人教新課標(biāo)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《d t n l》教案
《d t n l》是小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的最后內(nèi)容，總共有四個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，本文就來(lái)分享一篇人教新課標(biāo)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《d t n l》教案，希望對(duì)大家能有所幫助！
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)“d、 t 、n、l” 4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記住形，正確書(shū)寫(xiě)。
2.認(rèn)識(shí)“不、土、馬”3個(gè)生字，看圖說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)兒歌。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)讀寫(xiě)“d、 t、n、l”4個(gè)聲母。
學(xué)前準(zhǔn)備：
1.制作拼音卡片。（師生）
2.制作多媒體課件。（教師）
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，引出課題。（用時(shí)：3分鐘）
1.過(guò)渡：這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)兩個(gè)聲母d、t和它們與單韻母組成的音節(jié)。我們一起比一比，看哪個(gè)小朋友最認(rèn)真，最聰明，學(xué)得最好，讀得最準(zhǔn)。
2.板書(shū)d、 t，引導(dǎo)學(xué)生跟著認(rèn)讀。
二、學(xué)習(xí)聲母d、t和相關(guān)音節(jié)。（用時(shí)：12分鐘）
1.課件出示第一幅插圖，問(wèn)：圖上畫(huà)了什么？它會(huì)發(fā)出什么聲音？教師小結(jié)：鼓聲“咚”的'聲母就是d，板書(shū)：d。
2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀d，記清d的形。
（1）引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式認(rèn)讀d。
（2）引導(dǎo)學(xué)生念： 左下半圓d d d 。
（3）出示四線(xiàn)格，引導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)d，并強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。
3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聲母d和單韻母組成的音節(jié)。
�。�1）課件出示相關(guān)音節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生拼讀。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生多種形式拼讀四聲音節(jié)。
4.用同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聲母t。
三、學(xué)習(xí)聲母n、ｌ和相關(guān)音節(jié)。（用時(shí)：10分鐘）
1.猜謎引入：兩個(gè)門(mén)洞是什么字母？引導(dǎo)復(fù)習(xí)：兩個(gè)門(mén)洞m m m。今天我們要學(xué)一個(gè)門(mén)洞n，板書(shū)：n。
2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀n，記清n的形。
3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聲母n和單韻母組成的音節(jié)。
�。�1）課件出示相關(guān)音節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生拼讀。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生多種形式拼讀四聲音節(jié)。
4.用同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聲母l。
四、拼讀兒歌。（用時(shí)：5分鐘）
1.課件出示兒歌《輕輕跳》，引導(dǎo)學(xué)生自己拼讀，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？
2.請(qǐng)小老師帶著大家讀一讀。
3.教師領(lǐng)讀紅色的音節(jié)。
4.引導(dǎo)學(xué)生試讀兒歌，說(shuō)說(shuō)兒歌講了什么？
5.組織交流。
五、認(rèn)讀生字。（用時(shí)：10分鐘）
1.課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生嘗試拼讀“不、土、馬”3個(gè)生字。
2.請(qǐng)小老師教讀音節(jié)、生字。
3.組織學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。
4.組織小組練習(xí)讀，互相糾正。
5.引導(dǎo)學(xué)生給生字找朋友。
教學(xué)反思：
在教學(xué)d、t、n、l時(shí)，我努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樂(lè)于根據(jù)學(xué)生接受的學(xué)習(xí)方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的飽滿(mǎn)熱情。如何讓孩子集中精力認(rèn)真聽(tīng)講，這與教學(xué)采用的方式方法關(guān)系很大，因此，怎樣想方設(shè)法讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，是我這一階段教學(xué)的重點(diǎn)。
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