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    小學(xué)語文三年級(jí)教案:《語文天地五》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-09-28 08:24:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    小學(xué)語文三年級(jí)教案:《語文天地五》教學(xué)設(shè)計(jì)【優(yōu)秀】

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)語文三年級(jí)教案:《語文天地五》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)語文三年級(jí)教案:《語文天地五》教學(xué)設(shè)計(jì)【優(yōu)秀】

      教學(xué)要求:

      1、積累詞語、句子,知道怎樣把句子寫具體。

      2、閱讀《我愿是只幸福鳥》

      3、搜集資料填空,激發(fā)學(xué)生與世界小朋友友好相處的情感。

      4、通過合作畫《海洋世界》,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

      教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、辨析形近字和同音字

      1、開火車認(rèn)字

      2、區(qū)分每組字的用法,找出不同之處

      3、組詞,盡量多組,看誰組得又多又好。

      4、再找找這樣的同音字。

      二、抄寫易錯(cuò)字

      1、說說帶點(diǎn)的字應(yīng)該注意拿一部分

      2、抽幾個(gè)學(xué)生到黑板上書寫,要求正確、注意字的筆畫、筆順及間架結(jié)構(gòu)

      3、讀讀本單元課文,再挑選一部分自己喜歡的詞語抄下來。

      三、抄寫詞語

      1、因?yàn)樵谡n文學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)過,改成聽寫。要求:

      正確、注意字的筆畫、筆順及間架結(jié)構(gòu)

      2、選擇詞語造句

      四、積累詞語

      1、反復(fù)朗讀,說說成語的妙用。

      2、說說這些詞語在構(gòu)造上有什么特點(diǎn)?

      3、說說這樣的形式的成語,越多越好。

      例:情深意重情理難容情同手足情至意盡

      心靈手巧心曠神怡心平氣和心滿意足心領(lǐng)神會(huì)

      五、找反義詞

      1、讓學(xué)生說說詞語的意思,在明白詞語意思的基礎(chǔ)上,說出她們的反義詞。

      戰(zhàn)爭(zhēng)——和平恐懼——鎮(zhèn)定悲傷——?dú)g樂燦爛——暗淡

      仇恨——熱愛潔凈——骯臟收獲——損失認(rèn)真——馬虎

      六、比較句子

      1、反復(fù)朗讀,體會(huì)句子的不同之處。

      2、 小結(jié):把人物的神態(tài)、動(dòng)作說清楚,句子就具體了。

      3、齊讀寫得具體的句子,再次體會(huì)。

      第二課時(shí)

      一、自讀《我愿是只幸福鳥》

      1、自由讀詩歌,想想作者為什么愿是只幸福鳥?

      2、作者想去哪些地方看看?為什么?

      3、你覺得這首詩歌表達(dá)了作者怎樣的情感?

      4、我們應(yīng)該怎樣讀出作者對(duì)幸福、美好的向往?

      5、反復(fù)練習(xí)朗讀你自己喜歡的段落。

      6、同桌間互相背誦自己喜歡的段落。

      7、文中還有些什么知識(shí)你不懂?

      鼓勵(lì)學(xué)生課外自己查找資料并進(jìn)行交流。

      二、根據(jù)要求收集資料填空

      1、讀題目中的范例,弄清題目要求的形式。

      2、交流課前收集的相關(guān)資料。

      3、在理解的基礎(chǔ)上照樣子練習(xí)。

      引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,從不同角度來表達(dá),例如:膚色、個(gè)子、愛好等。

      第三課時(shí)

      一、自我介紹

      向同學(xué)介紹自己時(shí),要有一定條理。

      可以先介紹姓名,在哪兒居住,再說說自己的愛好是什么,有什么優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……說話時(shí)聲音要響亮。

      聽的同學(xué)要認(rèn)真,不要隨便插話,等別人講完后再評(píng)議。

      介紹時(shí)可以輔以自己的照片、作品等。

      二、口語表達(dá)

      1、找一找什么地方有戰(zhàn)爭(zhēng)?有饑餓?

      2、面對(duì)這些現(xiàn)象,你想說什么?

      3、學(xué)生暢所欲言,自由交流。

      三、金鑰匙

      讀讀丁丁冬冬的對(duì)話,理解對(duì)話內(nèi)容。

      翻開課本看看有哪些注釋,分別解釋的是什么內(nèi)容?

      四、自檢

      自己對(duì)照當(dāng)好小評(píng)委的要求,看看自己做到了哪些方面?

      說說自己打算以后怎樣當(dāng)好一名小評(píng)委?

      五、延伸活動(dòng)

      小組成員合作完成《海底世界》的畫,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

      教學(xué)后記:

      學(xué)生分小組合作完成的《海洋世界》均做到了讓每個(gè)隊(duì)員都參與,但有的組分工合作協(xié)調(diào)得好,有的組則不然,所以作品有不盡人意的地方,以后還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行此類教育。雖然不太盡人意,我還是很認(rèn)真地給每幅畫作了評(píng)議,并請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員作評(píng)委,評(píng)出了名次。

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