專家建議-大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么
本文主要是分享吳軍老師在得到專欄《硅谷來信》中大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么的內(nèi)容，會增加一部分自己的真實(shí)經(jīng)歷和體會。吳軍老師的介紹已經(jīng)在上一篇《吳軍老師給大學(xué)生的建議——在大學(xué)做什么》中提到過，想了解的可以出門右拐。
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)分廣義學(xué)習(xí)和狹義學(xué)習(xí)，廣義學(xué)習(xí)包括藝術(shù)、體育、認(rèn)知、專業(yè)技能和做人做事等，狹義學(xué)習(xí)包括知識、技能和方法的學(xué)習(xí)。
其中廣義學(xué)習(xí)可以參考吳老師的書《大學(xué)之路》，這里主要談?wù)摰氖仟M義學(xué)習(xí)部分。
學(xué)習(xí)的目的
學(xué)習(xí)的目的不是為了專業(yè)而學(xué)習(xí)，而是為了生活而學(xué)習(xí)。
當(dāng)確定好學(xué)習(xí)的目的的時候，就需要明確今后想要過什么樣的生活。如果你是想過一種有趣的生活，那么你可能會嘗試多種可能。如果你是想過有錢人的生活，那么你可能覺得掙錢是非常實(shí)在的目標(biāo)。
自己對比一下自己學(xué)習(xí)的目的，就會發(fā)現(xiàn)大學(xué)設(shè)置的大部分課程都對自己的目的沒有多大的幫助。并且大學(xué)是學(xué)習(xí)知識和技能最好的時間，不僅是這個階段記憶力和理解能力非常好，更關(guān)鍵的是時間靈活。當(dāng)工作的時候，一個人的時間很難完全自己支配。如果一個大學(xué)生意識到他在大學(xué)四年里，所需要學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)不止課堂上那點(diǎn)內(nèi)容，他恐怕就不會荒廢時間去打游戲，或者晚上經(jīng)常到校門外的小攤上去吃小吃了。
在大學(xué)里要學(xué)什么呢?
1. 付諸行動的習(xí)慣
世界上的事情，都是做出來的，不是說出來的。很多人都奇怪特朗普這樣一個毫無政治經(jīng)驗(yàn)，自己身上毛病一大堆的人為什么能競選成功當(dāng)上總統(tǒng)。這里面的原因很多，其中很重要的一條就是，他是一個付諸實(shí)踐的人。
吳老師舉的一個例子，中國的BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)三家公司說要國際化，已經(jīng)說了10年，但是到今天都沒有認(rèn)真落實(shí)過。相反，微軟、Google等公司進(jìn)入中國，可是出大價錢，給最好的福利，雇最好的人，認(rèn)認(rèn)真真地辦這件事。正是因?yàn)閻壅f不愛做的人很多，這恰恰給了少數(shù)實(shí)踐者成功的機(jī)會。比如，華為并沒有天天把國際化掛在嘴邊，而是實(shí)實(shí)在在地做了，到今天絕大多數(shù)的收入都來自海外。
個人感悟：在大學(xué)的時候，沒有看到吳老師的書，有點(diǎn)小遺憾。不過自己總是在事情最后才做，例如在大三的時候，才決定參加全程馬拉松。因?yàn)槿绻e過那次機(jī)會，大學(xué)就沒有機(jī)會參加了。
2. 溝通能力和表達(dá)能力
人除了吃飯睡覺，大部分時間都是用在了通信上，這包括聊天、討論工作、表達(dá)感情，也包括書寫信件、短信，以及閱讀新聞和收聽音頻、觀看視頻節(jié)目等等。從19世紀(jì)中期開始，人類的進(jìn)步史在很大程度上就是通信革命的歷史。
通信的目的`，一是表達(dá)自己的思想和意愿，二是接受知識和信息，三是雙向的溝通。無論是表達(dá)自己的思想，還是溝通，都是未來生活必要的能力，這種能力越強(qiáng)，生活和工作越方便，越容易成功。總的來說，中國人在表達(dá)和溝通上是弱項(xiàng)，在年輕的時候應(yīng)該學(xué)會。今天，很難想象缺乏這兩種能力的人能夠事業(yè)有成，家庭幸福。
個人感悟：在大學(xué)的時候，擔(dān)任過班級干部，并主動承擔(dān)班級的一些事務(wù)性工作，確實(shí)鍛煉和提升了部分溝通和表達(dá)能力。偷偷告訴你，我剛上大學(xué)的時候，和女生說話都臉紅。
3. 表示友善和愛的能力
我們在生活中經(jīng)常見到很多人試圖表達(dá)好感，但是卻適得其反，他們很郁悶，而別人也很尷尬。表達(dá)友善的能力非常重要，小到個人，大到國與國之間，都需要這種能力。比友善更進(jìn)一步的是愛，既包括男女之間的感情，也包括愛慕、慈愛或者欣賞。不論是哪一種，人都需要懂得如何表達(dá)。很多人就算給他一個億，也未必能贏得美人芳心，因?yàn)樗恢廊绾伪磉_(dá)愛。這個能力是必須學(xué)會的。
個人感悟：好吧，又覺得遺憾，沒有早點(diǎn)看到吳老師的《大學(xué)之路》。個人臉上有個酒窩，所以就用笑來表示友善。表示愛的能力，還是比較欠缺的，估計(jì)還是需要通過一場戀愛才能提升。另外，《愛的藝術(shù)》這本書還是非常不錯的。
4. 總結(jié)、寫作和邏輯推理的能力
很多人能夠進(jìn)行有效的溝通，卻不能把自己的意思用書面語表達(dá)出來。這樣的人很難把事情做得很深入，因?yàn)橹挥猩朴趯懽骱陀涗�，總結(jié)第一次成功的經(jīng)驗(yàn)，或者某一次失敗的教訓(xùn)，才能讓自己做第二件事的時候站在第一次的基礎(chǔ)之上，第三次站在第二次的基礎(chǔ)之上，這樣才有疊加效應(yīng)，能不斷前進(jìn)。
人的記憶力是有限的，不可能做到第十次事情時，能夠把前九次的細(xì)節(jié)記得一清二楚。因此，很多人做事情總是不斷重復(fù)錯誤，很難獲得疊加式的成功。
個人感悟：腫么辦，又一次覺得遺憾。大學(xué)的時候，確實(shí)基本上沒有鍛煉這條能力，總結(jié)很少用，即使畢業(yè)論文也沒有用，寫作基本上也就是畢業(yè)論文了，邏輯推理似乎還能好點(diǎn)，畢竟是工科生嘛。
吳老師留下的"此外"
還有很多能力需要培養(yǎng)，比如適當(dāng)?shù)慕M織能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞美好事物的能力，等等。但是如果能夠掌握上面四類基本能力，大學(xué)就沒有白讀。當(dāng)然，有些能力和課程的學(xué)習(xí)是一致的，但是有些則需要在課外各種場合學(xué)習(xí)。在大學(xué)里需要學(xué)的東西特別多，學(xué)都學(xué)不完，但是它們都應(yīng)該圍繞“生活”二字。想到有那么多東西可以學(xué)，為什么要花大量的時間逛攤兒和打游戲呢?
個人感悟：大學(xué)的時候，當(dāng)過一個體育類社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，居然沒有鍛煉到組織能力。倒是，閑的沒事還用手機(jī)拍拍好看的花花草草，發(fā)現(xiàn)和欣賞美好事物的能力有點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)。
總的來說，我是沒有吳老師這么高的覺悟。只是抱著一個大學(xué)就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的目的度過了大學(xué)生活，當(dāng)然也錯過了一部分經(jīng)歷，也錯過了一部分能力的培養(yǎng)。愿更多的大學(xué)生能夠在大學(xué)學(xué)到未來生活需要的能力。