人教版語文五年級上冊成語解釋
成語（拼音：chéng yǔ，英文：idiom）是漢語詞匯中定型的詞。成語，眾人皆說，成之于語，故成語。成語多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上。以下是小編為大家收集的人教版語文五年級上冊成語解釋，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文五年級上冊成語解釋 篇1
大喜過望——結(jié)果比原來希望的還好，因而感到特別高興。
絡(luò)繹不絕——形容行人車馬來來往往，接連不斷。
星羅棋布——象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。
小心翼翼——本是嚴肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹慎小心，一點不敢疏忽。
語文五年級上冊成語解釋 篇2
紙醉金迷
發(fā)音 zhǐ zuì jīn mí
釋義 原意是讓閃光的金紙把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁華環(huán)境。
出處 宋·陶穀《清異錄·居室》：“（癰醫(yī)孟斧）有一小室，窗牖煥明，器皆金飾，紙光瑩白，金彩奪目，所親見之，歸語人曰：‘此室暫憩，令人金迷紙醉�！�
示例 我來到日本不久，聽的不多，見的不廣，但在五光十色、～的紛亂生活中，有些事物給我的刺激特別深。（楊朔《櫻花雨》）
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
發(fā)音 zhàn zhàn jīng jīng
釋義 戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼的樣子；兢兢：小心謹慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹慎的樣子。
出處 《詩經(jīng)·小雅·小旻》：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰�！�
示例 那小孩～地走著，唯恐摔倒。
錚錚佼佼
發(fā)音 zhēng zhēng jiǎo jiǎo
釋義 形容出類拔萃，不同一般。
出處 《后漢書·劉盆子傳》：“卿所謂鐵中錚錚，傭中佼佼者也�！�
早知今日，悔不當初
發(fā)音 zǎo zhī jīn rì，huǐ bù dāng chū
釋義 既然現(xiàn)在后悔，當初為什么要那樣做？
出處 宋·釋普濟《五燈會元·天衣懷禪師法嗣·惠林宗本禪師》：“曰：‘中下之流，如何領(lǐng)會？’師曰：‘伏尸萬里�！唬骸缰袢帐拢诓簧鳟敵��！�
諄諄告誡 發(fā)音 zhūn zhūn gào jiè
釋義 諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規(guī)勸。懇切耐心地勸告。
出處 《詩經(jīng)·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐�！�
示例 督促提督吳永安等，相機前進，并與廣西撫臣徐延旭聯(lián)絡(luò)會商，和衷共濟，仰副圣意～之至意。（高陽《清宮外史》下冊）
語文五年級上冊成語解釋 篇3
1. 小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。翼翼：嚴肅謹慎。
2 心馳神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往。馳：心神向往。
3. 心曠神怡：心境開闊，精神愉快。曠：開闊;怡：愉快。
4 心平氣和：心情平靜，態(tài)度溫和，指不急躁、不生氣。和：平和，和緩。
5. 心悅誠服：由衷地高興，真心地服氣，指真心地服氣或服從。悅：愉快，高興;誠：真心。
6. 相得益彰：兩個人或兩件事物相互配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。益：更加;彰：明顯。
7. 相輔相成：兩種事物互相輔助互相促成缺一不可。輔：輔助，幫助。
8. 相提并論：把不同的人或不同的事物放在一起談?wù)摶蚩创Ｌ幔禾岢�，舉出。并，齊。
9. 欣喜若狂：形容高興到極點。欣喜：快樂;若：好像;狂：失去控制。
10. 星羅棋布：像天空的.星星和棋盤上的棋子那樣分布著，形容數(shù)量很多，分布很廣。羅：羅列;布：分布。
語文五年級上冊成語解釋 篇4
1、高屋建瓴，建：傾倒；瓴：水瓶。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏的形勢�，F(xiàn)指對事物把握全面，了解透徹。
2、可見一斑：比喻見到事物的一小部分也能推知事物的整體。語出南朝宋劉義慶《世說新語方正》：“此郎亦管中窺豹，時見一斑�！� 清李汝珍《鏡花緣》：“諸如此類，雖未得其皮毛，也略見一斑了�！奔玖w林《懷念母親》“從這幾段中，也可見一斑了�！�
3、飲鴆止渴：比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果。
4、美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。輪，高大。奐，眾多。
5、目無下塵：眼睛不往下看，形容態(tài)度傲慢，看不起地位低的人。下塵，佛家語，凡塵，塵世，比喻地位低下者。
6、滿目瘡痍：眼睛看到的都是創(chuàng)傷，形容遭受戰(zhàn)亂、災(zāi)禍嚴重破壞后的景象。瘡痍，創(chuàng)傷。
7、滿城風雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。
8、照本宣科，成語，比喻不能靈活運用，字面意，死板地照現(xiàn)成文章或稿子宣讀。出 至 元·關(guān)漢卿《西蜀夢》：“也不用僧人持咒，道士宣科�！�
9、萬人空巷（wàn rén kōng xiàng）：成千上萬的人涌向某處（參加盛典或觀看熱鬧兒），使里巷空闊冷落，不是街巷空空無人之意。多用來形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動居民的情景。出自 宋·蘇軾《八月十七復(fù)登望海樓》。
10、宵衣旰食：出自南朝陳·徐陵《陳文帝哀冊文》：“勤民聽政，旰衣宵食”。形容為處理國事而辛勤地工作。多用以稱頌帝王勤于政事。
語文五年級上冊成語解釋 篇5
1．不足為訓：不能當做典范或法則。
2．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。
3．不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業(yè)道理等搭配。不能與情感、友誼搭配。
4．不可開交：無法擺脫或結(jié)束(只做"得"后面的補語)。
5．大動干戈：比喻興師動眾或大張聲勢地做事。
6．不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷 了，多用來形容形勢危急或聲音細微悠長。不能用來形容人來人往，川流不息。
7．萬人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來了。形容慶祝、歡迎等盛況。不能用來形容凄慘的景象。
8．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
9．美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能 用來形容藝術(shù)品。
10．相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。不能用來形容對賓客的恭敬。
11．休戚相關(guān)：彼此間禍�；ハ嚓P(guān)聯(lián)。只能用于人物之間，不能用于事物之間。
12．置若罔聞：好像沒聽見一樣。不可用于視覺方面。
13．汗牛充棟：形容書籍多。不能形容其他東西多。
14．絡(luò)繹不絕：(用于人、馬、車、船)前后相接，連接不斷。
15．川流不息：像水流一樣連續(xù)不斷。用于行人、車馬，不能用于形容水。
16．豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。
17．鱗次櫛比：像魚鱗 和梳子的齒一樣，一個挨一個地排列著。用于形容房屋，不能用于形容人。
18．揮灑自如：用于寫作、畫畫的運筆不拘束。不可用于舉止風度。
19．一瀉千里：形容江河水流迅速。也可形容文筆流暢奔放，不能用來形容潰敗
20．耳濡目染：詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。
21． 巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。
22．循序漸進：只用于學習、工作。
23．如履薄冰：用于人的心緒，不能用于環(huán)境。
2 4．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。不是指場面宏大。
25．滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。多指環(huán)事。
26．無獨有偶：雖然罕見但不只是一個，還有一個可以成對的。多用于貶義。
27．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐(不好的事物)。
28．好高騖遠：指在學習上或工作上不切實際地追求過高的目標。不用于褒義。
29．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊，不用于褒義。
30．忘乎所以：指因過度興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。
31．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。多含貶義。
32．別有用心：指言論或行動另有 不可告人的企圖。不 用于褒義。
3 3．目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。不能用來形容豪情壯志。
34．一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。不用于褒義。
35．虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。
36．莘莘學子：是指眾多學生。不能指一個學生。
37．差強人意：大體上還能使人滿意。不能理解為不能令人滿意。
38．如沐春風：比喻得到教益或感化。
39．春風化雨：比喻良好的教育。
40．炙手可熱：形容權(quán)勢大， 氣焰盛，使人不敢接近 。多用于貶義。
41．蓬蓽生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。
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