2017五年級語文下冊第二單元測試題
2017五年級語文下冊第二單元測試題
第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(50分)
一、看拼音，寫字、詞語。(25分)
mù tónɡ suō yī zhē yǎn zuì jiǔ mínɡ mèi chú cǎo
bāo lián pénɡ máo zhān xiè méi jǔ jué shā mò jì mò
mián ǎo chánɡ páo shǎ shì pēi tāi huò huàn xìnɡ kuī
táo qì fánɡ ài qǐ zhǐ chī mí jiǎo jìn nǎo zhī xiū kuì
二、默寫(15分)
牧童 舟過安仁
清平月·村居
三、日積月累(6分)
《傳家寶》
《滿江紅》
《周易》
《離騷》
《荀子》
《偶成》
四、語文知識(4分)
1《冬陽·童年·駱駝隊》是 小說 的序言，作者 。我們曾經(jīng)學(xué)過她寫的 。
2課文圍繞童年生活寫了四個生活片斷：
3為什么駱駝要系著鈴鐺?爸爸的解釋是 ，“我”的想法是 。
第二部分：閱讀積累與運用
五、閱讀《冬陽·童年·駱駝隊》選段(一)，回答下面的問題。(7分)
駱駝隊來了，停在我家門前。
它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入(干旱 干冷)的大氣中。
爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝是一步一步走來的。
爸爸已經(jīng)和他們講好價錢。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝面前，看它們咀嚼(jué jiáo)的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣(安靜 平靜)的'態(tài)度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，總會到的;慢慢地嚼(jué jiáo)，總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。
1、“卸”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。
2、用“√”在文段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或讀音。
3、用“ ”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時樣子的句子。
4、讀讀畫線的句子，說說你從中體會到什么?
5、用“～～”畫出說明駱駝能沉得住氣的句子。從中你體會到了什么?
六、閱讀《童年的發(fā)現(xiàn)》選段，回答下面的問題。(7分)
我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學(xué)會了滑翔，在街道上空，在白燁林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，運轉(zhuǎn)自如，憑著shuānɡ bì( )舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到那里。
我以為在同學(xué)中間只有我一個人具有飛行的tiān fù( )，可是，有一天我終于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。那天，我們幾個人決定去見我們的老師，讓他來解答這個奇妙的問題。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語。
2、給文中帶點的字詞選正確解釋劃上“ ”。
欲：① 欲望 ② 想要;希望 ③ 需要 ④ 將要
明白：① 清楚;明確 ② 公開的;不含糊的 ③ 聰明;懂道理 ④ 知道;了解
3、寫出下列詞語的近義詞。
迷戀( ) 輕盈 ( ) 舒展 ( ) 澄澈 ( )
4、你認(rèn)為“我”的夢有趣嗎?為什么?
5、讀完這篇短文，你覺得作者是個怎樣的孩子?具體從什么地方體會到的?
七、閱讀短文，回答下面的問題。(6分)
種辣椒
常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋�。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細(xì)觀察它的生長過程。
回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。
秋風(fēng)吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。
我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀!知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎?
1.找出文章中點明中心的句子，在下面畫橫線。
2.把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并寫出段意。
3.讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。
① 小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。( )
② 我飛一樣地跑到窗臺前。( )
八、習(xí)作
寫一寫小時候發(fā)生過的趣事。
要求：1、題目自定 2、寫出真情實感。
3、字?jǐn)?shù)至少400字 4、標(biāo)點正確
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