這兩點，是決定你貧窮還是富有的關鍵

　　導語：很多時候，升不升職，加不加薪，跟工作的時間關系不大，關鍵在于，你是在工作崗位上不斷學習新知，分享一篇成功勵志文章，歡迎閱讀。

　　這兩點，是決定你貧窮還是富有的關鍵

　　文/蘇_小_妹

　　1、把焦點放在如何賺錢上，而不是如何花錢上

　　曾有機構做過一個研究，如果把世界上的財富全部集中起來，平均分配，每人分到的金額都一樣，過不了幾個月，財富又會恢復到原來的狀態(tài)，即，窮人還是窮人，而富人，還是擁有原來那么多錢。

　　我們不妨想象一下在那之后究竟發(fā)生了什么，才會導致這樣天差地別的結果。

　　假設世界上的每個人各分到了50000元，想想看，

　　李嘉誠會怎么做?

　　馬云會怎么做?

　　王健林會怎么做?

　　李嘉誠的兩個兒子會怎么做?

　　愛賭博的人會怎么做?

　　愛喝酒的人會怎么做?

　　愛讀書的人會怎么做?

　　窮人呢?

　　那富人呢?

　　而富人究竟是怎樣把窮人的錢賺走的呢?

　　他們開餐館，開超市，開水果店，開衣服店，甚至開賭場，總之大多數(shù)人需要什么他們就賣什么。于是，大部分人的錢就這樣源源不斷的流進了那些少數(shù)有頭腦，有眼光的人手里，而這少數(shù)的比較有頭腦，有眼光的人，也因為解決了大部分人的各種需求而賺得盆滿缽滿。

　　而剩下的那大部分人，他們買菜，他們買日用品，他們買煙……他們進賭場，最終，他們花光了手中所有的錢，在沒有開拓其他賺錢渠道的情況下，又變成了和原來一樣窮。

　　看到了嗎?這就是富人和窮人的區(qū)別，在面對金錢時，兩者的處理方式完全不同，一方想著投資生意，如何用手中的錢在生錢;一方只知道消費，從來不考慮用這部分錢增值，或者開拓一些適合自己的賺錢渠道。而這，正好是現(xiàn)實生活中我們大多數(shù)人的狀態(tài)。

　　雙十一時，我們買買買，雙十二時，我們買買買，所有能和任何節(jié)日沾上邊的日子，我們都在被誘惑著，被鼓勵著買買買，仿佛不這樣就不能算是現(xiàn)代人。

　　并且，也因為這樣，我們的精力被吸引著一直關注在如何花錢這件事上，而對于賺錢，反而思考很少，或者根本不去思考。

　　而只有那些清醒的少數(shù)人，把焦點關注在如何賺錢，如何提高賺錢能力這件事情上。他們抓緊所有時間學習，學習寫作，學習投資股票，學習投資基金，學習投資房地產(chǎn)，甚至，學習開拓更多的賺錢渠道.....，于是，慢慢的，在小心的籌劃和謹慎的操作中，他們擁有了人生的第一套房子，又幾年，他們買下了第二套房子，又或者，他們于股票或其他投資上，漸漸有了收益。

　　思維方式的截然不同，也帶來了最終結果的天壤之別。所以，如果想要改善財務狀況，首先要改變的，就是我們的自己思維方式。即，我們是把焦點放在花錢上還是賺錢上，你是清醒理智的少數(shù)人，還是只知道隨大流的大多數(shù)。

　　2、把自己變成“學習機器”

　　股神巴菲特的黃金搭檔，全球知名投資人查理·芒格在有年輕人提問怎樣才能像他一樣富有時，說了下面這段話：

　　“我經(jīng)常見到一些并不聰明的人成功，他們甚至也并不十分勤奮。但是他們都是一些熱愛學習的“學習機器”;他們每天晚上睡覺的時候都比那天早上起床的時候稍微多了那么一點點智慧�；镉�，如果你前面有很長的路要走的話，這可是大有裨益的啊!”

　　而在另外的.場合，芒格也曾說過：

　　“我這一輩子認識的所有智者，沒有不愛看書的。我和巴菲特看書之多都能嚇著你。我的孩子取笑我說我就是一本伸出兩條腿的書。”

　　你看，連芒格巴菲特這么成功的人，都這么玩命的在學習，而我們這些資質(zhì)平凡，又還不那么成功的普通人，又該如何做呢?

　　人和人之間的最大區(qū)別，除了上面講的思維方式的不同，就是學習能力了。兩個同樣剛剛從大學畢業(yè)的人，假設年齡，性別，在大學掌握的知識大致一樣，那么，5年或者10年后，會是什么讓他們拉開差距，甚至最終結果天差地別呢?

　　最可能的原因就是畢業(yè)后，其中一個人并沒有因為上完了大學而停止學習，而是在自己的工作崗位上不斷學習，不斷進步，一次次超越自己，并藉此上升到更高的臺階;而另一位，即在一畢業(yè)就停止了學習，停止了進步，只是恪守本分做著自己的工作，不好不壞，而他自己，也可能在同樣的崗位上，一干就是5年或者10年，升職加薪什么的，仿佛永遠都是別人的事情。

　　我就認識這么兩個人，兩人都是從重點師范大學中文系畢業(yè)，小A一畢業(yè)就進了公立中學教書，剛開始，工資，福利等等，都要比小B好，而小B，因為沒有關系，只好進公司做了最基層的文案工作。十年過去，小A還是一名中學教師，并且十年如一日的教著那幾本幾十年不變的教材，而他本人，除了剛進入工作崗位的頭一兩年，拼命學習教學方法，吃透教材，以便成為一名學生喜歡，學校滿意的成熟教師外，之后的七八年便基本上沒什么成長，只是在日復一日，循環(huán)往復的重復著和第一天進入工作崗位同樣的工作和生活模式。而他的工資，隨著每年的漲工資，也從最初的兩三千變成了現(xiàn)在的四五千。

　　而小B，因為要應付激烈得多的職場競爭和瞬息萬變的外部環(huán)境，幾乎每一天，每一年都在接受，學習新的東西，這期間，他的工作也有換了兩三份，穩(wěn)定性上是不如小A，但是，5年時間，他已成長為一家創(chuàng)業(yè)公司的市場總監(jiān)，年薪25萬，再三年，他創(chuàng)辦了自己的公司，如今年薪已逾百萬。

　　想想看，如果小B在剛剛成為一名普通文案的時候，不是持續(xù)學習新的東西以適應工作崗位的要求，而只是做一天和尚撞一天鐘，那么今天，他很可能還只是一名普通文案。

　　所以，很多時候，升不升職，加不加薪，跟工作的時間關系不大，關鍵在于，你是在工作崗位上不斷學習新知，日日精進，還是磨時間，混日子，滿足于現(xiàn)有的薪水而止步不前。

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