《太陽》練習(xí)題設(shè)計(jì)
現(xiàn)如今,我們很多時(shí)候都會有考試,接觸到練習(xí)題,做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的《太陽》練習(xí)題設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《太陽》練習(xí)題設(shè)計(jì)1
一、看拼音寫詞語。
chuán shuō yè mù cùn cǎo bù shēng wǎng luò
( ) ( ) ( ) ( )
gāng tiě fán zhí pò bù jí dài xuán guà
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨析字形并組詞。
傳( ) 射( ) 抵( ) 鋼( )
轉(zhuǎn)( ) 謝( ) 低( ) 剛( )
濕( ) 密( ) 棉( ) 形( )
溫( ) 蜜( ) 綿( ) 型( )
三、在下面的括號里填上與加粗的詞意思相反的詞。
1.有了太陽,萬物才能生存;沒有太陽,萬物就要( )。
2.地球上的光明是太陽送來的,沒有太陽,將到處是( );地球上的溫暖也是太陽送來的,沒有太陽,將到處是( )。
四、在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,然后再用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。
1.( )太陽離地球太遠(yuǎn)了,( )我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
造句:
2.太陽( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),( )它和我們的關(guān)系非常密切。
造句:
3.( )沒有太陽,地球上( )不會有植物,也不會有動(dòng)物。
造句:
五、下面的句子意思正確的在( )里打“√”,錯(cuò)誤的在( )里打“×”。
1.沒有太陽,就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。( )
2.沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界,就沒有太陽。( )
3.太陽能發(fā)光、能發(fā)熱,是一個(gè)大火球。( )
4.能發(fā)光、發(fā)熱的大火球就是太陽。( )
六、本文通過許多具體數(shù)字來寫太陽的三大特點(diǎn),請把帶數(shù)字的句子寫出來。
1.寫太陽距地球遠(yuǎn):
2.寫太陽大和熱:
七、閱讀練習(xí):
___________
雨越下越大,本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)的念頭,只好打消了。我坐在門口,看著瓢潑的大雨出神。
爸爸喊我:“看,雨水濺在你身上了!蔽覜]理會,卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西:“爸爸,你看!房檐下的石頭,怎么隔一段距離,就有一個(gè)小窩?”爸爸還沒回答,我就自己解釋說:“爸爸,我知道了,那是讓房檐上的雨點(diǎn)打的!薄笆菃?”爸爸故意驚奇地問,“雨點(diǎn)有那么大的勁兒,把石頭打出窩來?”爸爸這一問,我也愣住了。
爸爸見我答不出,就湊過來笑著說:“這叫滴水穿石,咱們住的這房子有幾十年了,雨點(diǎn)的力量雖小,可是長年累月,它總滴在這一個(gè)地方,漸漸地就打成現(xiàn)在這樣的小窩!苯又,爸爸又慢慢地說:“無論干什么事情,只要有這種滴水穿石的精神,就一定會成功!
聽著爸爸的話,我心里想:要永遠(yuǎn)記住滴水穿石給我的啟示。
1、選擇文中最恰當(dāng)?shù)脑~語,給文章加個(gè)題目,寫在文章的上面。
2、用‖把短文分成三段,并寫出每一段的段落大意。
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
3、讀了這篇文章,你懂得了什么道理?
《太陽》練習(xí)題設(shè)計(jì)2
1、加上關(guān)聯(lián)詞語,把句子補(bǔ)充完整。
(1)太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),__________________________。
(2)如果沒有太陽,__________________________。
(3)__________________________,地球上就到處是黑暗。
2、請用上“有了……才……”以及“如果沒有……就……”兩個(gè)句式說說太陽與石油的關(guān)系。
3、寫出雨雪的形成與太陽的關(guān)系。
提示:地面上的.水→水蒸氣→云→雨雪落下
_______________________________________________________________
《太陽》練習(xí)題設(shè)計(jì)3
一、拼一拼,寫一寫。
chà shì zhuāng jia cún
( )不多 攝( )度 ( ) 生( )
fán zhí shū jiào yù
。 ) ( )菜 比( ) ( )防
二、想一想,填一填
氐--(亻 )---(低) 家---( )---( )
直---( )---( ) 交---( )---( )
三、想一想,連一連。
美麗的 關(guān)系 治療 探索
溫暖的 地球 吸收 疾病
密切的 世界 凝成 熱量
神秘的 陽光 繼續(xù) 水滴
四、填關(guān)聯(lián)詞語。
雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?/p>
如果……就…… 不但……而且……
1、( )太陽離地球太遠(yuǎn)了,( )我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
2、太陽( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),( )它和我們的關(guān)系非常密切。
3、( )沒有太陽,地球上( )不會有植物。
五、課文再現(xiàn)。
太陽離我們有( )遠(yuǎn)。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走( )年;就是坐飛機(jī),也要飛( )年。
地球上的( )和( ), 都是( )送來的。 如果沒有( ),地球上將到處是( ),到處是( ),沒有( ), 沒有( ),自然也不會有人。 一句話,沒有太陽,( )。
快樂閱讀
奇妙的鯉魚溪
在福建省周寧縣城西有個(gè)埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯(cuò)的各色鯉魚,所以這條溪就叫鯉魚溪。
溪中的鯉魚不怕人。每當(dāng)村民蹲在溪邊洗衣洗菜時(shí),魚兒就成群結(jié)隊(duì)地在他們眼前游來游去,或咬住漂亮的衣服,或叼走幾片菜葉,真像頑皮的小孩子。因?yàn)橄锏孽庺~又多又不怕人,吸引了無數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手,鯉魚便搖頭擺尾游過來,向上跳躍。有人伸手撫摸魚背,魚兒也不游開,像小貓小狗一樣馴順。
村民對鯉魚的感情很深。因?yàn)轷庺~能使污水變清,村民就把鯉魚放在溪里養(yǎng)起來。鯉魚使村里的人喝上了清潔的水,人們很少生病,也就更加愛護(hù)鯉魚了。他們制定了禁止捕食鯉魚的公約,代代相傳,已有幾百年了。鯉魚死了,他們就把它埋在一個(gè)固定的地方,時(shí)間久了,竟然形成了魚墳。
《太陽》練習(xí)題設(shè)計(jì)4
1、根據(jù)拼音寫生字。
guà() jiē() shú() huǒ()
bàn() tián() wēn() dòng()
liǎn() yīn() jì() cháng()
yuán() gāi()
2、給下列的字組詞(至少兩個(gè))。
掛()、() 街()、()
甜()、() 伴()、()
臉()、() 嘗()、()
季()、() 溫()、()
熟()、() 凍()、()
3、按要求寫出本課學(xué)過的字。
。1)寫形近字:
衡——() 秀——() 濕——()
孩——() 佳——() 我——()
。2)寫出帶下面偏旁的字:
冫——()() 灬 ——()() 氵——()()
4、用所給出的詞語造句。
掛著:________________________________()
街道:________________________________()
伙伴:________________________________()
笑臉:________________________________()
季節(jié):________________________________()
溫度:________________________________()
熟悉:________________________________()
5、按要求回答問題。
。1)天上只有一個(gè)太陽,為什么作者說“四個(gè)太陽”?
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。2)詩歌中說“果園里,果子熟了!闭埬惆l(fā)揮想象說說都有什么果子熟了?
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。3)從哪里可以看出“春天是個(gè)多彩的季節(jié)”從哪里可以看出?
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6、思維拓展。
。1)連一連。
綠綠的太陽 春天
金黃的太陽 冬天
紅紅的太陽 夏天
彩色的太陽 秋天
(2)填上合適的字。
老公公站樹旁。()
大雨下到田里。()
山羊旁邊有棵樹。()
太陽落到西山旁。()
上半上字多一豎,下半少字少一點(diǎn)。()
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