九年級(jí)上冊(cè)《致女兒的信》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)探究興趣
欣賞歌曲《最浪漫的事》。
這首歌每次我聽了都很感動(dòng)，愛一個(gè)人就應(yīng)該和他一起慢慢變 老，直到老得哪里也去不了，依舊把他當(dāng)做手心里的寶。我想再過若干年，等你們學(xué)有所成時(shí)，也一定能夠收獲甜蜜的愛情。這樣的人生多么浪漫，多么富有詩(shī)意，但是，只有真正懂得愛情的人，才能夠擁有詩(shī)意的人生！
那么，什么是真正的愛情呢？就讓我們?cè)谔K霍姆林斯基給他女兒的一封信中找到答案吧！
二、檢查預(yù)習(xí)：作者，字詞
三、朗讀課文，整體感知
1、概括課文的主要內(nèi)容？
2、故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西?
�。ㄌ崾荆簮矍椋艺\(chéng)，心頭的記憶）。
四、小組合作，探究課文
1、父親借老祖母給他講過的童話回答了女兒提出的問題，復(fù)述這個(gè)童話，看看老祖母是怎樣回答這個(gè)問題的？
2、故事中為何要把這對(duì)男女的愛情放在五十多年的時(shí)間歷程中去表現(xiàn)?這說明 了什么? 五十多年里是什么維系了他們的愛情?
提示：真正的愛情能夠經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)。
提示：是忠誠(chéng)、心頭的記憶(彼此的'扶持、依靠……)。
3、那到這里，大家思考一下，真正的愛情應(yīng)該包括什么呢？也就是說上帝從人的眼神中看到的三種東西有著緊密的關(guān)系呢？
提示：真正的愛情必然伴隨著忠誠(chéng)，是愛人之間的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正的愛情也必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它們視為愛情的三位一體。
（作者給女兒回答了這個(gè)問題，我們也懂得了什么是真正的愛情）
4、那么我們?cè)撊绾螌?duì)待愛情?作者在文章結(jié)尾是怎么表達(dá)的呢？
提示：
五、學(xué)生講一講古今中外的愛情故事（梗概）
甲：牛郎織女相愛，生子，與天庭對(duì)抗，“鵲橋相會(huì)”。
乙：梁山伯與祝英臺(tái)不能沖破世俗的規(guī)矩，最后雙雙化蝶的凄美愛情。
丙：《白蛇傳》。白娘子與許仙的忠貞不渝的愛情。
丁：昭君出塞，為了民族之間不再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而外嫁匈奴。了不起的婚姻，也有愛情。
戊：羅密歐與朱麗葉這一對(duì)戀人因家族仇 恨不能結(jié)合,為表示對(duì)愛情的忠貞,只能雙雙殉情的愛情悲劇。
己：《泰坦尼克號(hào)》中的男主人公杰克為愛羅斯而放棄求生的最后一塊浮木的那一種超越生死的偉大愛情。
�。◥矍榈牧α磕苷鞣系郏吮仨氈髟鬃约旱木窈托腋�，在“愛情”上人人是上帝，而且高于上帝。）
六、積累愛情名言：
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 ——《關(guān)雎》
兩情若是久長(zhǎng)時(shí)， 又豈在朝朝暮暮。 ——秦觀
衣帶漸寬終不悔, 為伊消的人憔悴 。 ——?dú)W陽(yáng)修
曾經(jīng)滄海難為水, 除卻巫山不是云。-----元稹
我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰 ，山無棱 ，江水為竭 ，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕-- 漢樂府上邪
在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。 天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期！唐；白居易
七、談?wù)撛鐟佻F(xiàn)象：同學(xué)們至此應(yīng)該明白了，愛情是人類最熾熱的情感，最美好的情愫，每個(gè)人都渴望幸福，向往愛情。然而過早摘取愛情的果實(shí)，我們能收獲甜美嗎?可以就早戀現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。學(xué)生自由討論、交流。
老師根據(jù)學(xué)生的討論小結(jié)：早戀如同一枚青橄欖，品嘗到的只是苦澀，要想收獲甜美，那就等著成熟的時(shí)候再品嘗。只有以高尚的人品、成功的事業(yè)乃至雄厚的經(jīng)濟(jì)作為基石，并非是幾句甜言蜜語(yǔ)，海盟山誓，就能達(dá)到美好圣潔的愛情殿堂。
八、作業(yè)：“我的愛情觀”“早戀的危害”選一寫500字以上的文章。
九、板書：真正的愛情=愛情+忠誠(chéng)+心頭的記憶