20年后，什么樣的孩子最容易被淘汰
導(dǎo)語：能走上金字塔頂峰的，永遠(yuǎn)是少數(shù)。幸福指數(shù)與金錢相關(guān)，但是同樣與心態(tài)相關(guān)，良好的個(gè)性，就是獲取幸福的重要條件。分享一篇親子教育勵(lì)志文章，歡迎閱讀。
20年后，什么樣的孩子最容易被淘汰?
文/雨霏
最近看了一個(gè)演講的視頻，主題是關(guān)于如何帶孩子參觀博物館，主講人是一位擁有十幾年講解經(jīng)驗(yàn)的講解員，他提到了一個(gè)蠻有趣的現(xiàn)象。
他見過很多家長，每次帶孩子參觀完博物館，都會(huì)問孩子：“今天都學(xué)到什么了?你記住幾點(diǎn)了?唐朝是916年滅亡的，還是961年滅亡的?”
也有孩子會(huì)興高采烈的說“我記住了，唐朝是618年建立起來的，900多年滅亡的，916年契丹建立，960年陳橋兵變……”
后來有一次，他給一個(gè)學(xué)前班的孩子用二十分鐘左右的時(shí)間，大概講了一下中國古代錢幣的發(fā)展史，問孩子“你想一下，一個(gè)東西想作為錢幣，它需要具備什么樣的條件”。
孩子在紙上把所有錢幣的樣子畫了一遍，從貝殼到現(xiàn)在的紙幣，最后孩子畫了一個(gè)小長方形。
他不明白小長方形是什么，孩子特別自豪的告訴他，這是一張信用卡。
講完這兩個(gè)故事后，他提出了一個(gè)問題：
“同樣兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子有發(fā)現(xiàn)、有觀察、有思考，而另一個(gè)孩子只是記住了唐朝是618年建立起來的，我們更希望自己的孩子是怎樣的?”
這位講解員勸說各位家長朋友，“和孩子走進(jìn)博物館，知識(shí)永遠(yuǎn)排在第二位，培養(yǎng)我們走進(jìn)博物館學(xué)習(xí)的習(xí)慣和傳統(tǒng)永遠(yuǎn)排在第一位。”
其實(shí)這句話不僅限于去參觀一個(gè)博物館，因?yàn)闅v史和現(xiàn)實(shí)已經(jīng)在證明：只會(huì)死學(xué)的人會(huì)逐漸被未來淘汰，孩子們真正需要的是求知欲、思考力、創(chuàng)新力和整合知識(shí)的能力。
孩子屬于明天
屬于我們無法預(yù)知的明天
我的一位遠(yuǎn)房姑姑上個(gè)月給我打電話，想讓我?guī)兔φ乙粋�(gè)比較好考，又比較“好找工作”的學(xué)校和“好找工作”的專業(yè)。
姑姑家的兒子小超今年讀大三，本科學(xué)的是英語，但是因?yàn)閷W(xué)的不太好，想通過考研來增加一些找工作的砝碼。
小超從小就一直想學(xué)插畫，他有天賦也熱愛繪畫，夢想是做一名插畫師。但是不知道算好事還是壞事，小超的成績一直是中等。
姑姑一家認(rèn)為如果成績太差，也就放任不管了，中等的話，沖一沖可以考一個(gè)“正經(jīng)”的本科，何必做一個(gè)“畫畫的”。
在父母的強(qiáng)烈反對(duì)下，小超刻苦又痛苦的準(zhǔn)備高考。高考成績尚可，姑姑姑父以及家里其他幾位長輩便開始坐在一起研究專業(yè)。
有的說學(xué)金融，有錢賺;有的說學(xué)會(huì)計(jì)，不失業(yè);有的說學(xué)法律，將來可以當(dāng)律師;學(xué)英語是姑父的建議，理由是小超數(shù)學(xué)不好，英語專業(yè)不開高數(shù)課程。
最后小超去了一所理工類的學(xué)校學(xué)習(xí)了英語。可是雖然沒有高數(shù)課，專業(yè)英語的課程依然不容易，再加上小超自己不喜歡，掛了幾科。
更讓人憂心的是，小超從小被父母嚴(yán)格要求，把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，人際交往能力不夠強(qiáng)，總是存在感很弱，自己也沒什么主見，姑姑說他“在外面吃不開，還是考研緩一緩吧”。
但是可以預(yù)見，如果小超不改變無主見的性格、對(duì)人際關(guān)系冷漠的態(tài)度，只是想通過混個(gè)文憑避免就業(yè)壓力是不可能的，無論小超再死記硬背住了多少單詞語法、政治概念，專業(yè)知識(shí)，考上研究生之后，剩下的路，還是會(huì)很艱難。
父母千算萬算，煞費(fèi)苦心，把孩子推進(jìn)大學(xué)的校門，卻終有無能為力的一天。沒辦法，孩子們屬于明天，屬于我們無法預(yù)知，甚至無法到達(dá)的明天。
當(dāng)我們無法對(duì)孩子耳提面命的時(shí)候，孩子是不是依然熱愛學(xué)習(xí)，孩子能不能找到自己熱愛的事業(yè)，會(huì)不會(huì)融入社會(huì)這個(gè)大集體，敢不敢對(duì)自己的選擇負(fù)起責(zé)任，付出行動(dòng)……這些，都打敗了枯燥死板的知識(shí)點(diǎn)，成為孩子少走彎路的關(guān)鍵因素。
唯一不變的是變化
唯一需要的是適應(yīng)變化
就在前幾天，微博上有一個(gè)很熱門的新聞：
“全國中職文秘技能大賽速錄項(xiàng)目的比賽中，冠軍選手用13分鐘完成4756個(gè)字看打，打破了國賽記錄。在極速看打項(xiàng)目中，該選手以每分鐘646字的速度，突破了高職組569字的現(xiàn)有記錄。”
如果是在幾年前，一定是被網(wǎng)友們羨慕和膜拜的。但現(xiàn)在，幾千條評(píng)論中，被大家討論最多的.是，速記員這個(gè)職業(yè)，未來會(huì)消失嗎?
在今年十月，微軟就已經(jīng)宣布，他們讓自動(dòng)化系統(tǒng)與專業(yè)速記員進(jìn)行了比賽。結(jié)果顯示，自動(dòng)化系統(tǒng)的錯(cuò)誤率首次低于人工。
我的一位在做公關(guān)的朋友也告訴我，現(xiàn)在快速識(shí)別語音軟件已經(jīng)是各大公司開發(fā)布會(huì)的標(biāo)配了，很少有人用速記，速記公司收費(fèi)高，給材料也不及時(shí)。軟件則基本不會(huì)有什么問題，他賭速記這個(gè)職業(yè)會(huì)消失。
就在十年前，誰說諾基亞會(huì)瀕臨破產(chǎn)，別人肯定會(huì)說他瘋了。誰說可以通過在家直播吃吃東西，玩玩游戲，甚至唱唱歌，就能月入過萬，別人肯定會(huì)說是天方夜譚。那時(shí)候說到速記，還是新生事物，現(xiàn)在，卻已經(jīng)岌岌可危。
現(xiàn)實(shí)就是這樣，沒人能預(yù)知所謂的“好找工作”的專業(yè)，讀下來會(huì)不會(huì)真的好找工作。也沒人能知道那些“學(xué)這個(gè)有什么用”的專業(yè)，讀下來會(huì)不會(huì)突然“搶手”。
但只有一件事情是已知的，那就是，唯一不變的是變化，孩子們唯一需要做的，就是快速適應(yīng)變化，并具備適應(yīng)變化的能力。
與其給孩子灌輸死知識(shí)
不如給孩子這筆財(cái)富
小時(shí)候看過一部電影，叫《神鞭》。故事是說清末一個(gè)叫傻二的人，他能用自己的辮子做武器，把敵人打得落花流水。后來他參加了義和團(tuán)，想靠著辮子神功來打洋人。
最后當(dāng)然是被洋人的火槍大炮打敗，頭發(fā)也沒了。傻二認(rèn)識(shí)到自己必須做出改變，果斷學(xué)起了槍，槍法同樣出神入化。
他說：“辮剪了，神留著，祖宗留的東西，該割的就割，一變又是個(gè)絕活”。
我們要給孩子留下的，就是這種“神”。
當(dāng)“死知識(shí)”陷入落伍和尷尬的時(shí)候，我們?cè)诤⒆觽兩砩喜シN下的習(xí)慣，留下的精神，給孩子培養(yǎng)出來的幾種最基礎(chǔ)也最重要的能力，才會(huì)成為孩子受用一生的財(cái)富，讓他們能夠根據(jù)自己的情況，變出屬于自己的“絕活”。
留給孩子良好的個(gè)性，讓孩子擁有幸福的能力
良好的個(gè)性能讓孩子的人生中，交到真心的朋友，成為一個(gè)受歡迎的人。
能走上金字塔頂峰的，永遠(yuǎn)是少數(shù)。幸福指數(shù)與金錢相關(guān)，但是同樣與心態(tài)相關(guān)，良好的個(gè)性，就是獲取幸福的重要條件。
生活中總會(huì)遇到各種波折，總會(huì)有知識(shí)解決不了的棘手問題，朋友的相助，貴人的扶持，良好的心態(tài)，能幫他打開局面，讓孩子收獲對(duì)這個(gè)世界的希望和熱愛。說到底，父母希望的不就是孩子能夠身心快樂嗎?
留給孩子求知的熱情，讓孩子擁有自學(xué)的能力
無論孩子在學(xué)校的成績?cè)俸茫n堂上所教授的知識(shí)都是有限的。每一個(gè)行業(yè)中，8小時(shí)以外不學(xué)習(xí)的人，都將瀕臨淘汰。
畢業(yè)后多數(shù)時(shí)候，是需要孩子自己能夠?qū)ふ耀@取知識(shí)的渠道，并通過高度的自律和求知熱情進(jìn)行自學(xué)。
誰能跟上時(shí)代的步伐，誰就快人一步，占得先機(jī)。
留給孩子閱讀寫作的習(xí)慣，讓孩子擁有表達(dá)自我的能力
未來社會(huì)，需要的肯定不是流水線上，通過“填鴨式”教育制造出來一樣的螺絲釘。個(gè)性化正在被前所未有的重視。
無論是應(yīng)聘面試，還是日常討論，或者競選演講，孩子們想要脫穎而出，就需要有足夠的能力去表達(dá)自我。社會(huì)發(fā)展的越快速，這項(xiàng)能力就越重要。
也許我們預(yù)知孩子以后會(huì)在何種情況下有一次重要的發(fā)言，但是我們可以在現(xiàn)在就培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作習(xí)慣。
有閱讀和寫作習(xí)慣的孩子，在自我表達(dá)能力上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比沒有這些習(xí)慣的孩子更優(yōu)秀。他們更會(huì)講故事，更有同理心，更知道怎樣的表達(dá)自我，能夠讓自己被周圍的人信任。
留給孩子思考的空間，讓孩子擁有整合規(guī)劃的能力
知識(shí)正在爆炸，信息每天都在更新迭代，孩子們窮盡一生，也無法把這些全部掌握。所以通過思考，去粗取精，再把知識(shí)整合規(guī)劃，變成自己的財(cái)富，尤為重要。
同時(shí)，孩子也必須學(xué)會(huì)審視自己的現(xiàn)狀、規(guī)劃自己的時(shí)間，尋找自己的優(yōu)勢，并解決自己的短板。
這些都需要充分的思考。事事都幫孩子規(guī)劃好，是有害無益的，短時(shí)間內(nèi)可能幫助孩子更有條理更充實(shí)，但是實(shí)際上，也扼殺了孩子自主思考的空間，和提升自己的能力。
英國作家狄更斯有一段話經(jīng)常被引用：
“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代，這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代，這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期，這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)，這是希望之春，這是失望之冬，人們面前有各種各樣的事，人們面前一無所有，人們正在直登天堂，人們正在直下地獄。”
變化會(huì)一直都在。對(duì)于能夠快速適應(yīng)變化，并善于思考敢于創(chuàng)新的人，從未有一個(gè)時(shí)代提供過如此多的機(jī)遇。對(duì)于墨守成規(guī)，只愿意躲在心里舒適區(qū)域偷懶的人，也從未有一個(gè)時(shí)代會(huì)如此殘酷。
我們能做的，不再是幫孩子規(guī)劃好未來，只能是傾盡所能，幫孩子擁有適應(yīng)未來的能力而已。
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