新高三語文第一輪復(fù)習(xí)計劃與方法
語文是基礎(chǔ)性比較強的一門學(xué)科,語文成績的提高雖然靠的是平時點點滴滴的積累。但是,第一輪復(fù)習(xí)是學(xué)生對基礎(chǔ)知識進行全面梳理和復(fù)習(xí)的階段,第一輪復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到期末考試成績的好壞。下面給出關(guān)于第一輪復(fù)習(xí)的建議供你參考:
制定詳細的復(fù)習(xí)計劃:
為避免顧此失彼,同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真的對自己的學(xué)情進行分析,找到自己的長處和缺陷部分,尤其是選考部分,分析一下自己最擅長的是文學(xué)類閱讀還是實用類閱讀,然后據(jù)此進行有目的的訓(xùn)練。當(dāng)然還有作文,一定要找到自己最擅長的寫作文體,然后對此文體進行強化訓(xùn)練。一旦選定了選考的部分和寫作的文體,就一定不能再改變,要保證鐘情不渝,至少在近兩年要從一而終,絕不變心。然后按照自己的學(xué)情,制定自己的詳細復(fù)習(xí)的計劃,科學(xué)安排,務(wù)必保證每天均有一定量的語文復(fù)習(xí)時間。
嘗試建立完整的知識系統(tǒng):
語文學(xué)科同一切學(xué)科一樣,均有自身的知識系統(tǒng)。理清這個系統(tǒng),有利于同學(xué)們復(fù)習(xí)時明確目標(biāo),有利于復(fù)習(xí)時形成知識網(wǎng)絡(luò),有利于答題時尋找解答依據(jù)。因此,建立語文知識系統(tǒng),是第一階段復(fù)習(xí)備考工作的重點。
建立完整的語文知識系統(tǒng),指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。在第一輪復(fù)習(xí)中,同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),并在復(fù)習(xí)具體知識點時,有意地將所復(fù)習(xí)的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí)。
考點知識各個擊破:
在第一輪復(fù)習(xí)階段,學(xué)生必須對各個知識點弄清楚弄明白,做到各個擊破,才能在今后的考試中勝券在握。
(1)、基礎(chǔ)知識
字音辨析題要落實三個內(nèi)容:形近字的讀音,多音字的讀音,容易誤讀字的讀音等。
成語俗語的復(fù)習(xí)的立足點是要正確理解成語俗語的整體意義,不要望文生義,同時要注意語境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識點的復(fù)習(xí)無捷徑可言,平時對成語俗語多加積累了,考試就容易過關(guān)。
病句的復(fù)習(xí)一定要按照《考綱》上規(guī)定的六種類型來進行。
(2)、古代詩文的.復(fù)習(xí)
、、文言文的復(fù)習(xí)——注重課本
文言文的考查,無論是實詞、虛詞、文句理解,還是語段翻譯,各個知識點的考核無一不是源自課本,可見,文言文復(fù)習(xí)首先要復(fù)習(xí)好課本。
需要一提的是,首輪復(fù)習(xí)要專門練一練文言翻譯題和斷句題。這里面要求同學(xué)們有一定知識積累,因為在翻譯過程中有可能涉及詞類活用、一詞多義、重點虛詞、省略句、被動句、倒裝句等問題,給分點都是重點的詞法、句法。對于這些,同學(xué)們在第一輪復(fù)習(xí)中必須做歸納整理,防止望文生義,以今釋古。
、凇⒃姼梃b賞的復(fù)習(xí)
對于詩歌的鑒賞,同學(xué)們普遍感到難度較大。復(fù)習(xí)時一定要處理好三個問題:一是閱讀古詩詞,要先解決語言的轉(zhuǎn)換問題,掃除解讀賞析中的障礙,然后做其他的題目。因此,首輪復(fù)習(xí)時積累一定量的古詩詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解試題的命制類型和出題設(shè)問的角度等,做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。
(3)、現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)
現(xiàn)代文閱讀分為兩種,一種是科技類,包括自然科學(xué)與社會科學(xué);一種是文學(xué)作品,以小說、散文為主?萍嘉拈喿x,因為它的科學(xué)性、知識性和邏輯性比較突出,復(fù)習(xí)備考要訓(xùn)練整體把握材料的能力。同時,答題時要能很快找到相對應(yīng)的閱讀區(qū)間。
文學(xué)作品,雖然不同作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容、藝術(shù)效果不同,但其解讀方法大同小異,這就要求我們了解一些常規(guī)的解讀方法。例如,整體把握,以文解文;讀懂題目要求,明確答題角度。
對于現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí),要注意一下兩點:
、、掌握解題步驟
解答現(xiàn)代文閱讀,根據(jù)我的經(jīng)驗,可以分為五個步驟進行:
A、粗讀文章:可以采取節(jié)讀和跳讀的辦法,在這個步驟中只要能做到了解該文章的文體、內(nèi)容、主題等就可以了。
B、細讀題目:認(rèn)真閱讀題目要求,仔細審讀題目的分點要求。
C、精讀文段:根據(jù)題目,在文章中找到相對應(yīng)的文段,精讀找到相關(guān)的語句。
D、篩選語句:在相關(guān)的語句中篩選出重要的語句。
E、重組語句:根據(jù)所篩選的語句,再運用自己的語言對之進行重組,做為自己的答案。
、、掌握現(xiàn)代文閱讀題的答題技巧
A、分點作答:在考試中在寫答案時,要分開要點進行作答,最忌諱用很長的語句做為答案。
B、據(jù)分分點:現(xiàn)代文閱讀的答案,賦分標(biāo)準(zhǔn)大多是采取的一點一分的形式,因此,可以根據(jù)該題目的分值來判斷該題目應(yīng)該有幾個小點。
(4)、語言運用
擴展語句,壓縮語段,選用、仿用、變換句式,這些都是近幾年來受到高度重視并具有鮮明特色的題目。針對這些表達方面的能力點,在第一輪復(fù)習(xí)時,同學(xué)們應(yīng)以高考題為線索,組織小專題訓(xùn)練,逐個進行復(fù)習(xí)。
擴展語段是突出重點,壓縮語段是要抓住要點。“仿寫”要注意題干要求,分析仿寫例句,確定句式特點和表現(xiàn)手法,同時還要兼顧材料里的思想內(nèi)容。下筆時要注意與仿寫對象同類,修辭手法要合情理,語言要連貫得體。當(dāng)然最近高考中也出現(xiàn)了一些新的語言運用的新題型,譬如,對聯(lián)、標(biāo)語、主題詞、看圖說話等,對于這些新題型,大家也要多加關(guān)注。
(5)、作文備考——“先死后活”
首輪作文復(fù)習(xí)應(yīng)遵循規(guī)范行文的原則,即作文備考要先“死”。
1)、“死”包括兩點:
、佟⑹俏捏w規(guī)范。在作文備考中應(yīng)該確立自己的一個主打的文體,把這一種文體練得很純熟。每個學(xué)生必須找到自己最擅長的文體,在以后的寫作訓(xùn)練中嚴(yán)格抓這種文體的訓(xùn)練,務(wù)必做到“招之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝”。
、凇⒔Y(jié)構(gòu)合理。學(xué)生作文要結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、觀點鮮明,讓閱卷教師能很迅捷地抓住自己的文章思路,理解文章大意,給閱卷老師一個良好的印象,從而能得到理想的分?jǐn)?shù)。
(2)、“活”的意思就是,力求把文章寫得精彩,有新意,有深度。同學(xué)們在寫作中一定要多結(jié)合社會熱點、焦點,多關(guān)注名人名篇,同時在作文的命題、立意、文體、謀篇布局、文采各個方面一一去突破、創(chuàng)新。
總之,高二語文第一輪復(fù)習(xí)一定不可眉毛胡子一把抓,東一榔頭西一槌,同學(xué)你要依照考點,根據(jù)以上提示自己合理計劃安排提前復(fù)習(xí),以便有助于接下來高效地在老師的指導(dǎo)下有條不紊地展開復(fù)習(xí)。
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