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    《和時間賽跑》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-04-02 15:11:24 三年級下冊 我要投稿

    《和時間賽跑》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

      《和時間賽跑》教學(xué)設(shè)計

      學(xué)習(xí)目標:

    《和時間賽跑》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

      1、自學(xué)生字新詞。

      2、從課文的具體描寫中,感受時間的可貴,養(yǎng)成和時間賽跑、珍惜時間的好習(xí)慣。

      3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)重點:從課文的具體描寫中,感受時間的可貴,養(yǎng)成和時間賽跑、珍惜時間的好習(xí)慣。

      教學(xué)時數(shù):2課時

      教學(xué)過程:

      一、揭題激趣。

      1、師:今天,我們將要一起學(xué)習(xí)的是臺灣著名的散文家林清玄先生的一篇著名的散文《和時間賽跑》。(出示課題)

      2、師:對這個課題感興趣嗎?(學(xué)生談讀了課題后的思考)

      二、初讀課文。

      1、初讀課文,把課文讀正確讀通順,難讀的地方要反復(fù)讀,不理解的地方做個記號。 提出讀書要求:

      1)讀書有三到:心到、眼到、口到。

      2)不動筆墨不讀書。

      (學(xué)生自由朗讀課文)

      2、檢查朗讀。

      (出示句子,學(xué)生朗讀,教師隨機指導(dǎo))

      1)他們知道與其騙我說外祖母睡著了,還不如對我說實話:外祖母永遠不會回來了。

      2)“日歷掛在墻壁,一天撕去一頁,使我心里著急”

      3)“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”

      4)“光陰似箭,日月如梭”

      3、學(xué)生質(zhì)疑。

      (教師相機板書)

      4、小結(jié)。

      (師:古人云,“學(xué)貴生疑,小疑則小進,大疑則大進。”要知道,那些讀不懂的地方可就是最有味的地方,就是最值得反復(fù)品味、反復(fù)咀嚼的地方。有人說,讀林清玄先生的散文有如飲一杯甘美的山泉。今天,我們就一起來品一品這杯甘美的山泉,看看誰能品得其中的真味。)

      三、依學(xué)定教,感悟時間。

      教師根據(jù)學(xué)生提出的問題指導(dǎo)讀書,從課文的具體描寫中,感受時間過得飛快,從而更加珍惜時間,養(yǎng)成和時間賽跑的習(xí)慣。指導(dǎo)的方向大致從以下三個方面:

      1、理解爸爸的謎。

     、懦鍪镜4小節(jié)。

     、茖W(xué)生自由朗讀,提出讀書要求:

      A口而誦,心而維。

      B讀書百遍,其義自見。

     、菍W(xué)生談體會,教師相機指導(dǎo)。

      2、感受時間的`飛快。(指導(dǎo)朗讀6、7小節(jié))

      1)學(xué)生任選其中一段。

      2)感情朗讀。

      3)生生賽讀,集體評議。

      4)師生賽讀,集體評議。

      5)全班齊讀。

      3、體會與時間賽跑的幸福。

      1)師:從前,“少年不知愁滋味”,如今,心中卻平添了一份傷感。這樣說來,林清玄先生為我們精心準備的這杯山泉,就是一汪苦水羅?(學(xué)生默讀課文8、9、10小節(jié),從語言文字中感悟與時間賽跑的幸福。 )

      2)師:同學(xué)們,你們知道林清玄先生和時間賽跑得到了哪些好處嗎?

      (簡介作者成就:1976年,處女作《蓮花開落》問世之后,他的又一部巨作《冷月鐘笛》出版發(fā)行。此后,他一發(fā)不可收,以每天3000字的速度,每月一本書,先后完成了《蓮花香片》、《走向光明的所在》、《尋找心靈的故鄉(xiāng)》等作品的撰寫和出版,30歲前幾乎得遍臺灣所有文學(xué)大獎。 連續(xù)3年獲臺灣年度暢銷書排行榜第一名。至今,他已經(jīng)出版了100多本著作。

      3)師: 這都是他經(jīng)常的,不斷的和時間賽跑的結(jié)果,因此,他成為一名著名的散文家。 這正映證了文中的那句話——(出示)假如你一直和時間比賽,你就可以成功。”

      4)學(xué)生有感情齊讀。

      5)生聯(lián)系實際談體會。

      四、總結(jié)升華。

      1、師:聽,時間正在一分一秒地流逝,我國現(xiàn)代著名的散文家朱自清先生在一篇名為《匆匆》的文章中這樣寫道——

      “洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。”

      2、師:此時此刻,你對時間有什么新的感受呢?把它寫下來 。

      3、生大聲朗讀自己對時間的感受。

      4、師:這張小小的紙上,寫滿了你自己關(guān)于時間的真切的感受, 下課后,你可以在這張紙的周圍畫上一些有意義的圖案,做得漂亮一些,把它貼在你的床頭,壓在你的書桌上,讓它陪伴你,意氣風(fēng)發(fā)、馬不停蹄地和時間賽跑,讓自己的生命更加充實,更加輝煌!

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