愛的教育經(jīng)典語錄
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)語錄都再熟悉不過了吧，語錄具有引起共鳴的、發(fā)人深省的教育意義。那么你有真正了解過語錄嗎？下面是小編為大家整理的愛的教育經(jīng)典語錄，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛的教育經(jīng)典語錄 1
1、 我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
2、 首先做研究者，其次才做管理者。
3、 用平凡的情感抒寫對(duì)婚姻愛情的選擇與承諾，既然選擇了今生牽著你一起走的幸福約定，就會(huì)頂著風(fēng)雨守護(hù)一輩子最愛的人。
4、 要想享受愛情的幸福，就必須回避這些愛情的痛苦。因此，真正幸福的愛情應(yīng)該是:兩情相悅，兩人廝守，彼此信任!
5、 心中的愿望，人生的美好，我想我會(huì)繼續(xù)。繼續(xù)未來的旅途，不孤單，不害怕，走向前，來到你的身邊。就算千萬里，也不放棄對(duì)美好生活的期待。那是因?yàn)槟悴辉谖业难矍埃潜卦谖业奶爝叀?/p>
6、 相愛也是一種付出，是無怨無悔心甘情愿無所索求的為心愛的人付出一切。
7、 相愛是一種緣分，人海茫茫中遇見你，在煙波浩瀚的歲月長河中我們能相逢，這本身就是上帝的恩賜。
8、 愛情歸于平淡后的生活是樸實(shí)無華的，象爐火，它能給你一生的溫暖。它沒有耀眼的光芒，沒有炙烈的火焰，但它卻讓你心靜如水，讓你舒適，能陪著熬過無數(shù)個(gè)漫漫冬夜。
9、 愛是因?yàn)橄嗷バ蕾p而開始的，因?yàn)樾膭?dòng)而相戀，因?yàn)榛ハ嚯x不開而結(jié)婚，但更重要的一點(diǎn)是需要寬容，諒解，習(xí)慣和適應(yīng)才會(huì)攜手一生的。
10、 愛像一杯醇酒品過才體會(huì)其中滋味。理解溝通是愛的紐帶，真情付出是愛的真諦，相知相戀的日子你我擁有，幸福甜蜜的日子你我相伴。
11、 讓愛幸福，紛亂的思緒成了過客，等待著高鐵被帶入另一種地域另一種生活時(shí)，豁然的開朗才能把澆筑的幸福定格。這是理想化的宣言，卻能讓理想實(shí)質(zhì)起來。
12、 懵懵懂懂的愛情，也許沒有成長。但沒有關(guān)系，我相信在前進(jìn)的路上，我會(huì)遇到風(fēng)雨，但也許正因?yàn)榻?jīng)歷了這些風(fēng)雨，我才會(huì)發(fā)光發(fā)彩。就像我的人生離不開陽光般的溫暖，只需要閉上
13、 雙眼，享受在自大然的懷抱中，我們會(huì)呼吸，我們會(huì)微笑，這些不僅證明我們活著，也證明我們幸福生活的美好。
14、 回憶，回不去的記憶。是的，太多的回憶回不去，我心里彌漫著一種淡淡的味道，回憶里洋溢著太多的感動(dòng)，交織著太多的歡笑與淚水，以至在我偶爾轉(zhuǎn)身回頭時(shí)，還能看著它從容幸福一笑。時(shí)間能沖淡一切，但很多烙在我心里的記憶，總是留下淺淺的痕跡。幸福是一種淡淡的感覺，像飲礦泉水那樣純潔。
15、 我們的責(zé)任就是為每位學(xué)生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用“心”執(zhí)著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長。
16、 從他那渾厚的嗓音中，誰都可以聽出包含的真誠的感情。
17、 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
18、 外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
19、 一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變和成長需要一個(gè)過程，期待學(xué)生成功要有耐心、有信心，教師要善于等待，善于尋找和挖掘孩子的閃光點(diǎn)。
20、 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
21、 嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。
22、 我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
23、 我們要想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，用我們的愛心創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會(huì)做人奠定道德基石。
24、 我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
愛的教育經(jīng)典語錄 2
1.讓愛幸福，讓愛去體驗(yàn)牽掛中的美，讓愛沉溺于醉，一縷一縷的醇香四溢，一壇一壇的佳釀封存，等待老去，等待老去的時(shí)候啟封，這種被愛發(fā)酵的幸福，才會(huì)更加的甘冽和濃厚。
2.相愛是一種感覺，一種須用兩顆心去體驗(yàn)和感受，才能體會(huì)出那跌宕起伏的美麗。
3.我從來都不刻意的去強(qiáng)求一份緣，如果我的未來不是你，我又何必去強(qiáng)求自己，讓你不甘心愿的為我留下來。沒有你的明白，我并不孤單。因?yàn)槲抑溃傇谑澜绲囊粋�(gè)角落里，總有一份美好的緣分是屬于我，從未遠(yuǎn)離。
4.問世間情為何物，只叫人生死相依。我相信，總有那么一天，我會(huì)找到屬于自己的幸福，就像一個(gè)傘，兩個(gè)人會(huì)是最后的幸福結(jié)局。生命的延續(xù)，美好的心愿，都會(huì)帶著我們走向人生另一個(gè)美好的階段。
5.思念，摻雜了太多的疼痛與淚水，就像羅密歐與朱麗葉，但在他們身上，我看見了一種不變質(zhì)的愛情。都說最好的幸福是把一個(gè)人記住。記住，記住，在不知不覺中竟化作淡淡的思念，不論身在何方，哪怕各奔天涯，有了思念，便不再覺得空虛;有了思念，便仿佛看到了那小小的幸福。幸福是一種濃濃的感覺，像喝下一口奶茶，那樣甜蜜。
6.生活，給了我回憶，給了我思念，也給了我一份沉甸甸的愛，而這一切，都化作無形卻讓人心動(dòng)的幸福。我知道，這種幸福，今后我會(huì)發(fā)現(xiàn)得更多，這種幸福的感覺，會(huì)一直延續(xù)下去。
7.上天總會(huì)給與每個(gè)人安排自己的緣，有早也有晚。但無論怎么樣，我想更主要的是要懂得珍惜，珍惜所擁有的，哪怕只是瞬間，更何況那個(gè)人是值得陪著你走完此生，漫漫人生路。
8.讓愛站在一種高度，望不盡的疊戀起伏，仿佛生命收獲了一種希望。等待著牽掛的醉酒來溫暖我的，一種釋放和超越都被美麗的愛發(fā)酵，牽掛就成了佳釀被封存，在時(shí)間的空隙中滲透出醇香。生活不能醉，但被醇香裹著的愛，去決定人生醉的態(tài)度，卻是發(fā)酵的過程更加的動(dòng)人。
9.愛情的歡樂雖然是甜美無比，但只有在光榮與美德存在的地方才能生存。
10.愛到分才珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實(shí)那最熟悉的才是最珍貴的。
11.愛，從來就是一件千回百轉(zhuǎn)的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛人? 愛，原來是一種經(jīng)歷，但愿人長久。
愛的教育經(jīng)典語錄 3
1. 硝煙又在和平的家中燃燒。
2. 不要讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身體里。要知道，它會(huì)腐蝕你的心靈，吞噬你的靈魂。
3. 代洛西和卡隆在前面回過頭來，向大家使眼色叫他們靜些，他們哪里肯靜。斯帶地獨(dú)自用手托了頭憑著桌子沉思，那個(gè)鉤鼻的舊郵票商人卡洛斐呢，他向大家各索銅元一枚，用墨水瓶為彩品，做著彩票。其余有的笑，有的說，有的用鋼筆尖鉆著課桌，有的用了吊褲帶上的橡皮彈紙團(tuán)。
4. 歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢(mèng)想。
5. 和緩的提琴聲還繼續(xù)奏著。別的學(xué)校的學(xué)生上場了，有全是小商人的兒子的學(xué)校，又有全是工人或農(nóng)人的兒子的學(xué)校。全數(shù)通過以后，他座中的七百個(gè)小孩又唱有趣的歌。
6. 啊!那孩子掛了賞牌長眠了!他那紅帽子，我已不能再見了!他原是很壯健的，不料四天中竟死了!聽說：臨終的那天還說要做學(xué)校的習(xí)題，曾起來過，又不肯讓家里人將賞牌放在床上，說是會(huì)遺失的!啊!你的賞牌已經(jīng)永遠(yuǎn)不會(huì)遺失了啊!再會(huì)!我們無論到什么時(shí)候也不會(huì)忘記你!安安穩(wěn)穩(wěn)地眠著吧!我的小朋友啊!
7. 攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時(shí)住著的人家去。我們也隨后跟著。走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個(gè)雇員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。
8. 前面可望見廣漠的原野和戴著雪的亞爾普斯山。我們肚子已餓得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了�？扇R諦的父親用葫蘆葉盛了臘腸分給我們，大家一邊吃著，一邊談先生們的事、朋友的事和試驗(yàn)的事。撥來可西怕難為情，什么都不吃。卡隆把好的揀了塞入他的嘴里，可萊諦盤了腿坐在他父親身旁，兩人并在一處;如其說他們是父子，不如說是兄弟，狀貌很相像，都臉色赤紅，露著白玉似的牙齒在微笑。父親傾了皮袋暢飲，把我們喝剩的也拿了去像甘露似的喝著。
9. 夜?jié)u漸深了，天忽下雨，又發(fā)起風(fēng)來。費(fèi)魯喬和祖母還在廚房里沒有睡覺。廚房和天井之間有一小小的堆物間，堆著舊家具。費(fèi)魯喬到外游耍，到了十一點(diǎn)鐘光景才回來。祖母擔(dān)憂不睡，等他回來，只是在大安樂椅上一動(dòng)不動(dòng)地坐著。他祖母常是這樣過日的，有時(shí)竟這樣坐到天明，因?yàn)樗粑却�，躺不倒的緣故�?/p>
10. 午后一點(diǎn)，我們又齊集學(xué)校，聽候發(fā)表成績。學(xué)校附近擠滿了學(xué)生的父母們，有的等在門口，有的進(jìn)了教室，連先生的座位旁也都擠滿了。我們的教室中，教壇前也滿是人。卡隆的父親，代洛西的母親，鐵匠的波來可西，可萊諦的父親，耐利的母親，克洛西的母親——就是那賣野菜的，“小石匠”的父親，斯帶地的父親，此外還有許多我所向不認(rèn)識(shí)的人們。全室中充滿了錯(cuò)雜的低語聲。
11. 假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。
12. 只要將那細(xì)線一拉，那綠色的幕布就牽攏在一方，露出三格書來。各種的書，排得很整齊，書脊上閃爍著金字的'光。其中有故事、有旅行記、有詩集，還有書本。顏色配合得極好，遠(yuǎn)處望去很是美麗。
13. 枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。
14. 大家就像一群受驚的麻雀，馬上散開了，只剩下掃煙囪的孩子歡喜地擦著眼淚。
15. 愛是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望;愛是大地的一場甘霖，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
16. 的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
17. 代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說:“來得很好!”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。我們都拍手喝彩。先生雖然說:“靜些靜些!在教室內(nèi)不可以拍手!”而自己也很歡喜。格拉動(dòng)利亞小孩也歡喜。一等到先生指定了座位，那個(gè)小孩就歸座了。
18. 不，佩服這個(gè)詞還不足表示我對(duì)于沒來可西的心情。
19. 加上今天是個(gè)很爽快溫暖的春日，從學(xué)校窗口看見青的天，含蕊的樹木，和家家敞開的窗檻上擺著的新綠的盆花等。一吸著窗外來的新鮮空氣，就聞得出泥土和木葉的氣息，好像身已在鄉(xiāng)間了。
20. 華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時(shí)計(jì)，闊步地走著�？墒亲蛱�，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩，我們兩個(gè)一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一個(gè)衣服質(zhì)素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。
21. 安利卡，如果你不去上學(xué)，你的生活會(huì)變得多沒意義啊!
22. 從他那渾厚的嗓音中，誰都可以聽出包含的真誠的感情。
23. 他身材瘦小，長著一個(gè)蒜頭鼻。
24. 我們要想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，用我們的愛心創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會(huì)做人奠定道德基石。
25. 他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時(shí)總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。
26. 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
27. 這少年的父母因遭了種種不幸，陷于窮困，負(fù)了許多債。母親想賺些錢，圖一家的安樂，兩年前到遙遠(yuǎn)的南美洲的阿根廷共和國首府布宜諾斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利婦女不少，那里工資豐厚，去了不用幾年，就可積幾百元帶回來。這位苦母親和她十八歲與十三歲的兩個(gè)兒子分別時(shí)，悲痛得幾乎要流血淚，可是為了一家生計(jì)，也就忍心勇敢地去了。
28. 嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。
29. 當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。
30. 蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍(lán)綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡。
31.駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當(dāng)兵立了。”耐利是個(gè)好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個(gè)矮小白色的婦人，每到學(xué)校放課總來接她兒子回去。最初，別的學(xué)生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。
32. 晚上，我們到棚里去看戲法。這天頗寒冷，看客不多。可是那孩子要想使這少數(shù)的看客歡喜，非常賣力，或從高處飛跳下地來，或拉住馬的尾巴，或獨(dú)自走繩，豆在那可愛的黑臉上浮了微笑唱歌。
33. 他父親也曾到學(xué)校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發(fā)長長地垂在眼前，歪戴著帽子。撥來可西在路上一見父親，雖戰(zhàn)懼發(fā)震，可是立刻走近前去。父親呢，他并不顧著兒子，好像心里在想著別的什么似的。
34. 首先做研究者，其次才做管理者。
35. 一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變和成長需要一個(gè)過程，期待學(xué)生成功要有耐心、有信心，教師要善于等待，善于尋找和挖掘孩子的閃光點(diǎn)。
36. 有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
37. 日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
38. 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色
39. 今天沒來可西和長隆一道來了。就是見了皇族的兒子，我也沒有這樣的歡喜�？∈穷^一次到我家，他是個(gè)很沉靜的人，身材那樣長了，還是四年生，見了人好像很羞愧的樣子。
40. 有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來接，有的好說歹說進(jìn)了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進(jìn)教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。
41. 要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達(dá)與平靜。
42. 船的命運(yùn)在于漂泊，帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪。人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
43. 月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……
44. 愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
45. 我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
46. 他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長發(fā)，額頭上有一條長長的皺紋。
47. 波列羅西用感激的眼神看著我們大家，眼睛里閃著晶瑩的淚花。
48. 曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。
49. 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心;山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。
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