上棲息；渴了，在清澈的湖里美美地飲上幾口，享受著生活的愜意……
青春的殿堂有太多的期盼；青春的世界有太多的憧憬；青春的天空充滿了紫色的幻想。
噓！快看，流星正悄悄滑過，對(duì)它許下你的青春愿望吧！相信它會(huì)很快就實(shí)現(xiàn)的。
青春校園勵(lì)志的作文6
無憂無慮的童年已經(jīng)逝去，悄然而至的則是充滿冒險(xiǎn)的青春。學(xué)會(huì)在浮躁和不安中擺渡自己，便可描繪出他的絢麗
——題記
當(dāng)我還在金色的麥浪中奔跑時(shí)，童年已在不知不覺中悄然離去。我戀戀不舍的邁出了童年的大門，猶豫地推開了眼前這扇陌生的大門——青春。
有人說，青春是晴朗的：也有人說，青春是明艷的�？稍谖覄偺みM(jìn)門的那一刻，投入眼簾的卻是一片灰暗。青春，它迫使我放下幼稚的玩具和稚嫩的話語，同時(shí)也逼迫我走向成熟，走向現(xiàn)實(shí)。名次和成績幾乎是我生命的全部。壓力像巨石一樣壓在我的心頭，使我怎么也喘不過氣來。此時(shí)的我，就像一葉孤舟，漂浮在這灰色的海洋里，浮躁不堪。終于有一天，我幡然醒悟，架起毅力的雙槳，擺渡自己。漸漸地，我的青春不再灰暗，而是變得五彩繽紛，絢麗耀眼。
青春是充滿智慧的藍(lán)色，是我徜徉于知識(shí)的海洋。使我的眼界變得開闊，知識(shí)變得豐富。青春就像浩瀚的大海，因?yàn)橛幸粋�(gè)成語叫做“海納百川”。它可以將所有的知識(shí)都納入我的腦海，使我變得精神爽朗，博古通今。
青春是充滿希望的綠色。它寄托了我們的追求，寄托了我們的理想。看著生命中的點(diǎn)點(diǎn)綠色，不覺整個(gè)人都變得心曠神怡。它就像一顆剛剛發(fā)芽的種子，承載著我們的夢想，在我們的心中留下了深深的烙印。使我們學(xué)會(huì)為夢奮斗，為夢堅(jiān)持。
青春是充滿激情的紅色。它是我們朝氣蓬勃，為了自己的未來而勇往直前。它就像一輪驕陽，是我們充滿激情，為未來吶喊，為成功奮斗。是它，擦出了生命的火花，成為我們?nèi)松械霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
青春是充滿冒險(xiǎn)的黃色。使我們不畏艱險(xiǎn)，勇攀高峰。也是我們學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，超越自我，最終飛向廣闊的天空。
青春是一場華麗的冒險(xiǎn)，不管路上有多少坎坷和荊棘，我都不會(huì)停止我前進(jìn)的步伐。我會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的奮斗，勾勒出屬于我的——絢麗青春。
青春校園勵(lì)志的作文7
青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；
青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹——絢麗輝煌；
青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
我和青春有個(gè)約會(huì)，人最寶貴的是生命，在我們的生命中，最有價(jià)值的是青春。擁有青春的你是一只振翅欲飛的雛鷹，正待搏擊知識(shí)的蒼穹。我要在青春中努力拼搏。奉獻(xiàn)青春、服務(wù)社會(huì)，挑戰(zhàn)自我、拼搏青春。用自己的熱血青春譜寫自我的奮斗之路，而不是毫無波瀾的平淡人生。奮斗的青春是美好的風(fēng)景，青春在奮斗中展現(xiàn)美麗。為自己的夢想不斷前行，朝著我自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
我和青春有個(gè)約會(huì)，青春與夢想齊飛！青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機(jī)，溢滿活力。青春時(shí)代是人生最具夢想的時(shí)代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情；在這階段，我們雄心壯志，向往高遠(yuǎn)的藍(lán)天。青春如花般美麗，也如花開般短暫。珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當(dāng)你意識(shí)到它在流逝時(shí)，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛！
我和青春有個(gè)約會(huì)，青春不是年華而是心境，所以青春是永恒的。青春不是桃面丹唇，而是深沉的意志，恢宏的意象，熾熱的感情，青春是生命的深泉在涌動(dòng)，青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒墮落。如果沒有一座靈魂可以攀登的峰巒，沒有掙扎與重負(fù)，只聽?wèi){一生如同于眾生的輕塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，我們憑什么確知自己的價(jià)值？你的夢想，你的希望就是那座屬于你自身靈魂的峰巒。
在青春的路上，誰都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。只有經(jīng)歷過地獄磨難的人，才有建造天堂的力量。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝困難的年輕，相信未來、熱愛生命。青春飽含熱情、青春自信奔放、青春令人難忘。
青春校園勵(lì)志的作文8
一晃眼，20年又過去了，四（4）班的全體同學(xué)又聚集到了毛老師家。退休在家的毛老師除了臉上多了一些皺紋，人看起來還是那么的精神。她慈祥的目光一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，象審視自己久別的女兒一樣的顯得無比欣慰。
這是毛老師60歲的生日。同學(xué)們都帶來了各式各樣的禮物：有臉盆大的番茄，有會(huì)洗衣服的小狗，還有會(huì)模仿人類唱歌的鸚鵡……當(dāng)然，這些，也都是我們這些同學(xué)自己的杰作，特別是那個(gè)巨大的沙皮狗，是張希杭專門為毛老師一個(gè)人研制的。騎在沙皮狗的身上，扳動(dòng)機(jī)關(guān)，它就可以起飛，把毛老師送到她想去的地方。
當(dāng)我走進(jìn)毛老師家的時(shí)候，我手里拿著一束鮮艷的花兒。在同學(xué)們詫異的目光中，我把花兒送到了毛老師的手中。毛老師驚訝地說：“這花兒好香�。∥以趺磸膩頉]有聞到過這種香味？”
毛老師一邊沉浸在美好的花香之中，一邊端詳著每片奇異的花瓣……突然，同學(xué)們驚叫起來。只見毛老師在逐漸的改變，改變，最后變成了20多歲的模樣：留著披肩的長發(fā)，睜著大大的眼睛，溫柔而美麗……
“這是什么花�。俊�。
“就叫它青春之花吧！”，我笑了笑說，“是我花了幾年的時(shí)間栽種出來的，花香奇異，人吸進(jìn)肺里，會(huì)很快清除掉人體內(nèi)的毒素，促進(jìn)細(xì)胞的更新、生長。新細(xì)胞很快代替老細(xì)胞后，人就能回到青春的時(shí)代。”
“我也要這樣的花！”，同學(xué)們都圍著我嚷道。
“我一個(gè)人可無法生產(chǎn)出這么多的花兒”，我說，“這花兒可難栽種了。首先，你得把心靈洗得干干凈凈，思想中不能有一絲雜念、邪念。然后，在四周全是花兒的曠野中端坐，腦中就想著一朵你心目中最美麗的花。這樣經(jīng)過七七四十九天之后，這花兒就會(huì)顯現(xiàn)在你的手心里。你帶回家之后，每天要用最美好的心靈去“澆灌”她，只要你的心隨時(shí)都保持藍(lán)天一樣的干凈，花兒也就不斷長大。這樣，多年后，花兒就長成了�！�
“真是太難栽種了！”同學(xué)們都叫了起來。
“好的東西肯定要經(jīng)過艱苦的磨練的”，毛老師揮動(dòng)著手中的鮮花說，“我也要自己栽種這樣的花兒。讓我們大家一起努力吧！爭取種出更多這樣的花兒，送給更多的人，讓世上的每一個(gè)善良的人都能永遠(yuǎn)年輕。”
青春校園勵(lì)志的作文9
為什么我的作業(yè)總是寫不出來？為什么我的作業(yè)總是沒有創(chuàng)意？為什么我的生活總是不快樂？為什么從早忙到晚，我的成績還是沒有提高？為什么我為了夢想而學(xué)習(xí)卻總是堅(jiān)持不了？
我想這應(yīng)該是許多人倍感煩惱的問題，尤其是后面兩個(gè)問題更加使人無奈。有時(shí)我也總在想，我為何不總能完成自己定下的目標(biāo)呢？閱讀了《最勵(lì)志校園小說》第二輯的書籍后，我有了答案。
《寫作業(yè)不用靠媽媽》：創(chuàng) 造力。人的頭腦中有一個(gè)思想錦囊，它能為我們制造出一個(gè)又一個(gè)的好想法，我們再通過實(shí)踐來完成自己的想法。有時(shí)，我們解題遇到不懂或復(fù)雜的題目，就直接放棄了，不再去思考。也許，只要我們整理思路，就能完成。我們應(yīng)擁有自己獨(dú)立思考的空間，不從何時(shí)將難題拋給父母與老師。
《愛是不自私》：分享。自從尚宇的爸爸去世后，他就變成了一個(gè)問題學(xué)生，傷心的媽媽也不知如何開導(dǎo)他，后來經(jīng)朋友的介紹尚宇加入兒童義工隊(duì)，漸漸地他懂得了分享也是一種快樂……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。其實(shí)只要我們給予別人一點(diǎn)愛，那么我們自己也能從中收獲快樂！
《再見了拖拉》：計(jì)劃性。馬明月因?yàn)閼卸杞?jīng)常受到老師的批評(píng)，總是讓生病的媽媽為之擔(dān)心。直到她進(jìn)入了學(xué)校廣播站，漸漸懂得了制定計(jì)劃的重要性……這無疑是對(duì)我收獲較大的一本書，我也總是無法完成自己制定的計(jì)劃。那么如何制定提高自己的計(jì)劃呢？制定計(jì)劃最重要的不是時(shí)間，而是需要完成的計(jì)劃，開始制定的目標(biāo)也要小，要一步步的朝夢想而努力，而不是“一口氣吃成個(gè)胖子”。
我們也應(yīng)該制定自己的目標(biāo)，用自己的力量，去沖刺，照著勝利的曙光不斷前進(jìn)！
青春校園勵(lì)志的作文10
今天在學(xué)校好無聊，想到了一個(gè)很有趣的“游戲”：隨便找一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人借錢。和同學(xué)一說，都說我無聊，沒人參加。有人說只要我借到了錢就請(qǐng)我喝奶茶，哈哈，這么刺激的事為什么不試試？
下課了，我就站在樓梯口，東張西望尋找“目標(biāo)”�？煽煽墒牵瑢�(shí)在開不了口，浪費(fèi)十分鐘。第二節(jié)下課，心想一定要借到！就接著站在樓梯口，都被同學(xué)推到人家跟前了，還是張不了口，恨死自己啦！終于，找到一個(gè)人，問：“喂！能借我五毛錢嗎？”把那男生嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴我了半天，關(guān)鍵時(shí)候，上課了，那人跑得真快！第三節(jié)下課，一大半人知道這事了，都跑來看。唉，今天就是不要臉也要借到！哼！豁出去了！發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，跑上去，張口：“能借我錢嗎？”那男生居然說了句外語：“Nonono！”第二個(gè)男生聽到我要借錢，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。第三個(gè)男生像沒聽見一樣，埋著頭走，我就厚著臉皮跟著，和他一起下了幾層樓，他突然轉(zhuǎn)過臉，盯著我說：“我沒有零錢�！蔽視�。連忙解釋：“不要緊~~~”還是跑了。
一排同學(xué)看了，抱在一起狂笑！男生真是沒良心！只好找女生，還得找比我高的，不然人家會(huì)以為我擂肥！幸虧我不高，會(huì)給人安全感，呵！最后還是一女生借我的，我拿著那枚硬幣，給那些站在走廊上的同學(xué)一一看過，不出十秒，還給了人家。真是佩服我自己的勇氣�。洿袅丝釘懒�！好刺激好搞笑！如果是你，敢像我一樣嗎？
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