四年級下冊《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計
《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識8個生字。
2.理解課文內(nèi)容,體會漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。
3.理清文章脈絡(luò),簡要地講述課文內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1.了解民間故事情節(jié)曲折的特點(diǎn),學(xué)會從人物語言、心理描寫抓人物形象塑造的方法。
2.從分角色朗讀和課本劇表演中領(lǐng)會文中人物性格,增強(qiáng)民間故事語言的賞析能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體和關(guān)于《東郭先生和狼》的閱讀材料。
教學(xué)時間:一課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課。
今天我們學(xué)習(xí)《漁夫的故事》(板書課題),講述課后“資料袋”內(nèi)容。課前閱讀提示。
二、學(xué)生充分自學(xué),讀準(zhǔn),讀通課文,整體感知
1.自學(xué)課文
2.檢查自學(xué)效果:
⑴檢查生字詞自學(xué)情況。
(2)說說課文講了一件什么事。
三、小組合作學(xué)習(xí),理清脈絡(luò)
1.小組交流:
故事較長,但過程很清晰,主要分三個部分:
無意中救魔鬼、魔鬼要?dú)O夫、漁夫戰(zhàn)勝魔鬼
2.快速瀏覽全文,找出相應(yīng)段落。
四、投影提示閱讀提綱,小組合作學(xué)習(xí)
1.默讀課文,說說魔鬼和漁夫分別給你留下怎樣的'印象找出有關(guān)語句劃下來。
2.小組交流:
魔鬼:兇惡,狡猾,愚蠢
漁夫:從容,鎮(zhèn)定,聰明
3.練習(xí)讀一讀劃出來的句子。
五、全班交流
1.漁夫救了魔鬼,魔鬼為什么以要?dú)⒘怂?
你們相信魔鬼的話嗎 聯(lián)系前后文,找出有關(guān)內(nèi)容說一說。
2.讀一讀魔鬼的話,感受魔鬼的兇殘本性。
3.漁夫又是怎樣戰(zhàn)勝魔鬼的呢?
指名說說漁夫是怎么想,怎么說,怎么做的。再讀一讀,從中感悟漁無償援助機(jī)智,聰明。
六、讀一讀
出示掛圖投影,學(xué)生多種形式練習(xí)讀書,培養(yǎng)語感。
1.分角色讀。
2.表演讀。
七、講一講
指導(dǎo)學(xué)生講故事,重點(diǎn)講好魔鬼為什么要?dú)O夫和漁夫戰(zhàn)勝魔鬼部分。可以展開想象,有所創(chuàng)造。
八、總結(jié)全文
讀了這個故事,你受到什么啟發(fā)?
九、課外拓展
課后閱讀《一千零一夜》中的其它故事。和《東郭先生和狼》
板書:
無意中救魔鬼
魔鬼要?dú)O夫
漁夫戰(zhàn)勝魔鬼
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