小學(xué)五年級(jí)《夢(mèng)想的力量》練習(xí)題
《夢(mèng)想的力量》練習(xí)題
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、辯字組詞
旬( ) 募( ) 籌( ) 顛( ) 簇( )
名( ) 幕( ) 壽( ) 慎( ) 族( )
二、用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。
水泵(bèng bàng) 籌(chuó chóu )款 吭(háng kēng)聲
興(xīng xìng )奮 鉆(zuān zuàn)井機(jī) 顛簸(chàn diān)
執(zhí)著(zhù zhuó) 攢錢(cuàn zǎn) 掙錢(zhēng zhèng)
迫(pò pù)不及待
三、請(qǐng)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空
因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……還…… 雖然……但是…… 只要……就……
1、圓明園( )建筑宏偉，( )收藏著最珍貴的歷史文物。
2、今天，我們中國(guó)的孩子( )生活在和平環(huán)境中，( )世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
3、( )作者對(duì)壺口瀑布進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的觀察，( )才形象生動(dòng)地寫出了它那宏偉氣勢(shì)。
4、( )來到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，( )可以看到著名的吊水樓瀑布。
四、讀課文，理清文章的思路，完成下面的填空。
1、瑞恩第一次交給募捐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的70美元是他( )。
2、瑞恩第二次交的2000美元是( )籌集的。
3、因?yàn)? )，2000年7月，瑞恩和爸爸媽媽來到安格魯，當(dāng)?shù)?000多名孩子聚在路邊，歡迎他們。
4、“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立是由于( )。
【提高練習(xí)】
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、瑞恩通過 ，掙到了第一次募捐的70美元;第二次的2000美元是經(jīng)過
得到的。后來，盡管瑞恩知道鉆井機(jī)很貴，可是他仍然表示要
，因?yàn)樗獙?shí)現(xiàn) 的`夢(mèng)想是不可動(dòng)搖的。
2、是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢?你是怎樣理解“一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量”這句話的：
二、讀完課文，瑞恩的形象一定深深地刻在你的腦海中。請(qǐng)與同學(xué)們討論討論，瑞恩是怎樣的一個(gè)人。
我覺得瑞恩是一個(gè) 的人，因?yàn)?/p>
我覺得瑞恩是一個(gè) 的人，因?yàn)?/p>
我覺得瑞恩是一個(gè) 的人，因?yàn)?/p>
三、課文回顧
1、《夢(mèng)想的力量》這篇課文中，瑞恩的夢(mèng)想是_____，“力量”的含義指_____。課文主要寫了______________________。
2、你的夢(mèng)想是__________。你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)?
__________________________________
3、35個(gè)格子終于被涂掉了。4月下旬的一個(gè)早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來的70元錢交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。
……一聲不吭地瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆進(jìn)機(jī)吧。”他的聲音很小，卻很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”
再來讀讀《夢(mèng)想的力量》這篇課文的片段，你覺得瑞恩是一個(gè)__________的人。
【拔尖練習(xí)】
一、快樂閱讀
夢(mèng)想的力量
每人的內(nèi)心深處，
都蘊(yùn)藏著神奇的火花。
它會(huì)點(diǎn)燃?jí)粝氲幕穑?/p>
那自信自強(qiáng)的力量。
自從人類之初。
就使不同種族的人們團(tuán)結(jié)一心。
你有高遠(yuǎn)的意志，
你有執(zhí)著的精神，
命運(yùn)，就握在你自己手中。
所有的孩子們啊!
當(dāng)你們踏上這個(gè)星球，
夢(mèng)想就帶給你們希望和激勵(lì)。
所有的日子，所有的生命，
都有不平凡的魅力。
所有的人們，
都會(huì)有不平凡的壯舉。
看圣火生生不息，
夢(mèng)想的力量在會(huì)聚，
我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，
世界將其最珍貴的無(wú)私賜予，
使我們超然于蕓蕓萬(wàn)物，
更有夢(mèng)想的力量使我們會(huì)聚在這里。
我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，
世界因希望與和平而和諧統(tǒng)一。
我們祈禱它永遠(yuǎn)這樣美麗，
夢(mèng)想的力量使我們?cè)谶@里會(huì)聚。
我們都擁有如此神奇的力量。
所有的兄弟姐妹啊!
或許我此刻才發(fā)現(xiàn)，
那些可望不可限的夢(mèng)如今就在手邊。
夢(mèng)想的力量，
無(wú)形無(wú)邊信念，
給你征服恐懼的勇氣。
不管你身在何方，
去摘取屬于自己的明星吧!
因?yàn)槟阌袎?mèng)想的力量!
1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)或給詞語(yǔ)造句：
魅力：_______________________________
賜于：_______________________________
2、夢(mèng)想的力量有多大?你能從詩(shī)歌中找出來嗎?
__________________________________
3、讀了這篇《夢(mèng)想的力量》你有什么感受?
__________________________________
__________________________________
二、讀了本文后，你從瑞恩的身上學(xué)到了什么?假如要你給瑞恩寫一封信，你打算對(duì)他說些什么?
【小學(xué)五年級(jí)《夢(mèng)想的力量》練習(xí)題】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題：夢(mèng)想的力量04-14
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《夢(mèng)想的力量》課后練習(xí)題04-09
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)夢(mèng)想的力量同步練習(xí)題04-14
關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文夢(mèng)想的力量同步練習(xí)題04-12
夢(mèng)想的力量12-08
夢(mèng)想的力量04-24
夢(mèng)想的力量08-25
夢(mèng)想的力量04-15
夢(mèng)想的力量05-13