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    二年級語文上冊《黃山奇石》的教學片斷

    時間:2021-08-15 17:17:51 二年級上冊 我要投稿

    二年級語文上冊《黃山奇石》的教學片斷

      師:出示書中四幅掛圖。

    二年級語文上冊《黃山奇石》的教學片斷

      師:知道圖上畫的是什么嗎?

      生:知道。第一幅圖是仙桃石,第二幅圖是猴子觀海,第三幅是仙人指路,第四幅圖是金雞叫天都。

      師:同學們想象一下,這個大仙桃是哪來的?

      生:是孫悟空去蟠桃園摘桃子,不小心從天上掉下來的桃子。

      師:想象力真豐富,還知道《西游記》的故事,可真了不起,再想象一下猴子看到了什么樣的大海?

      生:無邊無際的大海。

      生:波濤洶涌的大海。

      師:用詞真準確,如果你是那位指路的仙人會對游客說些什么?

      生:你們好,歡迎到黃山來旅游。

      生:你們好,那邊的'石頭多有趣呀!讓我們帶你們去吧!

      師:他們可是個優(yōu)秀的小導游,你們想不想也來做一名小導游?(生:想。)這四幅圖就是黃山的四個景點,選擇你喜歡的景點向游客介紹。為了同學更出色地完成這次導游任務,老師建議大家把你選擇的內容先練習讀一讀。

      生:(練讀)

      師:(指一名同學讀)

      師:你覺得剛才這位同學讀得怎么樣?

      生:他把大桃子這個詞讀得很重。

      師:你也能讀一讀嗎?

      生:(讀課文)

      師:誰愿意做小老師,為同學們師范讀下一段。

      生:(讀第三自然段)

      師:你覺得這位小老師讀得怎么樣?

      生:很好,因為她讀得很流利,

      生:還可以,我有信心比她讀得更好。

      師:你能有勇氣向別人挑戰(zhàn),你一定讀得一定很棒。

      生:(讀第三自然段)

      師:同學們讀出了對黃山奇石的喜愛之情,既然同學們這么喜歡這些有趣的石頭,那你想不想把你知道的介紹給游客?

      生:想!

      師:那就把你喜歡的部分背下來,怎樣背才能背得快呢?

      生:看圖來背。

      生:抓重點詞來背。

      生:反復讀,讀熟了再背下來。

      師:同學們的方法都很好,選擇一種適合你的,練習背一背。

      生:(練背)

      師:(指名背)

      師:下面同學們把自己喜歡的部分編成導游詞。先自己練說,再說給同組的同學,然后,各組推薦一名代表到前面來說。

      生:(同組練說)

      師:(巡視,指導學生準確使用詞語)

      生:(推薦代表)

      師:在他們說之前,你們有什么要囑咐的嗎?

      生:說話要有禮貌,要先問客人好,并介紹一下自己。

      生:還可以展開想象,詳細介紹以下石頭的樣子和周圍的景物。

      生:說話的聲音要宏亮。

      師:現(xiàn)在就請小導游帶領我們游覽一下黃山奇石。

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