七年級下冊《鄧稼先》閱讀練習

　　《鄧稼先》閱讀練習

　　一、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

　　鮮( )為人知 籌( )劃 開拓( ) 孕( )育 無垠( )

　　鞠躬盡瘁( ) 殷( )紅 彷徨( ) 宰( )割 獸鋌( )

　　鋒mǎng( )畢露 婦rú( )皆知 馬革guó( )尸 lè( )功

　　二、填空。

　　1、鄧稼先，“‘兩彈’”，“　　　　　　　　”功勛獎?wù)芦@得者。本文作者　　　　，　美籍華人物理學(xué)家，獲1957年　　　　　　　　。

　　2、“鞠躬盡瘁死而后已”出自《三國志·蜀志》，這個詞最初是贊頌　　　　　　，寫出與這個人物有關(guān)的兩個故事　　 、 。

　　3、文中奧本海默的特點是： ，鄧稼先的特點是 ，作者把這兩個人物對比著寫的作用是： 。

　　4、“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的由最高奉獻精神的兒子。”“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”這兩句是 表達方式，這兩句話的含義是 。

　　三、讀“兩彈”元勛一段回答問題。

　　1、張愛萍將軍稱鄧稼先為“兩彈元勛”，請你列舉幾條這樣稱呼的理由。

　　2、他“獲得博士學(xué)位后立即乘船回國”一句中，“立即”一詞表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品質(zhì)?

　　3、摘錄文段中語句回答。

　　①概括鄧稼先一生的語句是 。

　　②對鄧稼先功績高度評價的語句是 。

　　③表明鄧稼先為國防武器做出巨大貢獻的語句是

　�、鼙砻�“兩彈”爆炸對于中華民族的意義的一句話是

　　。

　　4、文段中寫鄧稼先二次手術(shù)期間和于敏寫關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展建議書這一情節(jié)的目的是什么?

　　參考答案：

　　二、1、兩彈一星 楊振林 諾貝爾物理學(xué)獎 諸葛亮 火燒赤壁 空城計 七擒孟獲等 出類拔萃，鋒芒畢露 忠厚樸實，最不要引人注目 對比著寫更能突出鄧稼先的'性格品質(zhì)和奉獻精神，自然而然的得出結(jié)論：鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的由最高奉獻精神的兒子。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。三、1、本部分第二段 2、熱愛祖國 3、①鞠躬盡瘁死而后已 ②“兩彈元勛” ③“把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進水平” ④“是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子” 4、用以表現(xiàn)鄧稼先的“鞠躬盡瘁死而后已”的崇高品質(zhì)。

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