教育的勵志名言摘抄

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語、俗語、諺語、格言、詩詞等。那么都有哪些類型的名言呢？以下是小編整理的教育的勵志名言摘抄，歡迎閱讀與收藏。

　　教育的勵志名言摘抄

　　1、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始�！�—奧斯特洛夫斯基

　　2、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問�！�—詹.馬修斯

　　3、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”�！�—蘇霍姆林斯基

　　4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯

　　5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！�—蘇霍姆林斯基

　　6、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了�！�—馬克.吐溫

　　7、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

　　8、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分�！�—裴斯泰洛齊

　　9、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣�！�—培根

　　10、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基

　　11、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)�！�—蘇霍姆林斯基

　　12、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)�！�—陶行知

　　13、天賦的力量大于教育的力量�！�—伏爾泰

　　14、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

　　15、教育為公以達天下為公�！�—陶行知

　　16、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的'導師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　17、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！�—馬卡連柯

　　18、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

　　19、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度�！�—蘇霍姆林斯基

　　20、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！�—愛迪生

　　21、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女�！�—蒙田

　　22、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導�！�—蘇霍姆林斯基

　　23、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　24、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾扎克

　　25、青年人的教育是國家的基石�！�—富蘭克林

　　26、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！�—蘇霍姆林斯基

　　27、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣�！�—培根

　　28、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要�！�—車爾尼雪夫斯基

　　29、教育能開拓人的智力�！�—賀拉斯

　　30、事實上教育便是一種早期的習慣�！�—林肯

　　31、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用�！�—蘇霍姆林斯基

　　32、教育的根是苦的，但其果實是甜的�！�—亞里士多德

　　33、較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現(xiàn)，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產(chǎn)需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值�！�—馬克思

　　34、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章

　　35、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”�！�—陶行知

　　36、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景�！�—蘇霍姆林斯基

　　37、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

　　38、沒有愛，就沒有教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　39、生產(chǎn)勞動和教育的早期結合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一�！�—馬克思

　　40、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路�！�—蘇霍姆林斯基

　　41、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯(lián)結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點�！�—貝多芬

　　42、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心�！�—蘇霍姆林斯基

　　43、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點�！�—蘇霍姆林斯基

　　44、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代�！�—加里寧

　　45、對人民來說，第一是面包，第二是教育�！�—格林西安

　　46、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！�—蘇霍姆林斯基

　　47、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

　　48、家庭教育的另一個內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮�！�—黑格爾

　　49、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基

　　50、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！�—盧梭

　　51、智力教育就是要擴大人的求知范圍。——詹.拉.洛威爾

　　教育的勵志名言摘抄

　　1、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏�！�—歌德

　　2、科學上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的�！�—童第周

　　3、天才與美女，都注定要放出燦爛的光芒引人注目，惹人妒羨，招人毀謗的�！�—巴爾扎克

　　4、要有積極的人生態(tài)度，不要受了點挫折就想不開，人生最尊貴者莫過于生。——方海權

　　5、我這個人走得很慢，但是我從不后退。——亞伯拉罕·林肯

　　6、面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之�！�—華羅庚

　　7、生氣的時候，開口前先數(shù)到十，如果非常憤怒，先數(shù)到一百。——杰弗遜

　　8、偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦�！�—羅索

　　9、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造�！�—吳晗

　　10、人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費�！�—羅佐夫

　　11、我不會讓任何人用骯臟的腳踏足我的思想�！�—生雄甘地

　　12、我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了�！�—愛因斯坦

　　13、富貴固然和友誼的好壞無關，但是貧窮卻最能考驗朋友憎愛分明的真假�！�—莎士比亞

　　14、你要像一棵桷樹，大風將樹吹折，然而巨大的樹干卻永遠挺直。——裴多菲

　　15、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒�！�—培根

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