人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《比尾巴》教案
教案的設(shè)計(jì)要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面向大多數(shù)學(xué)生，同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。下面是小編為大家收集的人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《比尾巴》教案，供大家參考。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
2.認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫(xiě)“云、公、車(chē)”,認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“”和偏旁“矢、八、鳥(niǎo)”。
3.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.練習(xí)朗讀和認(rèn)字。
2.讀好問(wèn)句。
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過(guò)程
一 趣味揭題,學(xué)習(xí)生字
1.今天,森林里的小動(dòng)物們要舉行一項(xiàng)特別的比賽,請(qǐng)小朋友們做裁判。它們比什么呢?
2.老師板書(shū)課文題目。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“比尾巴”三個(gè)生字。告訴學(xué)生“巴”在“尾巴”一詞中讀輕聲;書(shū)寫(xiě)時(shí),第二筆“”要寫(xiě)短,貼著豎中線(xiàn)左側(cè)起筆,收筆幾乎要落在橫中線(xiàn)上。
3.討論:看到課文題目,你會(huì)想到什么呢?(誰(shuí)比尾巴?它們的尾巴是什么樣的?)
二 初讀課文,整體感知
1.老師范讀課文。
2.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。
3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮杂衫首x課文,注意讀通課文。
4.誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)?其他同學(xué)注意聽(tīng)他讀得是否達(dá)到了要求。
三 指導(dǎo)看圖
1.課文旁邊畫(huà)了哪幾種動(dòng)物?誰(shuí)能說(shuō)出它們的名字?(猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。)
2.這些動(dòng)物的尾巴是什么樣的?
猴子的尾巴很細(xì)、很長(zhǎng),向上翹著,還有點(diǎn)兒彎曲。
小白兔的尾巴很短,緊緊地貼在屁股上。
松鼠的尾巴蓬松松的,又粗又大。
公雞的尾巴向下垂著,彎彎的。
鴨子的尾巴短短的,向后翹著。
孔雀開(kāi)屏了,尾巴特別漂亮。
四 學(xué)習(xí)生字
1.讀準(zhǔn)音。
公:gōng,后鼻音。 松:sōng,平舌音。 鼠:shǔ,翹舌音。
2.記住形。
公:上下結(jié)構(gòu)。上面是“八字頭”,下面是撇折、點(diǎn)。
鴨:左右結(jié)構(gòu)。左邊共五筆,讀jiǎ,多像鴨子扁扁的嘴呀!右邊是“鳥(niǎo)”,也是新偏旁“鳥(niǎo)字旁”。
巴:獨(dú)體字。是學(xué)過(guò)的“爸”字的`下半部,第二筆是豎,不是橫。
把:左右結(jié)構(gòu)。左邊的“扌”是三筆,右邊是尾巴的“巴”。
短:左右結(jié)構(gòu)。左邊是“矢字旁”,撇不出頭,右邊是“豆”。
3.結(jié)合插圖理解詞義。
4.采用多種形式讀生字、新詞。
五 指導(dǎo)寫(xiě)字
公:第一筆撇,在左上格二分之一偏下、豎中線(xiàn)側(cè)略留空隙的地方起筆,收筆在橫中線(xiàn)下方。第二筆捺在右上格豎中線(xiàn)的二分之一處起筆,到右上格橫中線(xiàn)三分之二處收筆。撇和捺要張開(kāi)。第三筆撇折,在橫中線(xiàn)和豎中線(xiàn)的相交處起筆,撇折的角度要選中。第四筆點(diǎn),要點(diǎn)得稍大一些。
云:第一筆橫稍短,第二筆橫略長(zhǎng)。
車(chē):最后一筆豎要壓在豎中線(xiàn)上。
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