有關(guān)勵(lì)志感恩的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的勵(lì)志感恩的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
勵(lì)志感恩的作文 篇1
在我中華大地上，出現(xiàn)許多英雄。他們向世界展示我們中華民族的英雄大義。
何為英雄？ 不僅要有十足的毅力，更要有為天下死的心胸。那些義氣用事的人算不上英雄，武俠英雄的時(shí)代早已經(jīng)過(guò)去，當(dāng)今中華大地上正涌現(xiàn)著一批時(shí)代英雄，他們帶領(lǐng)著中國(guó)走向世界。
成龍是英雄，他憑著一己之力打開(kāi)了世界電影之門(mén)。給世界一股強(qiáng)勁的龍旋風(fēng)，張瑞敏是英雄，他帶領(lǐng)的海爾集團(tuán)由一個(gè)快破產(chǎn)的小廠，發(fā)展為一個(gè)國(guó)際性的集團(tuán)，英雄從來(lái)不是天生的，中國(guó)要走向世界，需要更多這樣的英雄。我們是英雄之后，我們應(yīng)當(dāng)成為跨時(shí)代的英雄。
只要我們有勇氣和毅力，那我們一定成為英雄，雖然過(guò)程中有太多的荊棘，但我們相信只要我們?nèi)ヅΓソ?jīng)歷，我想終有一天會(huì)成為跨時(shí)代的英雄，讓中國(guó)在我們這些英雄的帶領(lǐng)下，走向世界！
勵(lì)志感恩的作文 篇2
當(dāng)我唱起《感恩的心》這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想到20xx年5月12日的汶川大地震。這次的大地震讓孩子們多么的傷心啊！有的小朋友失去了自己的親人、丟掉了生命。受災(zāi)的人們失去了自己的家園，我們失去了美麗的校園。
那時(shí)候，我還在原來(lái)的紫東街小學(xué)上幼兒園。地震發(fā)生的時(shí)候，我和小朋友們正在午睡。地面搖來(lái)?yè)u去，房上的瓦片開(kāi)始往下掉，老師大喊：“大家都趕快跑到操場(chǎng)上去！”聽(tīng)了老師的話，我和小朋友們趕快跑到操場(chǎng)，然后和幾個(gè)小朋友緊緊的抱在一起�？匆�(jiàn)有的小朋友都嚇哭了，那時(shí)的我心里特別害怕。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸跑來(lái)接我了，可是老師說(shuō)要統(tǒng)計(jì)人數(shù)，暫時(shí)不能接走。所以爸爸先走了。又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)了，經(jīng)過(guò)老師同意，我跟爸爸離開(kāi)了學(xué)校。和爸爸在一起，我不再害怕了。爸爸帶我找到了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)我的時(shí)候，哭了。我想：媽媽一定是擔(dān)心我，才哭的。所以，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不要哭，我們都要學(xué)會(huì)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)…..”。媽媽聽(tīng)了我的話，笑著對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，媽媽會(huì)這樣做的�！�
現(xiàn)在，叔叔、阿姨為我們修建了新家園、新學(xué)校，還為我們送來(lái)了許多的新文具，讓我們有了新的、更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，積極發(fā)言，考試考到一百分。長(zhǎng)大了還要感謝為我們建設(shè)新學(xué)校的上海的叔叔、阿姨們；還要感謝為我們建設(shè)新家園的政府。最后，我還要感謝所有的愛(ài)心人士，謝謝你們！
勵(lì)志感恩的作文 篇3
在我們抱怨生活的艱辛苦楚，命運(yùn)如何給我們制造困境的時(shí)候，又是否想過(guò)那些受到真正命運(yùn)不公正對(duì)待的人，身處險(xiǎn)境的他們又在做一些什么了。他們?cè)谠噲D以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝所處的困境，他們?cè)谧龅牟皇窍麡O逃避而是直面生活。或許他們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)命運(yùn)帶給他們的不快抑或是不幸，或許他們正懷著一顆感恩的心，去積極地應(yīng)對(duì)生活戰(zhàn)勝困境。
或許他們的努力與積極并沒(méi)有戰(zhàn)勝眼前的困境，甚至情況變得更糟糕了，而他們的那份積極的心卻永遠(yuǎn)地在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。除了對(duì)命運(yùn)我們要懷以感恩，對(duì)身邊的人和事也是一樣，特別是對(duì)待我們最最親近的人。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”�？茨笎�(ài)的`平凡，看母愛(ài)的偉大，感恩之心油然而生。細(xì)讀著那一根根的細(xì)線和銀針，細(xì)線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來(lái)去。而那銀針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。遠(yuǎn)行的游子，是母親的牽掛，孟郊不負(fù)母親所望，寫(xiě)下了眾多優(yōu)美詩(shī)篇，流傳至今，孟郊心存感恩，所以勵(lì)志進(jìn)取!
“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天……”看朋友的情誼，感恩之心油然而生。細(xì)讀著汪國(guó)真與朋友最真摯的友誼，它雖無(wú)黃色般耀眼，紅色般絢麗，卻有著綠色的清新、典雅。朋友的聲聲鼓勵(lì)是最美最溫柔的詩(shī)歌，朋友與我們攜手同行，是我們?nèi)松飞献盍磷铋W耀的導(dǎo)航標(biāo)。風(fēng)無(wú)定，云無(wú)常，人生就如浮萍一樣，聚散無(wú)常，相遇是有緣，相識(shí)是用心，相知貴乎真心。朋友給了我們?cè)S多，使我們收獲了許多，汪國(guó)真真心感謝朋友，他心存感恩，所以勵(lì)志進(jìn)取!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。看老師揮灑汗水，看老師無(wú)私奉獻(xiàn)，感恩之心油然而生。細(xì)讀著老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，許多情景像電影一樣一幕一幕地從我眼前閃過(guò)。在漆黑的深夜，老師正在批改作業(yè)，面對(duì)堆得比自己還高的作業(yè)，臉上仍掛著微笑，手一直在不停的揮動(dòng)，不時(shí)抬頭望著那一簇丁香花，芬芳的香味滋潤(rùn)著老師的心田，不知那一簇丁香花，那一盞小臺(tái)燈，已陪著老師度過(guò)了多少日日夜夜。老師總是很堅(jiān)強(qiáng)，聲音已經(jīng)沙啞，但老師也裝作輕松的樣子，大聲的為我們講課，殊不知自己臉已被漲得通紅……而我們?cè)谧鍪裁?成績(jī)才是對(duì)老師的最好回報(bào)，所以，我們跟著老師的步伐，徜徉在文字的暗流中。我們心存感恩，所以勵(lì)志進(jìn)取!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！倍吇仨懫疣诹恋母杪�，我們還在等什么?心存感恩，勵(lì)志進(jìn)取吧，不要辜負(fù)父母，朋友，老師的期望!
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