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    家庭教育:毀了孩子好教養(yǎng)的小細(xì)節(jié)

    時(shí)間:2021-08-08 13:53:38 勵(lì)志教育 我要投稿

    家庭教育:毀了孩子好教養(yǎng)的小細(xì)節(jié)

      有教養(yǎng)的孩子會(huì)被世界更溫柔的對(duì)待,因?yàn)榕e止優(yōu)雅、彬彬有禮的孩子能給他人帶來內(nèi)心深處的愉悅和舒適。有些孩子,卻因一些不經(jīng)意的小細(xì)節(jié),正在為自己的教養(yǎng)減分。

    家庭教育:毀了孩子好教養(yǎng)的小細(xì)節(jié)

      01

      孩子的說話方式,暴露了他的教養(yǎng)

      朋友小雅是小學(xué)老師,分享了一件事情:班級(jí)里有個(gè)反應(yīng)敏捷、吸收能力很強(qiáng)的孩子,每次考試成績(jī)都很好。按說這樣的孩子應(yīng)該是老師的寵兒,但幾乎每個(gè)老師都喜歡不起來他。

      數(shù)學(xué)老師讓這個(gè)孩子找班主任拿一下班級(jí)簽到表。這孩子就跑過去給班主任說:數(shù)學(xué)老師讓我來拿一下班級(jí)簽到表。然后拿著就走,過去往數(shù)學(xué)老師面前一放:給你。

      需要借同學(xué)筆用的時(shí)候,就碰別人一下:我沒帶筆,你的給我用一下。用完了,就啪的往別人面前一放.......

      多么好的一個(gè)孩子,因?yàn)檫@樣的說話方式,忽然變的那么不可愛。

      不知禮數(shù)的大人,曾經(jīng)都是不知禮數(shù)的孩子。別以為孩子小,越良好的修養(yǎng),就越要從小培養(yǎng)。

      02

      愛嘲笑別人的孩子,會(huì)讓他看起來缺乏教養(yǎng)

      我一個(gè)朋友家的女兒,長(zhǎng)相甜美,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),看起來特別可愛?墒歉佑|的好多人都不太喜歡她,因?yàn)樗偸钦Z(yǔ)出傷人。

      比如,她媽媽的一個(gè)朋友剛做了雙眼皮,眼睛還沒有完全消腫,小姑娘看到就直接說:阿姨,你這么難看的雙眼皮,為什么還要出來嚇人。

      比如,有的小朋友在那里畫畫,她看到不好看,會(huì)直接說:你怎么畫的這么難看。

      別人發(fā)生點(diǎn)窘迫的`事情,她一定會(huì)用她敏銳的洞察力和超強(qiáng)的語(yǔ)言能力,繪聲繪色的描述出來:

      “我們語(yǔ)文老師給我們講課的時(shí)候,那個(gè)唾沫星子啊,竟然噴前排同學(xué)了一臉。”

      “我們班琪琪太搞笑了,老師讓她起來回答問題的時(shí)候,竟然放了一個(gè)非常響亮的屁。”

      我朋友知道女兒的這個(gè)毛病,也會(huì)管教,但一方面覺得自己孩子是童言無忌,另一方面覺得孩子心眼并不壞,只是說話太直了,也沒太當(dāng)一回事。

      小孩說話可以不負(fù)責(zé)任,但是,做家長(zhǎng)的得為孩子的人生負(fù)責(zé)。這種語(yǔ)言方式,會(huì)為孩子的教養(yǎng)減分,家長(zhǎng)應(yīng)該把正確的教養(yǎng)方式帶給孩子:

      告訴孩子,別人的東西和容貌,不要輕易做負(fù)面評(píng)價(jià);遇見別人的窘迫時(shí),能幫人化解就幫人化解,如果不能,也要學(xué)會(huì)保持沉默。做不到成人之美就要做到不揭人短。因?yàn),你嘲笑別人的樣子,不會(huì)顯得你很機(jī)靈,反而會(huì)顯得你沒有教養(yǎng)。

      03

      太小氣,眼皮子淺,同樣會(huì)給他的教養(yǎng)減分

      記得女兒以前班級(jí)里有個(gè)孩子,自己東西看的特別寶貴,別人借她的橡皮、鉛筆等,她都不舍得,常常會(huì)說:“不行,我媽媽不讓我借東西給別人”,慢慢的顯得就不那么合群。

      會(huì)分享是孩子融入環(huán)境的通行證,不會(huì)分享的孩子,環(huán)境可能就為他關(guān)上了一扇門。

      一個(gè)會(huì)分享的孩子會(huì)收獲更多的正能量,整個(gè)社會(huì)也會(huì)對(duì)他更溫柔。

      告訴孩子,必須得自己看得起自己、不貪心別人的東西是做人的準(zhǔn)則。真的特別想要,告訴爸爸媽媽,我會(huì)買給你。不是自己的不要伸手,你伸出的手會(huì)讓別人在心底里輕視你。

      04

      良好的教養(yǎng),能彌補(bǔ)能力上的不足

      以前做家教時(shí)帶過一個(gè)女孩。

      她對(duì)誰(shuí)都很有禮貌。比如家里來了客人,她會(huì)在我們上課的間隙,走出書房禮貌的問候,然后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。

      她懂得分享,有時(shí)候,我給她講了一個(gè)新的解題思路,她會(huì)欣喜不已,說:哇,這個(gè)思路好神奇,我明天一定給同學(xué)們也說說。

      生活中的禮儀也很好,吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽,盡量不發(fā)出太大聲音;接電話的時(shí)候第一句話一定是“您好”;坐電梯總會(huì)禮貌的護(hù)著電梯耐心等人上完........

      所以每次考試前,她的同學(xué)們整理考試要點(diǎn)的時(shí)候都會(huì)自然的復(fù)印一份給她,親戚朋友們總會(huì)給她更多的贊賞和偏愛,包括鄰居都會(huì)時(shí)不時(shí)的特意送她一些小禮物。

      從她身上我發(fā)現(xiàn),良好的教養(yǎng)一定程度能彌補(bǔ)能力上的不足,良好的規(guī)矩和禮儀教養(yǎng)是孩子最好的護(hù)身符,有素質(zhì)的人,走到哪里,都會(huì)更容易得到別人的幫助。

      有些細(xì)節(jié)可能家長(zhǎng)和孩子并沒在意,但在外人看來,卻十分刺眼,也會(huì)讓他因?yàn)檫@些小細(xì)節(jié)為美好的形象減分。讓孩子在耳濡目染中懂得一些規(guī)矩和道理,讓孩子變得有教養(yǎng)而被人喜歡和尊重,這些良好的教養(yǎng)將會(huì)保護(hù)孩子走好以后人生路。

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