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    《借生日》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-03-23 09:10:42 一年級上冊 我要投稿

    人教版《借生日》教案設(shè)計(jì)

      導(dǎo)語:教案設(shè)計(jì)要以學(xué)生為目標(biāo),盡可能使學(xué)生可以高效率地接受,理解知識點(diǎn),同時(shí)也能使教學(xué)過程有條不紊地進(jìn)行。下面和小編一起來看看人教版《借生日》教案設(shè)計(jì)。希望對大家有所幫助。 

    人教版《借生日》教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識12個(gè)生字,會寫"今、正、雨、兩"4個(gè)字。認(rèn)識2個(gè)偏旁"饣、牛"

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文

      3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因

      教學(xué)重點(diǎn)

      認(rèn)識本課的生字和朗讀課文,從故事中了解母女間的情感

      教具準(zhǔn)備

      《生日歌》錄音帶、生字卡片

      教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

      第一課時(shí)

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識12個(gè)生字,會寫"今、正、雨、兩"4個(gè)字。認(rèn)識2個(gè)偏旁"饣、牛"

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文

      二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識本課的生字和朗讀課文。

      三、教學(xué)難點(diǎn):從故事中了解母女間的情感

      四、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬、啟發(fā)談話,揭示課題

      1、放生日歌曲,提問:誰知道"生日"是指哪一天,每個(gè)人都不會忘記自己的生日。

      2、平日里,你們會向別人借東西,也會把東西借給別人,聽說過借生日嗎?出示課題18、借生日

     。ǘ⒊踝x課文

      1、要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,了解大意

      2、提問:課文中誰把生日借給誰?"我"指的是誰?

      3、再讀課文,共分幾個(gè)自然段?你想讀哪個(gè)自然段?

     。ㄈW(xué)習(xí)課文

      1、指名讀1、2自然段

      2、認(rèn)識兩段中的生字

      3、小云的媽媽說自己把生日給忘了,媽媽真得是忘了嗎?(小云的媽媽并非忘記了自己的生日,而是只想到別人)

      4、指導(dǎo)朗讀

      "您怎么從來不過生日?"沒見過媽媽過生日,小云感到疑惑,要突出"從來",讀出納悶的語氣。

     。ㄋ模、學(xué)習(xí)三、四自然段

      1、指名接讀三、四自然段

      2、小云把生日借給媽媽前,心里會想些什么?(大家討論后,明白小云在媽媽的影響下,懂得了關(guān)心媽媽,同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí))

      3、指導(dǎo)朗讀

      最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法,要讀出肯定的語氣,表現(xiàn)出小云的天真可愛。

      (五)、全文朗讀

      1、分角色朗讀課文,師生讀,同學(xué)與同學(xué)讀

      2、配《生日歌》讀

     。、擴(kuò)展活動

      親手作一件小禮物送給爸爸媽媽,并說一句祝福的話。

      五、作業(yè)布置:親手作一件小禮物送給爸爸媽媽,并說一句祝福的話。

      六、板書設(shè)計(jì): 借生日

      七、課后反思:

      第二課時(shí)

      一、教學(xué)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的`原因

      二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識本課的生字和朗讀課文。

      三、教學(xué)難點(diǎn):從故事中了解母女間的情感

      四、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬、檢查復(fù)習(xí)

      1、練習(xí)有感情地朗讀課文

      2、認(rèn)讀生字

     。ǘ、分小組自學(xué)生字

      要求:1、讀準(zhǔn)字音,注意"正、怎、飯、拿"等字的讀音

      2、分析字形,用不同的辦法來記憶

      指導(dǎo)寫字

      今:撇尖低,捺腳稍高,開口度大,撇捺相接處,點(diǎn)和橫收筆都在豎中線上。

      正:注意橫,豎的長度,第二橫是長橫的一半,左豎是右豎的一半,最后一橫長,稍凸起托連豎。

      雨:"冂"要寬,蹭的豎,不出框,最后四點(diǎn)兩兩對稱,如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。

      兩:"冂"內(nèi)兩個(gè)"人"字分布均勻,"人"的"捺"均變?yōu)?quot;點(diǎn)"。

      3、學(xué)生寫字,老師巡回指導(dǎo)

     。ㄈ(fù)習(xí)鞏固

      1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,完成課后練習(xí)題

      ⑴先讓學(xué)生自己說一說

      提示:紅花中的字可以做詞頭,也可做詞尾

      2、分小組比賽

      3、每組選出代表,全班比賽

     。ㄋ模⑾胂蠊适碌慕Y(jié)尾

      1、請同學(xué)們編出故事的結(jié)尾

      2、把故事講給別人聽

      (五)、講評小結(jié)

      五、作業(yè)布置: 書寫“今、正、雨、兩”四個(gè)字。

      六、板書設(shè)計(jì): 在田字格中書寫 “今、正、雨、兩”四個(gè)字。

      七、課后反思: