人教版語文八年級(jí)下冊(cè)《雪》重點(diǎn)語句分析
1、作者以滿懷感情的筆觸寫出了記憶中的江南的雪,它有著一個(gè)色彩斑斕的環(huán)境,各色各樣的花在雪野中生長(zhǎng)。江南的雪還和孩子們的歡樂聯(lián)系在一起,雪天雖然將孩子們的手凍得通紅,但也給他們帶來了快樂的游戲。對(duì)塑雪羅漢的生動(dòng)描寫滲透了作者脈脈的.溫情,“潔白”、“明艷”、“閃閃生光”這些形象的詞語既融進(jìn)了作者對(duì)于南方冬天的美好回憶,也是在通過孩子們的眼睛去描繪令人欣喜的場(chǎng)景。
。、從對(duì)南北兩處的雪的描寫來看,魯迅更為欣賞“朔方的雪”。江南的雪是美的,但它是溫潤(rùn)的美,作者更為看重的是在孤單的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍谋狈降难,是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神,這種精神也正是魯迅一以貫之的前行動(dòng)力。就像他在一篇文章中說到的,“站在沙漠上,看看飛沙走石,樂則大笑,悲則大叫,憤則大罵,即使被沙礫打得遍身粗糙,頭破血流,而時(shí)時(shí)撫摩自己的凝血,覺得若有花紋!痹谖闹校狈降难皼Q不粘連”,“奮飛”,“旋轉(zhuǎn)”,“升騰”,正是這種精神最為形象的體現(xiàn)。
在奮飛之際,北方的雪似乎也有點(diǎn)兒振臂一呼卻應(yīng)者寥寥的寂寞,但正是這種寂寞,更顯出堅(jiān)守自身的可貴,這也是魯迅不同于一般作家的地方:甘于不被理解,義無反顧,決意向死而生,“從無所希望中得救”。
。、文章的最后一句“那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”,是文章的主旨所在。這句話對(duì)文章中提到的自然景致──江南的雪與朔方的雪做出了帶有傾向性的判斷,江南的雪已經(jīng)死掉,而朔方的雪,在孤獨(dú)的旋轉(zhuǎn)升騰中升華,成為了雨的精魂──凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。
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