三年級上《我不能失信》教案

　　誠實守信是非常重要的品德，通過課文學習讓學生了解。小編整理了三年級上《我不能失信》教案，歡迎欣賞與借鑒。

　　教學目標

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上面獲得啟示。

　　3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。

　　重點：

　　感受小慶齡拒絕父母的建議、堅持留在家里。

　　難點：

　　透過人物對話和動作來領會人物的內(nèi)心世界及性格特點。

　　教學準備：

　　發(fā)動學生搜集宋慶齡的生平資料，閱讀有關宋慶齡的故事。

　　課時安排

　　1課時

　　教學過程

　　一、談話導入

　　1.（出示人物圖片）同學們，你們認識照片上的這位慈愛的奶奶嗎？她就是曾經(jīng)擔任過中華人民共和國副主席、名譽主席的宋慶齡奶奶。那宋慶齡是怎樣的一個人物，誰來說一說。

　　2.學生交流搜集的資料。

　　3.導入課題：今天我們就來學習一個關于宋慶齡奶奶小時候的故事（板書課題）。

　　4.解題、指導讀題。

　　二、初讀感知

　　1.檢查預習情況，指名認讀詞語。

　　2.（播放課文動畫）聽老師讀課文，邊聽邊想：

　�。�1）故事發(fā)生在什么時間？（2）都提到了哪些人？

　　3.集體交流。

　　4.自己輕聲讀課文，邊讀邊想課文主要講了一件什么事。

　　5.交流，補充講述課文主要講了一件什么事。

　　本文講了一個（     ），宋慶齡全家準備到（             ）家去�？墒撬螒c齡想起要在當天（          ），雖然父母都勸她（        ），可是宋慶齡還是堅決（        ）的事。表現(xiàn)了小慶齡是一個（          ）的孩子。

　　三、再讀感悟

　　1.默讀課文，畫出最能體現(xiàn)小慶齡誠實守信的品質(zhì)的語句，并圈出其中你認為重要的字詞。

　　2.集體交流:重點抓住以下三組句子談自己的感受。

　�。�1）二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一只呢!

　　a、朗讀句子。

　　b、抓住啊“特別”、“ 早就盼著”、“ 尖尖的”、“ 紅紅的”、“ 漂亮極啦”這些詞來體會宋慶齡 想去伯伯家的迫切心情以及鴿子的可愛。進而體會慶齡為守信而做出的犧牲是多么的難能可貴。

　　c、補充說話：宋慶齡多么想（     ），多么想（     ）。

　　d、指導有感情地朗讀。

　　(2) “不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。

　　a、朗讀句子談感受。

　　b、其他學生補充。

　　c、想象說話：此時小慶齡的心里在想什么？

　　d、有感情地朗讀。

　　e、追問：這段話是通過描寫小慶齡的（ ）和（ ）來展現(xiàn)小慶齡誠實守信的品質(zhì)的`。

　�。�3）“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信��！”

　　a、朗讀句子談感受。 b、有感情地朗讀。

　　三、分角色朗讀課文

　　1.小組長分配角色。

　　2.各小組練習朗讀，教師巡視指導。

　　3選派四名代表上臺進行分角色朗讀，其他同學評議。

　　四、課本劇表演

　　1.代表表演。

　　2.小評委點評

　　五、討論深化

　　1.你在日常生活中有沒有遇到過類似的事，你是怎么處理的？

　　2.讀了本文后你有何感想？

　　3.小結：俗話說“一諾千金”，誠實守信是我們做人處事的基本準則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。

　　六、拓展延伸

　　1.宋慶齡講誠信的故事。

　　2.古人誠信小故事 （曾子殺豬）。

　　3.關于誠信的成語。

　　七、作業(yè)布置。

　　1.讀有關名人的故事。

　　2.講有關名人的故事。

　　3.寫一寫發(fā)生在你身邊的人身上的故事。

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