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即將進(jìn)入高三勵(lì)志文章?精選
導(dǎo)語：高三是一把掛在墻上的六弦琴，靜夜時(shí)隱隱間有風(fēng)掠過，有琴聲響起。下面是即將進(jìn)入高三勵(lì)志文章，歡迎閱讀。
篇一：即將進(jìn)入高三勵(lì)志文章
終于，我們步入十八歲的天空，在2017年炎熱的夏天面對著實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢的最后一道門檻。
高三，勞苦的一年
八月，暑氣還未消散，我已經(jīng)坐在了高三的課堂。先輩們每提及于此，總不由感嘆，“往事不堪回首”。新學(xué)年伊始，高三緊張的氣氛就撲面而來：越來越熱衷于起早貪黑的.同伴，周周繁如星辰的大考小試，足以淹沒自己的題海書山，時(shí)時(shí)像警鐘一樣在頭頂尖利的叫喊“這是高三”!
它的每一天都要求你全身心的投入，它的每一刻都渴求你消耗所有的精力。這一年如同一場負(fù)重馬拉松，倦怠之時(shí)不防高吼一聲“汗水成就夢想”。我們要在書山行，在學(xué)海航，咬緊牙關(guān)，繃緊肌肉，繼續(xù)這勞苦的跨越。
高三，緊迫的一年
臨戰(zhàn)迫睫，對待時(shí)間仿佛吝嗇鬼對待手中的金幣。每個(gè)人心中都掛著一架計(jì)時(shí)器，滴答滴答的聲響讓人恨不能到表盤上與分針賽跑。
這一年，“只爭朝夕”。十年磨一劍，下一個(gè)六月，拔劍出鞘，分秒必爭的努力必將鑄就如虹劍氣，光耀堯都!
高三，奮斗的一年
還記得剛踏進(jìn)這座校園的夢想嗎?懷揣著憧憬，走過兩年寒暑，花開花落間流逝過多少苦辣酸甜!
這一年，我們重新站在人生的起跑線，不同的是，我們已經(jīng)抱定信心，憑著對時(shí)間的掌握，憑著對理想的執(zhí)著!
龍門一躍，揚(yáng)帆濟(jì)海。懵懂之心經(jīng)歷十余年熏陶將遠(yuǎn)行，斑斕的色彩就在手邊，看我們繪出的壯美人生吧!
篇二：即將進(jìn)入高三勵(lì)志文章
追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。——題記
時(shí)間猶如白駒過隙，飛快流逝，來看時(shí)間的列車，經(jīng)營高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。
上了高三，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么?是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游，面對高三的`一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚(yáng)的歌曲，青春本該充滿激昂。
高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)，所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進(jìn)，又要克服面臨心理恐懼，面對失敗的痛苦;可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三，也是一段割達(dá)的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對挫折，失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。
篇三：即將進(jìn)入高三勵(lì)志文章
小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間;嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時(shí)刻;苦學(xué)十載的莘莘學(xué)子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學(xué)夢，實(shí)現(xiàn)人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學(xué)了十多年，而高三則是關(guān)鍵的一年，我們必須用這一年時(shí)間將這十年積累的知識(shí)梳理一遍并推向更高層次，而且還要學(xué)習(xí)高三的課程。因此，高三生活的最大特點(diǎn)便是緊張。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，有時(shí)迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動(dòng)。但是它又讓我們感覺到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。今天我干了某事，取得什么樣的成績，晚上回味起來，感到自己真了不起，覺得這樣的生活才有意義。
在高三的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅獲得豐富的知識(shí)，而且還感悟到人生的意義;只有牢牢把握現(xiàn)實(shí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)對未來的憧憬。
在《人是什么》一文中，趙鑫珊說：“構(gòu)成人的.最重要的部分——對現(xiàn)實(shí)的把握”。作者把現(xiàn)實(shí)看作1，把未來的憧憬看作0、0的位置固然很重要，但只有在1的后面才能顯出它的價(jià)值和分量。
高三的同學(xué)都知道不管你對你的未來有多美好的憧憬，只有你把握現(xiàn)實(shí)，踏實(shí)苦干，才是實(shí)現(xiàn)未來美景最可靠的保證。否則，就會(huì)在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費(fèi)自己的青春年華。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現(xiàn)實(shí)才實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊木o張生活而變得越來越快;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊那趭^而變得充實(shí)，富有活力;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ鴰砝劾鄞T果。
高三生活將是我們?nèi)松嬀碇凶蠲利惖囊环?/p>