二年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷
一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(打√)。(6分)
荊棘(jīn jīnɡ) 雷鋒(fōnɡ fēnɡ) 黑白相間(jiān jiàn)
簇?fù)?chù cù) 掀起(xiān xīn) 待在家里(dāi dài)
二、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。(10分)
qí jì xià tiān ní nìnɡ fēn fānɡ yīnɡ ɡāi
xū yào jiē ɡuǒ hàn dī qīnɡ cuì léi fēnɡ
三、我能用組詞的方法區(qū)分它們。(16分)
分( ) 令( ) 店( ) 雷( )
芬( ) 鈴( ) 站( ) 需( )
北( ) 京( ) 未( ) 股( )
背( ) 景( ) 末( ) 沒( )
四、我讓詞語朋友拉拉手。(8分)
冒著 春風(fēng) 晶瑩的 春風(fēng)
踏著 細(xì)雨 溫暖的 空氣
乘著 小路 清新的 露珠
沿著 荊棘 明亮的 鏡子
五、快讓詞兒對(duì)號(hào)入座。(6分)
流過 穿過
1.泉水( )山間的平地，火紅的杜鵑花照見了照見美麗的身影。
2.泉水( )靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。
吸引 吸收
3.小樹( )泥土的養(yǎng)分，慢慢長(zhǎng)成了參天大樹。
4.她優(yōu)美的歌聲( )了在場(chǎng)的每一位觀眾。
簇?fù)怼 肀?/p>
5.一叢野薔薇( )著鈴蘭花。
6.久別的親人緊緊地( )在一起。
六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我指揮。(7分)
1.你真是個(gè)勇敢的孩子
2.雷鋒叔叔 你在哪里 你在哪里
3.我們會(huì)給它安排一個(gè)舒適的家 會(huì)很好地照顧它
4.請(qǐng)問您有多余的'小貓嗎
七、記憶點(diǎn)擊。(16分)
1.花要葉扶，( )。
2.贈(zèng)人玫瑰，( )。
3.楊柳綠千里，( )。
4.黃鶯鳴翠柳，( )。
5.誠(chéng)心能叫石頭落淚，( )能叫( )發(fā)芽。
6.沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找( )的( )。
八、小小模仿秀。(8分)
森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。
花骨朵兒漸漸地長(zhǎng)大了。
九、閱讀魔方。(15)
從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一棵樹，樹上結(jié)(jié jiē)滿果子。猴子雖然能采到果子，但是不會(huì)游泳，所以不敢過河去采果子。
一天，猴子想到一個(gè)好辦法，就對(duì)牛說：“牛大哥，你背
(bēi bèi)我過河，我爬上樹去采果子。這樣我們就能夠都吃到果子。”
牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到河對(duì)面去。到了河對(duì)面，猴子很快地爬上樹，采下果子 。
這就是互相幫助的好處。
1.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
2.根據(jù)短文內(nèi)容，最后一段的橫線處應(yīng)填(填序號(hào))
(3分)
A.高興地吃起來 B.和牛分開吃 C.和牛一塊吃
3.“猴子想到一個(gè)辦法”，猴子想的辦法是什么?(4分)
4.短文主要講了猴子和牛互相幫助
的事，這個(gè)故事告訴我們 。
(4分)
十、寫話空間。(10分)
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