一年級上冊《猜一猜》教案
導(dǎo)語:課文《猜一猜》的教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認識事物的能力。下面是一年級上冊《猜一猜》教案,歡迎參考!
第一課時
教學(xué)目標
1.認識6個生字和7個會認字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3.了解課文中講的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認識事物的能力。
教學(xué)重點
1.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
2.了解課文中的自然現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認識事物的能力。
教學(xué)難點
了解課文中的自然現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認識事物的能力。
教學(xué)過程
一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
你們喜歡猜謎語嗎?老師這有一個謎語,想不想猜一猜?
一種花真奇怪,到了冬天開起來。
每年不留花種子,年年花開飄世界。
學(xué)生猜出的謎底是(雪花)。
過渡:老師看你們對猜謎語挺感興趣,誰能告訴老師猜謎語有什么好處?等學(xué)生說完后,老師接著說:“今天我們一起學(xué)習(xí)第9課,猜一猜!
板書課題:9 猜一猜
同學(xué)們比一比誰最會動腦筋,最聰明,最先能猜到謎語的謎底,而且能摸到猜謎語的規(guī)律,今后能猜出更多的謎語。請同學(xué)們打開書89頁這是一個謎語,想不想讀一讀。
二、借助拼音,讀好課文。
1.借助拼音讀謎語,邊讀邊畫出生字和會認的字。畫出的生字和會認字多讀幾遍。
2.自己借助拼音讀謎語,注意讀準字音。
3.同桌小伙伴互讀,聽聽是不是把字音讀準確了。
4.抽讀生字和會認字的卡片。
三、理解句子,猜出謎語。
1.教師范讀,學(xué)生聽聽老師是怎么讀的?
2.自己練習(xí)朗讀,指名讀。
3.理解句子,猜出謎語。
1)再讀課文,找出誰見它怎么樣?把“誰”用“—”線畫出來。
教師板書:云兒
小樹
禾苗
花兒
2)云兒見它怎樣?小樹見它怎樣?禾苗見它怎樣?花兒見它怎樣?
教師板書:讓路
招手
彎腰
點頭
3)看圖,讀課文,聯(lián)系生活實際想想它是誰?猜出謎底。謎底是風(fēng)。
4)讓學(xué)生把“它”換成“風(fēng)”讀一讀。
5)看圖說一說:風(fēng)來了,云兒,小樹,禾苗,花兒會有什么變化?啟發(fā)學(xué)生想象:云兒、小樹、禾苗、花兒被風(fēng)吹時的樣子。
4.指導(dǎo)學(xué)生看板書練習(xí)背誦。
1)自己試背 2)同桌互背 3)齊背 4)指名背誦
四.?dāng)U展竟猜謎語活動,比比誰猜的謎底多。
板書:
9 猜一猜
第二課時
教學(xué)目標
1.學(xué)會6個生字,認識1種筆畫和3個偏旁。
2.正確規(guī)范地書寫本課生字。
教學(xué)重點:
學(xué)會6個生字,并能正確、規(guī)范地書寫本課的生字。
教學(xué)難點
正確書寫“頭和點”字。
教學(xué)過程
一、背誦課文
二、學(xué)習(xí)生字的音形義
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)生字的音
1.自己讀讀本課的生字,讀不準的借助拼音讀一讀。
2.同桌同學(xué)互相讀一讀,相互正音。
3.抽讀生字卡片。
4.做送信游戲鞏固生字的.音。
。ǘ┓治錾值淖中谓Y(jié)構(gòu),了解字義。
1.認識新筆畫“橫鉤”和3種偏旁“二字頭”、“四點”底、“寶蓋兒”。
2.自學(xué)本課生字,分析字形,通過組詞了解意思。
3.以小組為單位講座交流。
4.請小老師講一講。
云:上下結(jié)構(gòu),上面是二字頭,下面是撇折點,也可以用熟字換一部分的方法記,用“去”字去掉“土”字,換成“二字頭”就是“云”字。組詞:白云 烏云。
它:上下結(jié)構(gòu),上面是寶蓋,下面是撇、豎彎鉤。組詞:它的,它們。
手:獨體字,可以用數(shù)筆畫的方法記憶字形,筆順是(),還可以用熟字換一筆的方法記憶,“毛”字的“豎彎鉤”換成豎鉤,就是“手”字,組詞:左手,右手,手中。
點:上中下結(jié)構(gòu),上邊一豎一小橫,中間一個“口”,下面四點底( )。組詞:點頭,指點、標點。
三、正確地書寫生字。
1.學(xué)生先認真觀察田字格生字整體及每一筆在田格中的位置,然后描紅,教師巡視學(xué)生書寫的生字筆順是否正確。
2.學(xué)生仔細觀察生字重點筆畫的位置,自己試著每個字獨立寫一遍。(寫在書上),教師巡視了解學(xué)生書寫的困難。
3.學(xué)生提出書寫有困難的字。
4.教師重點指導(dǎo)以下兩個字。
頭:第一筆點寫在上半格中間豎中線左邊一點;第二筆點寫在第一筆下面偏左邊一些,第三筆橫寫在橫中線上;第四筆撇起筆在上半格豎中線右邊,撇尖與橫起筆對齊;第五筆是點,點的收筆處與撇尖高低差不多。
點:第一筆豎寫在豎中線上。第二筆橫在豎的中間起筆寫,不要太長。田字格的中心點要在“口”字中央。下面四點底的四點都是點,要擺開,第一筆點向左方向點出去,中間兩筆相同,分別寫在豎中線兩邊,第四筆點稍用力,點得稍大一點,稍向右一點。
5.學(xué)生照教師范字進行書寫,教師行間巡視個別輔導(dǎo),同時糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法。
6.同桌同學(xué)相互評改!
7.在實物投影上展示優(yōu)秀作業(yè)進步作業(yè)。
四.集體背誦全文。
五.教師小結(jié)。
板書: