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    人教新課標(biāo)五年級上冊《我的“長生果”》教案

    時(shí)間:2021-03-21 12:50:52 五年級上冊 我要投稿

    人教新課標(biāo)五年級上冊《我的“長生果”》教案

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

    人教新課標(biāo)五年級上冊《我的“長生果”》教案

      認(rèn)識“扉、癮”等12個(gè)生字。學(xué)生互相提醒認(rèn)清字型,讀準(zhǔn)字音。

      朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,重點(diǎn)感悟作者從讀書和作文中受益的語句。

      課前準(zhǔn)備

      學(xué)生預(yù)習(xí)課文,遇到不理解的字詞查字典。

      教學(xué)過程

      談話導(dǎo)入

      1。同學(xué)們聽說過“長生果”嗎?(板書:長生果)吃了長生果會怎么樣?板書課題,并指名讀課題。

      2。讀了課題以后,你想知道什么?這是一篇略讀課文,同學(xué)們要運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的方法自己讀懂課文。

      初讀課文,整體感知

      1。自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并標(biāo)好自然段的序號。

      2。提醒需注意的字音:心扉的“扉”讀第一聲,水滸的“滸”不讀許,過癮的“癮”是前鼻音,饋贈的“饋”聲母是k。

      3。默讀思考:“我的‘長生果’”是什么?作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事,從中悟到了哪些道理?找到有關(guān)的部分畫下來。

      細(xì)讀課文。感悟體會

      1。“我”的`“長生果”是什么?(書是“我”的“長生果”。)

      2。作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事?

      a.作者是怎樣讀這些書的?(板書:津津有味、如醉如癡、牽腸掛肚)

      (1)從作者這樣讀書中,你體會到了什么?(作者非常喜歡書。)

      (2)指導(dǎo)朗讀相關(guān)的句段。

      b.作者從作文中悟到了什么道理?讀ll、14自然段。理解“別出心裁、嘔心瀝血”等詞語。

      3。讀書和作文有什么聯(lián)系嗎?從文中找到有關(guān)的句子,并談?wù)劺斫狻?/p>

      4。作者為什么說書是“我”的“長生果”?(書像長生果一樣,對我有好處。)

      為什么又把書稱為人類文明的“長生果”呢?(書是.-j-~流傳下來的,我們通過讀書可以知道過去發(fā)生的事情,書就像“長生果”一樣不老。)

      積累語言。交流感受

      1。認(rèn)真讀自己感受較深的句子或段落,與同學(xué)交流體會。

      2。課外積累有關(guān)讀書的格言警句。

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