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人教版語文五年級上冊期末考試題
在學習和工作中，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編收集整理的人教版語文五年級上冊期末考試題，歡迎大家分享。
語文五年級上冊期末考試題 1
一、積累運用(35分)
1.看拼音，寫詞語。(5分)
hùn xū bǎn qí jǐn
( )亂 廢( ) 出( ) ( )途 ( )慎
zhèng zhùi tà hóng jiàn
( )住 點( ) 拖( ) ( )偉 借( )
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.地振 嘆息 悲痛 創(chuàng)作 B.極端 斷言 原泉 嚴厲
C.指教 后悔 殘忍 濃厚 D.尸體 任務 估量 消煙
3.給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(2分)
活：①工作②真正③生存，有生命④不死板
(1)她是一個活潑可愛的孩子。( )
(2)這孩子說話活像一個大人。( )
(3)活到老，學到老。( )
(4)他干起活來很賣力。( )
4.按的要求填空。(3分)
“嘉”字共有_______畫，用部首查字法，查_______部，在_______畫里找;用音序查字法，查_______字母，音節(jié)是_______。這個字是_______結構。
5.判斷下面的句子運用了什么說明方法。(3分)
(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )
(2)它身長可達30米左右，體重約70噸。( )
(3)鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )
6.判斷下面的句子運用了什么修辭方法。(3分)
(1)他們的口號驚天動地。( )
(2)他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?( )
(3)夜空中，星星快樂地眨著眼睛。( )
7.按要求改寫句子。(4分)
(1)老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎?”(改為轉述句)
________________________________________________________
(2)他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。(縮句)
_________________________________________________________
(3)我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。(改為“被”字句)
________________________________________________________
(4)我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。(改為反問句)
________________________________________________________
8.用修改符號修改病句。(4分)
(1)這學期一開始，我就訂好了學習計劃和決心。
(2)六年級的同學基本上都參加了語文競賽。
(3)居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。
(4)在氣候溫柔的日子里，我們要去旅游。
9.給下面的句子排列順序。(5分)
( )媽媽看黃瓜又嫩又長，西紅柿又大又圓，高興地說：“這些萊可真是太好了!”
( )不大一會兒，亮亮把菜買回來了。
( )媽媽聽后說：“現(xiàn)在售貨員的服務態(tài)度真好!”
( )亮亮的媽媽叫亮亮上街買菜，并且告訴他要挑新鮮的。
( )亮亮說：“是售貨員阿姨給我挑的。她說，要賣給大家好的，次的另作處理�！� 。
10.根據(jù)課文內容填空。(4分)
(1)“春風又綠江南岸，______________，”出自_______代詩人_______的`_______。
(2)家在夢中何日到，______________?
(3) _______只是個簡單的是與非的問題，_______起來卻很難。
(4)我從心底里知道，“_______ ”也好，“_______”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點_______。在愛的_______下。，我努力地向前駛去。
二、閱讀理解(35分)
(一)
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍ān rán wú yàng，即使被打碎了，碎片仍然ǒu duàn sī lián地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
1.看拼音，寫詞語。(2分)
ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián
2.寫出下列詞語的反義詞。(2分)
安全-( ) 堅硬-( )
3.短文中“夾絲玻璃”一處用了雙引號，作用是( )(2分)
A.是引用，不是直接敘述
B.用雙引號說明不是真的，是假的
C.用雙引號起強調作用
4.“夾絲玻璃”的特點是：_________________________________。
作用是：____________________________________________。(4分)
(二) 砍掉那雙“完美的手”
他曾經是人們眼里不可理解的怪人。
讀高中時，因為他的優(yōu)秀，有個保送名牌大學的機會擺在他面前，他不要。
到了高考，他考出非常高的考分，卻執(zhí)意選擇了又苦又累的地質專業(yè)。
畢業(yè)了，照樣在學校里稱得上風云人物的他，同時被幾個好單位看中，可他卻要求去做一個地質人，做一個浪跡天涯的地質隊員。
很多人不理解他的選擇，他總是笑笑，不置一辭。
終于有一天，他在別人再次問起他當初為什么做這些選擇的時候開了口：法國著名雕塑家羅丹，精心雕塑一座巴爾扎克的雕像：巴爾扎克目光炯炯，身披寬袖長袍，一雙手非常自然地疊合在胸前。羅丹喚來了自己的三個學生來欣賞他的得意之作。不料，三個學生不約而同地被雕像上這雙栩栩如生的手吸引住了，連聲贊嘆：“好極了，這真是一雙奇妙的手啊!”羅丹從學生的表情中感到這雙手雖然塑得絕妙，可是作為整體的一部分，太突出了，起了喧賓奪主的作用。因此，他找來一把大斧，把那雙完美的手砍掉了。幾個學生被羅丹的舉動嚇得目瞪口呆。
其實，在生活中，這種“完美的手”隨處可見，它時時處處地誘惑著人們忘記了最初對人生的本質追求，常常因此走上了一條與理想背道而馳的路。只有果斷地砍掉那雙“完美的手”，砍掉那些局部的暫時的誘惑，實實在在，耐住寂寞，潛心做自己想做的宰，才能雕塑出生命整體的完美。
說這些話時，他已經取得了三個部級、三個局級進步獎的成果，編寫了兩個有關三維地震勘探的專集，往許多專業(yè)報刊上發(fā)表了上百篇論文，承擔著非常重要的國家科研項目。而且 他還用自己細膩的心去翻閱每一寸自然的美麗 寫出了許多充滿豪情 激情 深情 智慧的詩篇 成了一個地質詩人 一個知道如何去追求生命真正美麗的詩人
1.照樣子，寫詞語。(6分)
(1)目光炯炯(ABCC) ___________ ___________ ___________ ___________
(2)又苦又累又 ___________又___________ 又___________ 又___________
2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(4分)
(1)執(zhí)意：___________
(2)不置一辭：___________
(3)喧賓奪主：___________
(4)背道而馳：___________
3.給短文最后一自然段加上標點。(4分)
4.他為什么執(zhí)意要選擇又苦又累的地質專業(yè)?(3分)
_______________________________________________________
5.他取得了哪些成績?你認為他取得這些成績的原因是什么?(4分)
_________________________________________________________________________
6.“完美的手”指什么?“砍掉”又指什么?(4分)
__________________________________________________________________
三、作文(30分)
題目：微笑
要求：立意深刻，構思獨特;句子通順，不要寫錯別字;400字左右。
語文五年級上冊期末考試題 2
一、字詞小博士。(學習語文，字詞是基礎，細心完成吧!)(14分)
1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)
méi guī、pú sa、xī shēng、táng láng、bǔ chán
( ) ( ) ( ) ( )
shòu xuē、zhàngpeng、jiào huì、yù zhuó、bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )（）
2、按照要求填上成語。(6分)
評一評人物：孔子( ) 孫悟空( )
贊一贊景物：煙臺的海( ) 三亞落日( )
聊一聊話題：抗震救災( ) 珍惜時光( )
二、句子小精靈。(句子練習，請看清要求!)(7分)
1、把句子寫生動有趣。(2分)
螢火蟲在夜空飛來飛去。_____________________。
2、加上適當?shù)年P聯(lián)詞合并這三句話。(2分)
天游峰的掃路人年過七十了。天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。
天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。
______________________________________________________________________
3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句：“秦時明月漢時關，__________。”“__________，一片冰心在玉壺�！薄拔覄裉旃囟稊\，__________�！�(3分)
三、小小美文家。(調動平時積累，完成填空!)(17分)
1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。(《夾竹桃》)(3分)
2、孔子有關復習的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________。”(4分)
3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)
4、本學期，我們學習了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請你用一句話來表達自己對戰(zhàn)爭的看法：_______________________。(4分)
5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》，寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。(3分)
四、閱讀小能手。(短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!)(30分)
(一)廣玉蘭(12分)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的`廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來)(2分)
2、按要求寫詞語。(2.5分)
“迫不及待”的`近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個AABB式的詞_____、 ______、_____。
3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)
4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)?_______________________________。(1+2=3分)
5、“遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族�！笔亲髡叩穆�(lián)想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的`聯(lián)想。
____________________________(1.5分)
(二)西 湖的 “綠”(18分)
(作者：宗 璞pú)
六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡�？諝庵校瑥浡浟擞甑臈d(zhī zhì)子花的甜香�！�
雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了； 有的綠得發(fā)藍 ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。(2分)
2、按要求寫詞語。 (1.5分)
寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時間長的： ，表示綠得面廣的： 。
3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 (2分)
(1)六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。(寫排比句)
____________________________________________________________________。
(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________________________________________________________________。
4、閱讀短文，填空。(4.5分)
(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達了 。(3.5分)
(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。
(1分)
5、細讀第2自然段，回答問題。(8分)
(1)用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的感受?( 1+1=2分)
(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點?(2分)
(3)你去過杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風景名勝(寫兩處)?請你寫下來。( 1分)
(4)請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。(3分)
五、未來小作家。(審清習作要求，大膽表達吧!)(30分)
題目：我真想____
友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機會，用你的筆寫下來吧!
要求：
1、先把題目補充完整。
2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。
3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數(shù)400個以上。
語文五年級上冊期末考試題 3
第一部 積累與運用
一、讀拼音，寫詞語。
bào zào wú xī pài qiǎn zhèn ding zì ruò
( ) ( ) ( ) ( )
Zèng sòng xuán lǜ jué qiàng bǎo jīng fēng shuāng
( ) ( ) ( ) ( )
二、把詞語補充完整，并解釋帶點字的意思。
扶老攜( )：__________
驚嘆不( )__________
嚴陣以( )：__________
化( )為夷__________
三、選擇合適的詞語填在括號中。
驅趕 驅逐 追趕
1、貨艙上的老板在咒罵，( )纖夫，激起纖夫強烈的不滿。
2、下課后，在操場上互相( )打鬧，很容易出危險。
既然……就…… 不但……而且…… 盡管……還是……
1、( )風雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。
2、( )你訂了學習計劃，( )應當按著去做。
四、你能根據(jù)鄭和下西洋這個故事寫出一組成語(8個)來嗎?
例如：令出如山
__________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________
五、根據(jù)課文內容填空
1、他想起了師傅說過的話，想起了自己坎坷的經歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了____________________， ____________________，
____________________。
2、阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛 他愛_____________________，他愛_____________________，他愛_________________________……
3、鄭和第一次下西洋經過可以分為三個部分，分別是：_________________ 、_________________ ________________ 。
4、《史記》是 代的文學家、史學家 用了 年完成的一部 萬字的輝煌巨著，記載了從 到 一共 余年的歷史。
六、根據(jù)當時的情境設計對話
在一次歌曲演唱頒獎大會上，一位女歌手因沒有獲得好的名次，當場扔下話筒揚長而去。請你設想下面幾種人物，他們怎么說?
一位小姑娘不解地問媽媽：
一些熱心歌迷驚訝地說：
一位德高望重的藝術家嚴肅地說：
觀看節(jié)目的觀眾氣憤地說：
如果你在場，你會說：
第二部分 閱讀與理解
七、閱讀文章，完成后面的練習
20美金的.價值
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子在門旁等他�！鞍�，我可以問你一個問題嗎?”
“什么問題?”“爸，你一個小時可以賺到多少錢?”“這與你無關，你為什么問這個問題?”父親生氣地問。
“我只是想知道，請告訴我，你一個小時賺多少錢?”小孩(請求 哀求)�！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑�，我一小時賺20美金�！�
“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎?”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲�！�
小孩(平靜 安靜)地回到自己的房間并關上門。
父親坐下來還生氣。后來，他(平靜 安靜)下來了。開始想他可能對孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。
父親走進小孩的房間 你睡了嗎 孩子 爸 還沒 我還醒著 小孩回答 “我剛才可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了---這是你要的10美金�！薄鞍�，謝謝你�！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著。
“為什么你已經有錢了還要?”父親生氣地問。“因為這之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了�！毙『⒒卮穑鞍�，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎?明天請早一點回家——我想和你一起吃晚餐�！�
1、用“√”在括號里選擇恰當?shù)脑~語。2%
2、文中哪些句子暗示了父親工作很忙?用“ ”畫出有關句子。2%
3、給文中沒加標點的`地方加上標點。2%
4、小孩的父親是一個怎樣的人?你喜歡他嗎?為什么?
5、父親聽了小孩的話，會怎么想怎么說呢?展開想象，為文章添一個結尾。
第三部分：習作
八、作文(30分)
在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶?是一次“重大”的發(fā)現(xiàn)，還是一次開心的活動；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意內容要具體，寫出自己的真情實感。字數(shù)在400字以上。題目自擬。