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2024年勵志名言集合48條
思索,繼續(xù)不斷地思索,以待天曙,漸進乃見光明。以下是關于勵志名言48條,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、不經歷風雨,又是怎能去見彩虹?挫折是足以燃起一個人的熱情,去喚醒一個人的潛力,而使他達到成功。那是有本領有骨氣的人,能將"失望"變?yōu)?動力",能蚌殼那樣,將煩惱的沙礫化成珍珠。
2、教學相長,成功快樂。
3、萬物皆有裂痕,那是光進來的地方。
4、人的生命,總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升,也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉,對于一個人來說,正是磨練。因此,浮在上方的,不必驕傲;沉在底下的,更用不著悲觀。務必以率直謙虛的態(tài)度,樂觀進取向前邁進。――松下幸之助
5、朝著夢想的方向自信地走下去,把生活過成你想想的樣子。
6、不積跬步,無以至千里。——《荀子·勸學》
7、一個人的價值,永遠存在于對事業(yè)的追求之中。滿足于戴著"成功者"桂冠的人,他的價值正在向負數(shù)靠近。
8、我可以很耐心地等,幸福可以來的慢一些,只要她是真的,我不轉彎。
9、想擠獅子的奶水,就得有非凡的勇氣——伊朗
10、英勇是一種力量,但不是腿部和臂部的力量,而是心靈和靈魂的力量——蒙臺涅
11、青春的歲月,沖動的年紀。這是一本什么樣的書?誰能真正讀懂青春二字的含義?輕狂么,是的吧,誰的青春歲月不曾輕狂呢。
12、機會是留有準備的人,機會又是自己放走的。
13、霧夢想統(tǒng)治整個世界,太陽驅散了它的美夢。
14、人生最好的時刻,就是臉上帶著從容的微笑,帶著慈悲的善意,帶著信仰的光明,帶著無邊的希望。
15、當面奉勸別人是德,背后指責別人是無德。
16、生活充滿了選擇,而生活的態(tài)度就是一切。
17、不是井里沒有水,而是挖的不夠深;不是成功來的慢,而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧,放棄一樣東西則是需要勇氣!
18、任何勝利都不是天生的,勝利的基本緣故是開拓了人的無邊無際的潛能,每自己的風部都有相當大的潛能,愛迪生已經說過,萬一我們做出所有我們能做的事情,我們毫無疑問會使我們自已吃一驚。
19、放下煩惱,把事情理清楚,把一些無謂的痛苦扔掉;放下自卑,相信自己,找準自己位置;放下懶惰,奮斗改變命運;放下消極,沒有誰能夠左右勝負,除了你。
20、果斷的放下是應對人生應對生活的一種清醒的選擇。
21、發(fā)展獨立思索和獨立判定的一般能力,應當始終放在首位,而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。
22、寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。
23、世界永遠向那些有遠見的人讓路,能把眼前正行走的機會抓住的人,十有八九都是成功者!
24、塑造我們人生的,不是那些我們偶爾做的事,而是那些我們鍥而不舍地做的事。
25、技術含量低的,加上智能的元素,就會變得有價值。
26、責備人時,你的注意力集中在過去,而當你承擔責任時,才會將眼光投向未來。
27、勇氣存在于自我恢復的能力之中 ——埃默森
28、好丑心太明,則物不契;賢愚心太明,則人不親。士君子須是內精明而外渾厚,使好丑兩得其平,賢愚共受其益,才是生成的德量。——菜根譚
29、眼界要闊,遍歷名山大川;度量要宏,熟讀五經諸史。——金纓[清]
30、偉大的事業(yè),需要決心,潛力,組織和職責感!撞飞
31、強烈第一印象重要規(guī)則是幫助人們感到自己重要。
32、任何業(yè)績質變都來自于量變積累。
33、不是每一個人努力都有收獲,但是,每一次收獲都必須努力。
34、我沒有失敗,我只是做錯了100次!窘苊鞲惶m克林
35、人活在世上,就像船行于海中。遭遇風浪,飽嘗奔波,乃是人生的常態(tài),誰都無法拒絕。生命的意義在于經歷,成功也罷,失敗也罷,正是一串串真實的腳印,最終匯成了我們每個人或長或短的一生。離開了大海的船最安全,然而船一旦離開了大海,也就失去了存在的意義。
36、心似春花怒放;財如瑞雪翻飛。
37、用這三年換取生命的愉悅,不好用生命來悔恨這三年。
38、寧可清貧自樂,不可濁富多憂。
39、有多少個明天為你等候。
40、"自古英雄出少年",少年,是人生中生命力最旺盛的時期,也是最富想象力、精力最充沛的時期。
41、藝術是生命的最高使命和生命原來的形而上勾當——尼采《悲劇的降生》
42、炎黃子孫德才兼?zhèn)浣▊I(yè),中原子女文武雙全展宏圖。 言語簡寡,在我可以少悔,在人可以少怨。
43、事業(yè)比如地窖里的霉菌,是憑它本身的氣力長起來的。
44、有望獲得的要盡力,無望獲得的不介懷,無論輸贏姿態(tài)城市悅目。
45、假如惡完全釀成不堪忍受的,它也將自滅。
46、有人問:寫一首好詩,是靠天才呢?照舊靠藝術?我的觀點是:苦學而沒有富厚的天才,有天才而沒有練習,都歸無用;兩者應該彼此為用,彼此團結。
47、瑰麗的相貌和優(yōu)雅的風貌是一封長效的推薦信。
48、學以治之,思以精之!鳚h學者 揚雄
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