語文七年級(jí)上冊(cè)課件

　　課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面是關(guān)于語文七年級(jí)上冊(cè)課件的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)真讀課文內(nèi)容，理解文章的主題。

　　2．品味文章優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)文章獨(dú)到的語言風(fēng)格。

　　3．培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情的情感。

　　二、教學(xué)過程 ：

　　（一）導(dǎo)入新課

　　幸福的家庭是美好的，溫馨的，是有愛的，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也往往滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛。進(jìn)入《散步》一文，你將會(huì)對(duì)“幸福”有更加真切的體會(huì)，會(huì)對(duì)“生命”有一些更深的感悟。

　　（二）讀準(zhǔn)字音，看清字形。

　　（三）老師配樂朗誦，并出示問題，整體感知文意。

　�、派⒉降牡攸c(diǎn)？

　　⑵散步的季節(jié)？

　�、钦n文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物？

　　⑷在散步過程中發(fā)生了什么事，結(jié)果如如何？你認(rèn)為這是怎樣的一家人？

　　（四）共賞親情

　　1、母親開始愿意出來散步嗎？兒子明明知道母親身體不好，走遠(yuǎn)會(huì)累，為什么非要?jiǎng)耋w弱的老母親出來散步呢？

　　2、面對(duì)“分歧”我為什么感到責(zé)任重大？我最終做了怎樣的決定你認(rèn)為我這樣做對(duì)嗎？

　　3、最終這個(gè)“分歧”是怎樣解決的呢？母親為什么改變了決定？

　　請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞概括濃濃親情的奧秘——尊老愛幼

　　理解：“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的'同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。”

　　（五）品味探究

　　這篇散文不僅寓意深遠(yuǎn)，而且語言精美，值得我們品味揣摩。從文中找出你認(rèn)為寫得好的句子，讀一讀，說說好在哪里。

　　提示：

　　1、兩處景物描寫。

　　2、對(duì)“熬”字的理解。

　　3、兩兩對(duì)稱的句子。

　　（六）拓展體驗(yàn)，感恩親情

　　感恩的話語我們要說，感恩的行動(dòng)我們更要做，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一則公益廣告片《給媽媽洗腳》，希望能有所啟發(fā)。

　　看完這則堪稱經(jīng)典的公益廣告，再結(jié)合課文，兩者都運(yùn)用了相同的寫作手法：以小見大。試著寫一件能體現(xiàn)出父母對(duì)你關(guān)愛的小事，和大家分享。

　　（七）美文共賞：

　　聽了同學(xué)們的感悟，老師也有很多感慨，就用一首小詩來結(jié)束這堂課吧。

　　如果有一天

　　我們的父母也老成了我們的孩子

　　我請(qǐng)你，請(qǐng)你們，也記著做他們的父母

　　像他們?cè)��?jīng)對(duì)待我們一樣，藏起生活的艱辛與坎坷

　　微笑地為他們撐起一片溫馨的天空

　　請(qǐng)記得攤開他們的手掌

　　數(shù)一數(shù)上面的千溝萬壑……

　　這樣

　　我們的生命原野就會(huì)永富春意

　　我們的生命就會(huì)永遠(yuǎn)朝著那無限的綿長的路走去