有關(guān)教育成功案例

　　Q童妞妞簡(jiǎn)歷：妞妞，10歲，海淀區(qū)西二旗小學(xué)5年級(jí)學(xué)生，班長(zhǎng)。5歲的時(shí)候，她就在媽媽的指導(dǎo)下開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)了。如今她有5年網(wǎng)齡。有些上網(wǎng)5年的大人，都管不住自己，上網(wǎng)有癮，可是妞妞在這方面，做得很好，很讓父母放心。說(shuō)起互聯(lián)網(wǎng)，她儼然是個(gè)專(zhuān)家�，F(xiàn)在，妞妞和她的媽媽來(lái)一起告訴我們她們的上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)：

　　有關(guān)教育成功案例

　　Q問(wèn)：你覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)怎么樣?

　　妞妞：我覺(jué)得真夠亂其八糟的。該放的放上去了，不該放的也放上去了。

　　(回答真是嚇你一跳吧!別看她才十歲，已經(jīng)很有判斷力了。我很想繼續(xù)問(wèn)她到底什么是不該放的，轉(zhuǎn)而一想，這還用問(wèn)嗎?很多錯(cuò)誤是大人們明知故犯，逃不過(guò)孩子們的法眼。)

　　Q問(wèn)：你擔(dān)心孩子上網(wǎng)嗎?

　　媽媽?zhuān)?/strong>

　　現(xiàn)在不太擔(dān)心了。一方面，我在電腦IE瀏覽器里把一些包含不健康詞匯的網(wǎng)站和相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)過(guò)濾掉，孩子可以按照我設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)瀏覽允許瀏覽的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。技術(shù)能夠解決一些問(wèn)題。另一方面，我常常和孩子溝通，我覺(jué)得給孩子比較多的關(guān)心，教育和引導(dǎo)，對(duì)于孩子健康上網(wǎng)非常重要。有效預(yù)防和引導(dǎo)，比事后補(bǔ)救要有效果得多。

　　Q問(wèn)：上網(wǎng)干什么呢?

　　妞妞：

　　我和同學(xué)們上網(wǎng)主要是找資料，玩小游戲，有時(shí)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話。但是說(shuō)話的時(shí)候少。因?yàn)槲疫�是喜歡和朋友們面對(duì)面說(shuō)。不過(guò)，我們放暑假見(jiàn)不到的時(shí)候，就很想和好朋友在網(wǎng)上聊天。我聊天最多的朋友是安妮，她們家移民去加拿大了。她4歲就上網(wǎng)畫(huà)畫(huà)啦。她們很多同學(xué)都很懂網(wǎng)絡(luò)。安妮現(xiàn)在英語(yǔ)棒極了。我們聊天的時(shí)候，互相學(xué)習(xí)了好多語(yǔ)言。

　　媽媽?zhuān)?/strong>

　　10歲的孩子，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)很熟悉了，與其去堵，不如在一開(kāi)始的時(shí)候，養(yǎng)成她的良好道德，良好習(xí)慣。有了好習(xí)慣，她會(huì)自己控制自己的。不過(guò)，畢竟是孩子，會(huì)有自制力弱的時(shí)候，父母在這個(gè)時(shí)候多加合理的指導(dǎo)，孩子不太可能上癮。不能一味禁止，也不能一味不管。在關(guān)鍵階段是一定要給孩子提供建議和指導(dǎo)的。

　　妞妞5歲的時(shí)候，我們就開(kāi)始給她示范，在電腦上怎么畫(huà)畫(huà)，玩游戲，上網(wǎng)，但是，我們商量好了，要遵守游戲規(guī)則。我們有一個(gè)制度，里邊規(guī)定，上網(wǎng)可以干什么，不可以干什么。隨著她的`年齡增大，逐步逐步放開(kāi)。比如說(shuō)，5-6歲的時(shí)候，可以在電腦上畫(huà)畫(huà)，8歲時(shí)可以玩簡(jiǎn)單的游戲，9歲時(shí)可以玩比較復(fù)雜的游戲，在網(wǎng)上查資料，允許看我們儲(chǔ)備好的網(wǎng)站，然后學(xué)會(huì)了使用郵箱，使用站內(nèi)搜索引擎，還有即時(shí)通信工具。

　　她過(guò)每個(gè)生日的時(shí)候，我們會(huì)送給她生日禮物，會(huì)給她開(kāi)放今年的網(wǎng)絡(luò)權(quán)限。除了網(wǎng)絡(luò)權(quán)限，當(dāng)然還有生活中的其他權(quán)利。比如，8歲零花錢(qián)是多少，9歲是多少。讓孩子知道，隨著自己的成長(zhǎng)，擁有的權(quán)利越多，相應(yīng)所應(yīng)受到的限制也更多，要承擔(dān)的義務(wù)也更多。大的框框是一定要給孩子的。

　　Q問(wèn)：上網(wǎng)找什么學(xué)習(xí)資料呢?

　　妞妞：

　　語(yǔ)文啊，數(shù)學(xué)啊，英語(yǔ)啊。老師布置作業(yè)的時(shí)候，會(huì)告訴我們查哪個(gè)網(wǎng)站。我也會(huì)讓媽媽幫助找別的兒童網(wǎng)站。媽媽給我專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一個(gè)學(xué)習(xí)資料收藏夾，那里邊的網(wǎng)站全是適合我們看的。我總能在那些網(wǎng)站上找到我要的資料。

　　媽媽?zhuān)?/p>

　　一開(kāi)始妞妞上網(wǎng)的時(shí)候，我也很頭疼，找學(xué)習(xí)資料，就不可免地看到不適合這個(gè)年齡階段看的內(nèi)容。怎么辦呢?除了在IT里做了些設(shè)置，我還看了上百個(gè)兒童網(wǎng)站，認(rèn)真看每個(gè)網(wǎng)頁(yè)，包括這些網(wǎng)站和別的網(wǎng)站交換的鏈接，最后篩選出來(lái)幾十個(gè)完全可以放心的中文網(wǎng)站，還選了幾個(gè)英文的，按照學(xué)科分了類(lèi)別，放在收藏夾里。她要查資料的時(shí)候，可以打開(kāi)收藏夾，那里邊的東西已經(jīng)很多了，對(duì)她來(lái)說(shuō)，夠用了。

　　在孩子初步接觸互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得父母必須做這個(gè)工作，如果沒(méi)時(shí)間的話，要省掉這個(gè)麻煩的收集過(guò)程，就一定要選擇非常有安全保障、有口碑的兒童網(wǎng)站。不是隨便哪個(gè)兒童網(wǎng)站都可以上，不是網(wǎng)站本身的內(nèi)容會(huì)有問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題基本上不大，主要是網(wǎng)站鏈接，不小心就鏈接到了不適合看的頁(yè)面上。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上不適合孩子看的內(nèi)容太多了。

　　Q問(wèn)：爸爸媽媽反對(duì)你玩游戲嗎?

　　妞妞：

　　反對(duì)。怎么不反對(duì)。他們擔(dān)心我管不住自己，玩游戲時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛壞了，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。爸爸還以為我不玩游戲呢。(悄悄地說(shuō))其實(shí)我玩的，只玩一會(huì)兒。我的第一個(gè)游戲是媽媽給我找的，玩了很久才打通。在媽媽的幫助下，一起打通的。

　　有幾次我玩上癮了，不想關(guān)機(jī)，但是媽媽說(shuō)如果我不遵守家庭網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，就不讓玩了。

　　媽媽?zhuān)?/p>

　　“我在電話里跟別的媽媽討論能不能讓孩子玩游戲，我說(shuō)‘得讓她玩啊，你管得住她不在家里玩，她不會(huì)到別的地方玩去啊?但是她玩的第一個(gè)游戲，你要保證是你給的�！�妞妞就問(wèn)我為什么呢?我開(kāi)玩笑說(shuō)：‘為了你能記住媽媽啊�！�這個(gè)游戲很難啊，但是一個(gè)非常有愛(ài)心的游戲。’ 我們做了些約定，比如一天不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)，中間休息一次，星期天不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，中間休息三次。不能耍賴(lài)。游戲的作息時(shí)間排進(jìn)她的整周作息表里。她現(xiàn)在已經(jīng)非常自覺(jué)了。通過(guò)玩游戲，也可以培養(yǎng)孩子做事情有始有終，有耐心�！�

　　Q問(wèn)：什么時(shí)候開(kāi)始用郵箱寫(xiě)信的?

　　妞妞：

　　三年級(jí)的時(shí)候，老師教我們用的。同學(xué)們也都會(huì)用郵箱。我們家有郵箱使用規(guī)則，就是不能隨便給陌生人發(fā)信。遇到陌生來(lái)信或者廣告，都要?jiǎng)h除。我的郵箱里也有阻止垃圾郵件的軟件，但是有些郵件還是我自己刪除的。我的郵箱，是用來(lái)給老師交作業(yè)，給好朋友安妮寫(xiě)信，給爸爸寫(xiě)信，還有給同學(xué)們寫(xiě)信的。

　　我寫(xiě)的第一封信是給爸爸的。你看媽媽把這封信裝在鏡框里，掛在客廳里啦。爸爸上班特別忙，經(jīng)常加班，他下班后回到家，我都睡著了。我寫(xiě)的是：“爸爸，穿過(guò)星空，您像老天一樣偉大，可是，爸爸，您早點(diǎn)回家吧!”她說(shuō)爸爸打開(kāi)電子郵箱，看到我的信，看完都哭了。爸爸說(shuō)他喜歡看到我寫(xiě)的信。他出差時(shí)我就給他寫(xiě)信。安妮在加拿大也給我寫(xiě)信。她在加拿大也很開(kāi)心。我們?cè)谛爬锝粨Q開(kāi)心和不開(kāi)心的秘密。我們說(shuō)好不告訴別人的，所以暫時(shí)不能告訴你啦!哈哈!

　　Q問(wèn)：寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)日記吧?有沒(méi)有秘密啊?

　　妞妞：

　　當(dāng)然寫(xiě)了。不過(guò)我和爸爸媽媽之間沒(méi)有秘密。有些秘密我和安妮說(shuō)，說(shuō)完了，也會(huì)告訴爸爸媽媽我們?cè)谡f(shuō)什么。爸爸媽媽我的好朋友。

　　媽媽?zhuān)?/p>

　　和孩子及時(shí)溝通最重要。不管你安裝了多少軟件，做了多少屏蔽，還是防不勝防。重要的是讓孩子明白她該怎么做�；ヂ�(lián)網(wǎng)世界太復(fù)雜，有太多不合適的內(nèi)容了。有些成人都會(huì)沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界。網(wǎng)絡(luò)世界里是一個(gè)人，現(xiàn)實(shí)生活中是另一個(gè)人，這就是人格分裂。實(shí)際上，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)工具，它很好玩，給我們提供了很多方便，幫我們學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們感受世界有如此大和豐富。但它畢竟是網(wǎng)絡(luò)世界，實(shí)際上，除了網(wǎng)絡(luò)，我們還有網(wǎng)下的日常生活，需要和人交流，去處理各種事情，獲得各種經(jīng)歷。這種真正的人際互動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，一定要讓孩子們感受到。

　　在人的一生中，人的道德觀念和處世準(zhǔn)則是通過(guò)人與人的相處和交流形成的。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，首先就是與父母溝通，不善于與孩子溝通的父母，或者不重視與孩子溝通的父母，等于將溝通的機(jī)會(huì)讓給了他人，導(dǎo)致親子之間的隔膜，當(dāng)孩子在網(wǎng)絡(luò)上找到了知音，或者找到了寄托，就自然而然依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)。技術(shù)本身無(wú)法解決孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，親子之間要加強(qiáng)親密溝通，才是正確的解題思路。健康的教育，良性的溝通是保證孩子健康上網(wǎng)和成長(zhǎng)的根本。

　　愿我們一起給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的生活空間和干凈的網(wǎng)絡(luò)空間，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，成為21世紀(jì)盛世中國(guó)的棟梁之材!