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    感恩教師節(jié)的文章:老師,您辛苦了

    時(shí)間:2022-05-10 17:24:03 感恩勵(lì)志 我要投稿
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    感恩教師節(jié)的文章精選:老師,您辛苦了

      導(dǎo)語:也許,每個(gè)人都會(huì)歌頌,老師是辛勤的園丁,但若你沒有當(dāng)過老師,你是無法體會(huì)到老師的那份心酸、那份苦澀、那份艱辛,這一路的歷程,是多么的不容易。下面是感恩教師節(jié)的文章:老師,您辛苦了,歡迎閱讀。

    感恩教師節(jié)的文章精選:老師,您辛苦了

      篇一:感恩教師節(jié)的文章:老師,您辛苦了

      “三人行必有我?guī)熝?rdquo;。老師是我們的另一個(gè)父母,他們也是我們?nèi)松?dāng)中的領(lǐng)路人,是教我們學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之一,除了父母,他們是為我們付出最多的的人。

      老師是辛勤的園丁,修剪這我們這年幼的樹苗。老師每天都教育著我們,尤其是生活做人等方面,他們總會(huì)以身作則,并且教育我們養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,努力培養(yǎng)我們成才。老師是一根蠟燭,照亮了我們,犧牲了自己。老師無論在課上還是課下,總會(huì)為我們認(rèn)真的傳授他們所掌握的知識,知無不言,言無不盡。老師像一本書,不厭其煩的為我們答疑解惑。

      學(xué)校是我們的另一個(gè)家,而老師便是我們這個(gè)家中的父母,他們或許有這樣那樣的要求、標(biāo)準(zhǔn),但他們所做的一切也都是為了我們好;蛟S在很多年以后,幾十年的光陰彈指間逝去,我們或成功,或失敗,或貧窮,或富裕,我們真正留下的便是這關(guān)于學(xué)生時(shí)期的回憶了——教室、黑板、粉筆、板擦和您那日漸衰老的容顏……。我們所擁有的就是老師教給我們的,我們所失去的也只能怪自己不努力了,相信教過我們的老師一定會(huì)為我們欣喜、焦慮。

      老師,您是善良的傳播者,慈愛的發(fā)源地。是您用善良的微風(fēng)吹拂,用慈愛的雨水滋養(yǎng),我們的心田才活力旺盛,綠樹成蔭。您的愛,太陽一般溫暖,月亮一般柔和,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更威嚴(yán),比母愛更溫婉。您——老師的愛,是天下最偉大的,是最高尚。

      同學(xué)們,每當(dāng)你看到想到班主任的嘮叨,看著難懂的文言文,深?yuàn)W繁瑣的數(shù)學(xué),令人頭疼的英語,復(fù)雜公式化的物理,長篇大論的歷史以及等等……不喜歡的科目時(shí),可曾想過這是每一個(gè)科目的老師熬夜精心備出來的課。我們總嫌作業(yè)多,可你又可曾看到老師改如山的作業(yè)時(shí)的辛苦模樣?而老師又何嘗希望我們寫那么多的.作業(yè)呢?偠灾,老師也是為了我們好,為了我們可以考一個(gè)好高中,好大學(xué)。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師亦是如此,他們在人民教師這個(gè)光榮的工作崗位上,不辭勞苦,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的工作了十幾年,甚至幾十年,一輩子在這三寸講臺。不論風(fēng)吹、日曬、雨淋,即使生病也要為我們上課,教我們知識,他們是這個(gè)世界最光榮、最為的人之一。

      其實(shí),我們身邊的每一個(gè)老師都是好老師,雖然我們之間曾有過誤解,可他們對我們的關(guān)心確實(shí)一成不變的。一日為師,終身為父,他們給予我們的,我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不了。園丁是他們的稱號,智慧是他們的代名詞,善良是他們的光環(huán),慈愛便是那帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花!

      我心目中的好老師,一百個(gè)人有一百個(gè)不同的答案,我只想說感謝教我的每一位老師,請您原諒我的年幼與無知;您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。

      老師,您辛苦了!

      篇二:感恩教師節(jié)的文章:老師,您辛苦了

      一個(gè)人成長的路上有過多少老師。孜孜教誨無限的寄托。

      今天是個(gè)教師節(jié)我回首過去,有過多少老師從我的生命中經(jīng)過,對我有知識傳授,有人生的啟迪,有對未來人生路承前啟后的鋪墊,就像茫茫大海中那個(gè)導(dǎo)航燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向。

      您的一言一行深深的影響著學(xué)生。對知識,對事業(yè),對愛情,對社會(huì),以致影響人的一生。遺憾的是有些老師,隨著歲月的'年輪,在我的記憶中遠(yuǎn)去。淡淡的面容有些模糊了,有些老師我已經(jīng)忘記了名字。

      但在我多年求學(xué)路上,有一位老師,已經(jīng)是很多年不見了,沒有因?yàn)闅q月久遠(yuǎn)而淡去。忘不了你對我期望,告訴我將來在人生的路上,坎坷難免。困難,挫折更是我應(yīng)該面對一課。我們可能無法改變風(fēng)向,但我們至少還可以調(diào)整風(fēng)帆,我們無法左右事情,但我們至少可以調(diào)整心情。

      決定一個(gè)人成為一個(gè)成功者的關(guān)鍵中,百分之八十是我自我價(jià)值取向;

      態(tài)度,積極,努力。信心,決心,恒心,雄心,愛心,意志力,

      百分之十三是我們后天自我學(xué)習(xí)。失敗一定有原因,成功一定有方法。

      不消極,不悲觀,不抱怨。跌倒了。爬起來,在跌倒,再爬起來。還有那區(qū)區(qū)的百分之七,就是所謂的天意了。是很小很小的一部分,是我們不能左右的。

      記住成功者跌倒的次數(shù),比失敗者爬起來的次數(shù)要多一次。而平庸者跌倒的次數(shù),只不過比爬起來的次數(shù)少了一次而已。最后爬起來的人,人們把他叫成功者。面對失敗,在這個(gè)世界沒有失敗,只是暫時(shí)沒有成功,只要你不認(rèn)輸,失敗就不是定局。堅(jiān)持到底永不放棄。

      人生最高昂的代價(jià)之一就是,凡事等待明天。明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。明天永遠(yuǎn)不會(huì)來,因?yàn)閬淼臅r(shí)候,已經(jīng)是今天。只有行動(dòng)才能讓我們的夢想變成現(xiàn)實(shí)。每當(dāng)我遇到困難碰到挫折,想要放棄的時(shí)候,想起老師教導(dǎo),伴我一路走過來。感謝有你。

      當(dāng)下,學(xué)生在異鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),這里是大學(xué)城,也能遇見很多的老師,對于所有老師我平添了幾分敬畏和尊重。如今不能回去看你,我想學(xué)生有好的成績,就是對老師最好的回報(bào)吧。這不也是您所期盼嗎?

      感謝那些在我成長的路上,教過我的老師們。您們辛苦了。

      也祝天下的老師身體安康,桃李滿天下,節(jié)日快樂。

      篇三:感恩教師節(jié)的文章:老師,您辛苦了

      也許,每個(gè)人都會(huì)歌頌,老師是辛勤的園丁,但若你沒有當(dāng)過老師,你是無法體會(huì)到老師的那份心酸、那份苦澀、那份艱辛,這一路的歷程,是多么的不容易。

      時(shí)間來也匆匆,去也匆匆,我們情系嶺南社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到中國大陸最南端—徐聞角尾中心小學(xué),晃眼間,已經(jīng)到了第六天了。這一路走過來,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一位老師真不容易,而當(dāng)一位好老師更加不容易。

      小學(xué)生活潑、活躍,要想他們在課上安安靜靜的呆上40分鐘,這對于這一群小孩子來說,該是多么的難受。所以,毫不意外的,在課堂上,有的孩子在課堂上偷偷講話,有的孩子在下面轉(zhuǎn)過身來和后面的孩子一起畫畫;有的孩子在下面和同桌暗自較勁,互相捏對方的手,手上的疤痕是多么的刺眼;完全無視在講臺上講得滿頭大汗的老師。所以,在課堂上,老師不僅要一邊兼顧上課的內(nèi)容,而且要統(tǒng)籌全局,注意孩子們出現(xiàn)的各種狀況,一節(jié)課下來,身心疲倦。

      當(dāng)你為人師表,在課堂上看見這幾幕,心里真的很難受,如一朵黑云盤旋在你頭頂上,似傾盤大雨之勢,眼睛都濕潤了;除外,每當(dāng)你講一件重大的'事情時(shí),若是孩子們感興趣之時(shí),他們就嘰嘰喳喳的說個(gè)不停,場面難以控制,要大聲的吼,把嗓子都喊啞了,孩子們才安靜下來。而你講的事情,若是孩子不感興趣的話,他們就自己做自己的,把你的話當(dāng)耳邊風(fēng),左耳進(jìn)右耳出。而最重要的是,小學(xué)生終究是小學(xué)生,他們還擺脫不了孩子們愛玩的天性,在上課時(shí)間總會(huì)狀況百出,一會(huì)那孩子哭了,一會(huì)那孩子因一點(diǎn)點(diǎn)小事吵起來了,一會(huì)那孩子又打架了,而這些瑣事,都需要老師一點(diǎn)一滴的去處理,一推大事小事堆積起來,真是身心疲累。

      回想以前的種種,回憶一幕幕盤旋在我的腦海中,想起了每位帶過我的老師,發(fā)自內(nèi)心的想跟他們說聲:“老師,辛苦了,感謝你們出現(xiàn)在我的人生中。”


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